四年級英語碎片學習

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利用四級聽力的碎片時間高效學習，可以選擇一些短小精悍的英語聽力材料，如英語新聞、播客或是英語短對話。這些材料可以在通勤、等車或是短暫休息時聽，通過手機等移動設備隨時隨地學習。同時，可以利用這些短時段反復聽同一材料，加深印象和理解。此外，可以將這些學習時間用于聽力理解后的快速訓練，如快速記錄關鍵信息，提高信息處理能力。

金牛座和雙魚座就有這種習慣，碎碎念能夠讓他們把想要記住的事情記牢，但卻很容易影響別人的情緒。

在碎片時間可以用手機來學習，將自己平時所學習的資料放在手機里面，做成一個個小卡片，之后有時間的時候進行記憶。

找修理商去,他們不肯負責,你可以跟一些電視節(jié)目聯(lián)系,通過電視節(jié)目,他們應該會負一定的責任.

打雜干瑣事的經(jīng)歷，對于成長中的年輕人來說，就像蠶繭是羽化前必須經(jīng)歷的一步。所以如何高效率地走過生命的這一段，從中盡可能汲取經(jīng)驗，成熟起來，并樹立良好的值得信賴的個人形象，是每個剛進辦公室的年輕人必須面對的課題。

孩子在剛剛出生的時候，都是什么不知道，單純簡單的像一張白紙，智商也是差不多的。但隨著年齡的增長，有的人掌握的知識越來越多，甚至在相同的時間里，也能學會比別人更多的知識。

就像有的孩子，明明和大家一樣上課，下課時間去參加各種活動，課后比大家學習的時間都少，但成績就是比別人優(yōu)秀，儼然人人羨慕的學霸。

其實，這是因為他在上課時間，可以高度集中注意力，不會被其他事情影響，課上老師講的知識，能夠全部理解。

你的孩子和“學霸”的差距--碎片化時間，利用好，對孩子有好處。

孩子看著很努力，成績卻不理想

有的人平時看著也很努力，上課聽講，課后在完成作業(yè)之余，甚至還可能會參加各種補習班，做更多的練習，但成績就是不理想。

之所以會這樣，有很大的可能是因為注意力不夠集中。雖然看起來學習的時間更多更努力，但是在上課的過程中，很可能容易分散注意力，比如想想課間的活動，或者是上節(jié)課做錯的數(shù)學題，結果老師講的內容聽得不完整，課間就要花更多的時間來補習，成績仍然不理想。

想要孩子學得更快更好，也成為“別人家的孩子”，就要重視孩子的注意力，讓孩子注意力更集中，可以充分利用碎片化的時間。

大多數(shù)孩子學習的時間都差不多，而每天碎片化的時間利用好，可以有很大的幫助，既增加時間的利用率，又能讓孩子向學霸更進一步，充分利用好碎片時間，既可以增加和孩子的互動，讓親子之間的關系更近一步，又能讓孩子在游戲的過程中學會更多知識。

利用好“碎片化時間”，孩子會更自信

1、等車的時間

大家可能都有這個感覺，在等公交車的時候，感覺時間特別漫長，眼睜睜看著別的車一輛又一輛的過去，而自己要等的那輛就是不來。

如果充分利用這段時間，一方面可以讓這個感覺漫長的碎片化時間被充分利用，另一方面轉移注意力，可以不再感覺等車那么漫長。

在這段時間，可以和孩子做點小游戲，比如說出某個字或者詞語，讓孩子在公交站附近找，看看能找到多少個。

這樣一方面會覺得時間過得很快，另一方面也能鍛煉孩子迅速瀏覽挑選出自己想要的東西的能力。為了增加趣味，讓孩子更愿意參與，可以在找到多少個之后給孩子小獎勵，孩子會更愿意玩這個游戲。

2、排隊的時間

排隊的時候，看著別人一個一個前進，在后面等著，也是很無聊。在這段時間，也可以和孩子做一些小游戲，讓等待的時間不那么無聊，還能充分利用碎片化的時間。

比如在說到某個數(shù)字或者它的倍數(shù)時，就跳一下。這既可以鍛煉孩子的反應能力，對于剛好在學乘法的孩子，還能增加他對于乘法口訣的記憶。

3、睡前時間

很多孩子在睡前都要講睡前故事。在這個時間，也許也可以換一下，比如一起玩成語接龍，你說了一個成語，讓孩子接下去，這樣讓孩子思考，還能增加詞匯量。

充分利用好碎片化時間，用不同的方式來鍛煉孩子，讓孩子在這段時間里學到更多知識，是一個非常好的方法。

這樣可以讓孩子和學霸之間的距離更進一步，甚至自己就成為學霸。而從小這樣做，幫助孩子養(yǎng)成利用碎片化時間的習慣，孩子會更自信，對于以后的發(fā)展，也有很大的好處。

嘴碎是很不好，很不招人喜歡的，至于怎么改嘛，要看你自己了

肯定有啊，現(xiàn)在誰還有大把的時間去完整的看一本書或者去學習一件事啊?；径际抢靡恍┧槠臅r間去學習的，比如上個廁所，等個電梯，坐個公交什么的。利用一切可利用的碎片時間學習，積少成多。

是希亞《心醉》。