初中英語教育頭條

大年初一借袍子 ———— 不識時務;不是時候 大年初一見于面 ———— 盡說好話 大年初一翻皇歷 ———— 頭一回;頭一遭 大年初一的袍子 ———— 借不得 大年初一逮兔子 ———— 有它過年，無它也過年(比喻微不足多，增減都不影響大局。) 大年初一打平伙 ———— 窮湊合 大年初一打拼伙 ———— 窮鬼們聚到一塊了 大年初一打燈籠 ———— 年年都一樣;年年如此 大年初一吃面條 ———— 移風易俗 大年初一吃餃子 ———— 隨大流;年年都一樣;人有我有;頭一回 大年初一拜年 ———— 你好我也好(比喻不肯得罪人) 初一吃十五的飯 ———— 前吃后空

家長往往是孩子人生道路上的第一任教師，若想讓孩子做事有條理，就要從小教育起，在孩子未定性之前，引導孩子向好的方面發(fā)展。怎么做才能讓孩子做事有條理呢？不用著急，育兒專家有妙招。

要讓孩子做事有條理，主要在三方面就必須從小教育起：一是做事要有計劃；二是合理控制時間，提高效率；三是幫助孩子養(yǎng)成思考的習慣。育兒專家指出，如果能做到以上三點，那么就很容易讓孩子做事有條理了。現(xiàn)在我們分別來看看：

做事要有計劃

做事要有計劃，才能讓孩子做事有條理，不然一會這樣一會那樣，只會分散孩子的注意力，難以達到目的。讓孩子想好明天或者即將要做的事情，然后家長適當指導，可以幫助孩子訂好做事的計劃，還可以給孩子準備一本小臺歷，一周的大事，讓孩子把考試、比賽、外出活動都預先記下來，作一個提醒。做好的計劃表應該放在容易看到的地方，才能讓孩子容易得到提醒。

合理控制時間，提高效率

制定計劃容易，往往實踐計劃才是難事，要讓孩子做事有條理，就一定要讓孩子合理控制時間，提高效率，其中家長的引導和督促作用必不可少。引導孩子將計劃分類，分為重要并緊急的、重要不緊急的、緊急的但不重要的和既不緊急也不重要的四類，按情況緊迫程度來完成，督促孩子把當天的事必須做的做完，還要把第二天的各項計劃按照重要性逐一標上序號，按序號來實行，這樣孩子做事就條理了。

幫助孩子養(yǎng)成思考的習慣

計劃的制定需要孩子獨立的思考力，家長千萬不能把自己的意志強加在孩子身上。家長起的主要是引導作用，可以把件事的要點給提出來，簡單地介紹一下過程與方法，讓孩子做完后再加以評價和建議，這樣可以更好地幫助孩子養(yǎng)成思考的習慣，慢慢就會讓孩子做事有條理了。專家提醒，家長對孩子做得好的地方應該加以表揚，而不夠好的地方千萬不能責罵，應該是教他更簡單更有效的方法，讓他重新來過。

做事要有計劃、合理控制時間，提高效率和幫助孩子養(yǎng)成思考的習慣是讓孩子做事有條理的妙招，如果孩子不聽話，適當?shù)膽土P可以加強孩子對計劃的責任感，但不應過量或者過重，家長在孩子的教養(yǎng)過程中應該保持足夠的愛心和足夠的耐心。

　　大年初一吃什么，全國各地習慣不同?！　「＝ㄩ}南人春節(jié)第一餐吃面條，寓意“年年長久”。　　漳州一帶吃香腸、松花蛋和生姜，寓意“日子越過越紅火”?！　　『洗汗?jié)第一餐要吃“年糕”，意為“一年更比一年好”，而少部分湖南的苗族人民，春節(jié)第一餐吃的是甜酒和粽子，寓意可“生活甜蜜，五谷豐登”。　　　　湖北有的地方春節(jié)第一餐喝雞湯，象征“清泰平安”。此外家中的主要勞動力還要吃雞爪，寄意“新年抓財”；年輕的學子要吃雞翅膀，寓意能展翅高飛；當家人則吃雞骨頭，有“出人頭地”之意。荊州、沙市一帶，第一餐要吃雞蛋，意謂“實實在在，吉祥如意”。如遇客人，要吃兩個煮得很嫩、可透過蛋白見蛋黃的“荷包蛋”，意即“銀包金，金纏銀，得金得銀”?！　　　V東部分地區(qū)春節(jié)第一餐要吃“萬年糧”，即做好足夠春節(jié)三天家人吃的飯菜，寓有“不愁吃喝”之意。潮州一帶，第一餐常吃用米粉和蘿卜干油炸而成的“腐圓”，喝芡實、蓮子等熬成的“五果湯”，寓“生活甜美，源遠流長”之意。　　　　廣西壯族人春節(jié)第一餐吃甜食，表示新的一年生活美好，甜蜜如意?！　　　〗髹蛾柕貐^(qū)第一餐要吃餃子和魚，意為“交子”和“年年有余”，有的在餃子中放糖塊、花和銀幣，意味著“生活甜蜜”、“長生不老”、“新年發(fā)財”。

初中生的安全教育包括以下內(nèi)容：

1、交通安全教育：初中生需要學會遵守交通規(guī)則，安全出行。學生應該了解交通信號、人行道、車道、公交站牌等交通標志的含義，掌握正確的步行、騎行、乘車等交通方式。

2、網(wǎng)絡安全教育：初中生日常生活中使用手機和電腦的時間較長，需要了解網(wǎng)絡安全知識，防止網(wǎng)絡詐騙、網(wǎng)絡暴力等危害。學生應該學會如何防范網(wǎng)絡欺詐、保護個人隱私、識別虛假信息等。

3、自然災害安全教育：初中生應該了解自然災害的基本知識，如地震、洪水、臺風等，掌握基本的避險和自救技能。

4、人身安全教育：初中生應該知曉如何保護自己的人身安全，防范和應對各種安全事件，如遇到陌生人、校園暴力、欺凌等。

5、食品安全教育：初中生應該了解食品安全知識，掌握正確的飲食習慣和食品保管方式，避免食品中毒和其他食品安全事件。

6、消防安全教育：初中生應該掌握火災的基本知識，了解消防器材的使用方法，學會避險和自救技能。

7、防溺水安全教育：初中生應該了解游泳安全知識和基本的救援技能，避免發(fā)生溺水事件。

總之，初中生安全教育應該貫穿學生的整個學習生活，引導學生正確看待和應對各種安全問題，提高他們的安全意識和自我保護能力。

提高初中生的安全意識是非常重要的，以下是幾個方法：

1、開展安全教育活動：學?？梢栽谡n堂上、課余時間以及特別安排的時間開展安全教育活動，如組織安全知識競賽、觀看安全教育影片、舉辦安全演練等。

2、強化校園安全管理：學校應該加強校園安全管理，制定完善的安全規(guī)章制度，定期進行安全檢查和巡查，確保學生的人身安全和財產(chǎn)安全。

3、家校合作加強安全教育：學校和家長應該共同加強安全教育，定期組織家長會議和家庭訪問，宣傳安全知識，讓家長了解學生的安全狀況和問題，共同解決安全隱患。

4、開展學生自我保護技能訓練：學?？梢蚤_展學生自我保護技能訓練，如防范校園欺凌、應對突發(fā)事件、學習緊急救援技能等，提高學生的自我保護能力。

5、加強安全宣傳教育：學校可以通過多種渠道加強安全宣傳教育，如設置宣傳欄、發(fā)布安全宣傳標語、張貼宣傳海報等，讓學生隨時接觸到安全知識。

希望學校對孩子加強以下幾個方面的教育：

1、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育，自主教育，提高孩子的自覺意識。??

2、加強學生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生樂觀開朗自信的品格，教育學生懂得感恩，教育學生學會在各種環(huán)境中的自我保護。??

3、加強學生的文明禮儀教育，行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生優(yōu)良的品性。

4、加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。??

5、加強學生的文化教育。多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發(fā)展。