散步街道作文英語(yǔ)初二下冊(cè)

打她電話，打不通再打親戚朋友電話或者她的好朋友的電話，都找不著就找來(lái)姐姐姐夫老婆，我們分四個(gè)方向去找她老人家，再想想她可能去哪了！超過(guò)24小時(shí)，到派出所報(bào)人口失蹤。

尊老爰幼之情

整體感知

對(duì)課文的整體感知應(yīng)當(dāng)起到理解內(nèi)容，明確主旨的作用。

在初次訓(xùn)練學(xué)生整體感知的時(shí)候，可用提問法引導(dǎo)思考。文章講述了一件什么事？贊揚(yáng)了什么？（或者批判了什么？）表達(dá)了作者什么思想感情？文章里哪些句子比較重要？將揭示主旨或有深刻含義的句子勾畫下來(lái)。這樣帶領(lǐng)學(xué)生逐層回答，便可順利地把握文章基本要點(diǎn)。

通過(guò)初讀《散步》，進(jìn)行整體感知，明確以下要點(diǎn)：

① 本文通過(guò)散步，寫美好的家庭生活，寫一家人的互敬互愛。

② “我”是個(gè)中年人，對(duì)生活有一種使命感。

③ 通過(guò)細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)祖孫三代的感情。

1.好像沒有，我只知道beusedtodo/fordoing指。。被用來(lái)做。。。
2.這句話的意思是：在我們學(xué)校的學(xué)生當(dāng)中，這名英語(yǔ)老師十分受歡迎。
among是用在兩者以上，而with用于兩者之間。（一個(gè)學(xué)校不可能只有兩個(gè)學(xué)生吧==!)

初一第一課--《散步》的作者是莫懷戚。希望能幫助到你，一定要采用哦!（打字都打得不容易滴，況且我是初一的學(xué)生，正在做作業(yè)呢!查題時(shí)看到了你的問題，特意前來(lái)幫忙哦!）

要采用哦??

后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢， 在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。

我小時(shí)候走散過(guò)，當(dāng)時(shí)在買便宜的東西，人很多，我使勁兒叫媽媽她都不理我，我就回氣到了，自己一個(gè)人就答顫顫悠悠的走了回去，當(dāng)時(shí)還沒讀幼兒園呢，好小哦，我連路都沒走穩(wěn)，我回家沒門鑰匙，想回去又回去不到，還在樓梯口撒了泡尿，然后走到門口去等媽媽，媽媽來(lái)了，居然直接給了我一巴掌，當(dāng)時(shí)我真的好氣，心里就一直在罵，哭的好傷心哦，我真的好委屈，咋會(huì)有這樣的媽啊。我自己叫他那么多聲不理，現(xiàn)在居然還敢打我，這件事我記得清楚得很，因?yàn)槲覌寢尯髞?lái)一直在提！

[ 散步 ] sàn-bù 飯后為了消化食物或無(wú)“目的”的隨便走走。

詩(shī)歌《散步》
散步的時(shí)候
我走之路
兒子卻故意
把路走彎
我說(shuō)
把路走直
就是捷徑
兒子說(shuō)
把路走彎
路就延長(zhǎng)
這首詩(shī)歌體現(xiàn)的人生哲理:
1、父輩總是用自己的經(jīng)驗(yàn)教育孩子,孩子卻總想體驗(yàn)更豐富、更刺激的人生。
2、一路通暢的人生是沒有風(fēng)景的,是沒有什么意義的,只有經(jīng)歷更多的困難挫折,只有在艱難的道路成長(zhǎng),只有風(fēng)雨更多的人生,在看到彩虹后才會(huì)有更多的收獲和成功,才能看到更多的風(fēng)景,人生之路才會(huì)覺得豐富多彩。