四年級英語成績怎么抓

英文說法是：
I won't tell you, but I'll catch your grades first and then you

那就首先是尖子上讓他們更加努力，然后差一點(diǎn)的學(xué)生讓他們多做點(diǎn)題。

首先初一剛好是小升初的一個階段，要提前熟悉學(xué)校環(huán)境和同學(xué)，班集體。其次，要對小學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行一個總結(jié)歸納，達(dá)打好基礎(chǔ)。然后對于初中的內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)1到2個章節(jié)。

考試成績是一個孩子某一學(xué)習(xí)階段的量化評估，對孩子學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握知識是否扎實(shí)、應(yīng)試能力和技巧是否有提升的直觀表現(xiàn)。理智告訴我們，不管孩子的成績?nèi)绾?，對孩子最有效的管教是幫他們分析考試的“成敗”，分析為什么取得好成績，在取得好成績的背后還有哪些值得提高的地方。
對考試失利的孩子說更是如此，如果家長只停留在孩子獲得的成績和分?jǐn)?shù)的表面，因?yàn)楹⒆拥姆謹(jǐn)?shù)不高，就通過自己家長的權(quán)威對孩子實(shí)施打擊報(bào)復(fù)，這樣孩子在下一次的考試當(dāng)中依然很難取得好的成績，孩子需要的是幫助，因?yàn)閷γ總€孩子說他們都想取得好成績，取得好成績帶的成就感是每個孩子保持學(xué)習(xí)熱情和動力的重要的因素之一，要想孩子獲得這種動力家長就需要在孩子考試失利之后給他們更為準(zhǔn)確的幫助。和孩子一起分析試卷是很有必要，如果家長沒有能力幫孩子分析也要鼓勵孩子自己分析試卷。
在功利化教育中，孩子的學(xué)習(xí)成績成為考量老師教學(xué)成果的重要途徑，甚至與老師的工資利益有著某種聯(lián)系；孩子的學(xué)習(xí)成績從某種意義說也成為家長面子的顯示屏；于是乎，孩子的成績變成了焦點(diǎn)，引起學(xué)校和家庭的高度重視，對不諳世事階段的孩子，好像也覺得學(xué)習(xí)成績好成了一件“榮幸”的事，從而對孩子正確對待成績產(chǎn)生誤導(dǎo)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，在于保護(hù)孩子的好奇心，求知欲，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持孩子不斷探索的精神?？荚?，對于孩子的成長有著積極的影響。因?yàn)榭荚?，它不僅僅是為了得到一個成績，很大程度上是對學(xué)生綜合能力的檢測，包括抉擇努力，表達(dá)能力 ，思維方式等等各方面全方位評價。
學(xué)生單次成績好壞，家長和老師完全沒必要看的太重，面對試卷中暴露出的問題 結(jié)合平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式進(jìn)行微調(diào)，讓學(xué)習(xí)慢慢進(jìn)入佳境，這才是考試的真正內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。

理解成一個系數(shù)吧

你還是格式?jīng)]轉(zhuǎn)對

那不是有個自定義嗎

你先都轉(zhuǎn)一便看自己能用哪種格式

然后再選擇就可以了

zhuā 部 首 扌 筆 畫 7 五 行 金 五 筆 RRHY
筆順 ：       
名稱 ： 橫、 豎鉤、 提、 撇、 撇、 豎、 捺、
基本釋義
1.用指或爪撓：～撓?！W。
2.用手或爪拿取：～藥。～彩。
3.捉捕：～賊?！g諜。
4.把握住，不放過：～工夫。
5.特別注意，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：～重點(diǎn)。
6.引人注意：他一上場就～住了觀眾。

第一，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重基礎(chǔ)，一定要打好基礎(chǔ)。第二，在做題的過程中注意方法的總結(jié)，這樣以后做題就更加簡單。第三，準(zhǔn)備一個改錯本。