四年級英語期末課堂反饋

大同空中課堂反饋表寫法如下：

1、學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的不錯，能專心注意聽講課程課后練習(xí)也做得非常棒。

2、學(xué)生整體的表現(xiàn)比想象中要好要自覺，周一從參加線上升旗儀式到全天網(wǎng)課，到晚上做作業(yè)，基本都能按照老師的要求做到和打卡，很快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)！我覺得每位老師嚴(yán)格的視頻監(jiān)督要求起了很好的作用，孩子還是很聽老師的話的，讓家長們也放心了許多。

后面幾天的上課都是孩子獨(dú)立自主完成，按課程表時間定好鬧鐘提醒，沒有遲到早退，堅持下來非常好，值得表揚(yáng)！

3、非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對我的孩子做了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長的責(zé)任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步！

4、孩子在本學(xué)期中，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí)，性格乖巧內(nèi)向，對事物的認(rèn)識有了自己的初步的見解。在學(xué)習(xí)中，態(tài)度和習(xí)慣還需要加強(qiáng)。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個積極向上，活潑開朗的孩子。

5、針對線上教學(xué)不能和孩子面對面，要依靠家長為主力的特殊情況，我們一年級做得比較好的一點就是在備課時候就找出易錯點或是難點，及時發(fā)在群里，讓家長在輔導(dǎo)的時候更有側(cè)重點。

如果老人不會輔導(dǎo)作業(yè)，老師可以讓他發(fā)送把作業(yè)圖片單獨(dú)給他改一下，感覺還是有效果的。對于孩子的自主學(xué)習(xí)，老師還是采取鼓勵的方式，抽查的方式，鼓勵家長多多關(guān)注自己的孩子，盡量通過大家的努力不讓自己的孩子與其他孩子在疫情期間產(chǎn)生較大差距。

“空中課堂”相較于一般的課堂教學(xué)，空中課堂可以跨越時間和空間的限制，讓師生在任何時間、任何地點，足不出戶就能進(jìn)行實時而又快捷地課堂交互。

舉例。我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

寫：幼師的語速感受，行為舉止的表達(dá)效果，幼師與學(xué)生的互動效果、幼兒們被引導(dǎo)的程度、課程上道具準(zhǔn)備充分性。

家長身上蘊(yùn)含著豐富的教育資源，做為教師只要充分挖掘這些教育資源，利用其為教育服務(wù)，定會收到良好的教育效果?！凹议L助教”是一種新型的家、園共育方式，它開展的成效如何，完全取決于家長參與的積極性和參與的力度。所以，通過多種途徑不斷地宣傳以形成家長這方面的意識，是做好“家長助教”這項工作的前提。因為，只要讓家長們充分意識到教育好孩子并不只是幼兒園的事，形成了相應(yīng)的共育觀念，他們將會積極主動的參與到幼兒園的教育活動中。密切家園之間的聯(lián)系、為家長提供相互交流的平臺，能使家長中好的“家長助教”方面的方法和經(jīng)驗，對其他家長起到推廣與促動的作用，是開展好“家長助教”的關(guān)鍵。在實際工作中，我們非常注重密切家園之間、家長與家長之間的聯(lián)系，努力營造一個家園共同關(guān)心幼兒成長的良好氛圍。發(fā)現(xiàn)、利用家長的特長，對幼兒進(jìn)行教育。

1、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、在教育活動中應(yīng)該多鼓勵少批評。

3、增加兒童戶外活動時間，有效提高兒童體質(zhì)。

4、幼兒園加強(qiáng)普通話培訓(xùn)。

5、應(yīng)注意調(diào)理幼兒的飲食季節(jié)，秋季應(yīng)煮些清肺或清蒸食品。?少吃油炸或油炸食品。

6、教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。

7、教師應(yīng)該更多地了解心理學(xué)，了解和理解兒童，成為他們親密的朋友。

8、教師應(yīng)了解其兒童的年齡特征，并以教育他們?yōu)槟繕?biāo)。

9、應(yīng)重視幼兒獨(dú)立生活的能力。

10、安排孩子吃飯的時間要長一些，保證孩子慢慢咀嚼。

11、我希望幼兒園不要用鋁制餐具，飯要加蓋。

12、應(yīng)在季節(jié)活動，防止孩子感冒，應(yīng)多帶孩子曬太陽。

13、培養(yǎng)兒童安全意識，對兒童進(jìn)行日常生活安全教育。

14、幼兒園園長應(yīng)該每天接待幼兒，了解家長和兒童的情況。