四年級上暑假英語如何預(yù)習(xí)

個人感覺暑假預(yù)習(xí)好。

因為這時候再復(fù)習(xí)，估計沒有那個心思了。復(fù)習(xí)起來可能會很煩躁 ，畢竟已經(jīng)考過了，沉不下心去。

但是預(yù)習(xí)不一樣。預(yù)習(xí)的是新內(nèi)容，自己沒有見過，并且是開學(xué)要學(xué)的內(nèi)容，所以能夠沉下心去。相對來說更容易被接受。同時會有心理安慰，覺得自己預(yù)習(xí)了 ，自己比別人早了一步，占了優(yōu)勢。預(yù)習(xí)的時候會有強烈的求知欲。會自覺去探索一些問題。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！焙⒆臃藕罴俚臅r候，家長應(yīng)該讓他們預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容。因為預(yù)習(xí)是整個學(xué)習(xí)體系中的一個重要環(huán)節(jié)，對最終的學(xué)習(xí)效果和孩子的學(xué)習(xí)能力有很重要的影響，具體來說有以下幾點：

現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)的知識量、難度都很大，如果能提前預(yù)習(xí)的話，孩子腦里有印象，那么就會為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。同時，在預(yù)習(xí)的過程當中，遇到自己不懂的地方，可以隨時記錄下來，然后在課堂上重點聽老師的講解，這樣學(xué)起來就會更有針對性、效果更好。

知識都是一環(huán)套一環(huán)。我們的學(xué)習(xí)需要系統(tǒng)化，不能讓知識鏈斷掉。所以學(xué)校才會在寒暑假留作業(yè)，就是為了對已學(xué)知識及時進行鞏固。同時，我們預(yù)習(xí)的內(nèi)容，也是我們所學(xué)知識的延續(xù)和發(fā)展。通過預(yù)習(xí)新知識，可以有效地檢驗學(xué)過的知識，及時發(fā)現(xiàn)還沒掌握的知識點，便于我們查缺補漏。

提前預(yù)習(xí)，從本質(zhì)上來說就是一個自學(xué)的過程，而自學(xué)能力則是一個非常重要的學(xué)習(xí)能力?，F(xiàn)在的社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會，只有掌握了自學(xué)能力才能不斷提高自己。在預(yù)習(xí)的過程當中，分析、理解、提出問題、解決問題等等。這一整套過程充分地鍛煉了孩子的自學(xué)能力，對以后升入大學(xué)、走向社會的發(fā)展都有很大的幫助。

綜上所述，在寒暑假的時候讓孩子提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容的益處是很多的，而且也不必用太多時間，只要抽出較少的時間便可以達成很大的效果，所以實在是很有必要的。