高三英語短語領(lǐng)讀

《小河馬學(xué)本領(lǐng)》使我懂得的道理友型是：
要善于發(fā)現(xiàn)自燃巖己和別人的優(yōu)點(diǎn)，不能皮告御一味地看到自己的短處，就覺得自己毫無用處，只要不斷努力就可以讓本事更大。

Today is International Planting Tree Day. Mrs. Wang, our teacher, decided to lead us to plant trees. We went to the national park. We brought with us some shovels(鏟子）. Then we planted three trees. We felt good for protecting the environment.

這是一個發(fā)明帶齒孔的郵票的故事，一個由發(fā)明家阿切爾身邊的偶然小事引發(fā)的發(fā)明故事。這篇課文告訴我們的，不僅僅是帶齒孔郵票的發(fā)明經(jīng)過，它還告訴我們，發(fā)明并不神秘，并不遙不可及。只要做生活的有心人，留意身邊的事，多動腦筋思考研究，每個人都有發(fā)明創(chuàng)造的機(jī)會。

首先要理解起跑的目的，即在等同的條件下，人體快速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)并能合理地轉(zhuǎn)入后面的加速跑的過程；因此，作為一名短跑運(yùn)動員，要學(xué)會和掌握最基本的起跑要領(lǐng)：各求位——大膽自如地和其他運(yùn)動員一起做第一個起跑動作，雙腳緊貼起跑器，手放在起跑線后，單膝跪地，放松并深呼吸.

領(lǐng)悟人生的短句，良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒，這句話就是領(lǐng)悟人生短句，領(lǐng)語并做到相難的，要在心里時刻記看才行，并做到才行。

《小猴比本領(lǐng)》這篇短文告訴我們即使有本領(lǐng)也不能驕傲，應(yīng)該時刻保持著謙虛的態(tài)度。

要正確地認(rèn)識自己和看待別人，不要簡單拿自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量和評判別人。既不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)比，更不能只看到別人的不足，卻對長處視而不見。甚至驕傲自大得意忘形，不顧及別人感受去做指責(zé)、取笑和傷害別人的事情。

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相關(guān)的成語

1、不矜不伐

讀音：bù jīn bù fá。

釋義：不自經(jīng)為了不起，不為自己吹噓。形容謙遜。

出自：先秦佚名《尚書·大禹謨》：“汝惟不矜，天下莫與汝爭能；汝惟不伐，天下莫與汝爭功。”

譯文：只要你不自以為了不起，天下人就不會和你一比高低；只要你不自以為勞苦功高，天下人就不會與你爭功。

2、虛懷若谷

讀音：xū huái ruò gǔ。

釋義：胸懷像山谷那樣的深廣。形容十分謙虛，能容納別人的意見。

出自：春秋老子《道德經(jīng)》：“敦兮其若樸，曠兮其若谷?！?/p>

譯文：純樸得好像未經(jīng)雕琢，曠達(dá)得好像高山空谷。

革命領(lǐng)袖是偏正短語，
中心詞是領(lǐng)袖，
革命是省略了“的”的定語修飾。

紅領(lǐng)巾，一個多么神圣的名字??！她伴隨著我度過了無數(shù)個春夏秋冬。從我上小學(xué)起，她就無時無刻的陪伴著我一起成長。

記得剛剛踏進(jìn)學(xué)校的大門時，我就看到高年級的大哥哥大姐姐們胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，心里不知有多么羨慕他們呢！那時候，自己就在想，要是有一天，我也能像她們一樣，那該多好哇！

終于有一天，老師宣布第一批入隊名單了，當(dāng)聽到念我的名字時，我激動的心簡直都要跳出來了。之后，一位大姐姐為我戴上了心中向往已久的紅領(lǐng)巾，帶著我們在隊旗下莊嚴(yán)的宣誓。從那時起，我知道了自己已經(jīng)是一名少先隊員了，紅領(lǐng)巾是隊旗的一角，我們要用文明去洗滌它，用信用去守護(hù)它。一上午，我連課都沒有上好，就盼著早點(diǎn)放學(xué)回家，好把這個消息告訴爸爸媽媽。放學(xué)的鈴聲終于響了，我第一個沖出教室，飛快地跑回家，沒等我說話，媽媽就笑著對我說，今天戴上領(lǐng)巾了，高不高興？我掩飾不住內(nèi)心的喜悅，摸著心愛的紅領(lǐng)巾，驕傲地說：“當(dāng)然高興了，我是第一批入隊的！”媽媽說：“從今天起，你就是一名少先隊員了，處處都要用少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己?！蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

從那以后，我每天上學(xué)都不用媽媽催著起床了，吃過早飯后，我會認(rèn)真地戴好紅領(lǐng)巾，背上書包上學(xué)。放學(xué)回到家，我不用媽媽督促，自覺地寫好作業(yè)，然后輕輕地解下領(lǐng)巾，把它和書包放在一起，生怕第二天上學(xué)忘記戴。每逢周六周日，我都會用自己的小手把紅領(lǐng)巾洗干凈。戴著它，我開始注意自己的舉止和禮貌；戴著它，我懂得了要尊老愛幼……

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了。這條布料的紅領(lǐng)巾已經(jīng)在我胸前飄了六載，就在即將畢業(yè)的那段日子里，我發(fā)現(xiàn)自己心愛的紅領(lǐng)巾有點(diǎn)破了，我想，再堅持一段時間就畢業(yè)了，還是別換了，就讓這條領(lǐng)巾伴我走完這快樂的小學(xué)時光吧！我每天仍然戴著這條領(lǐng)巾上學(xué)，可是，這條領(lǐng)巾好像支撐不住了似的，壞得越來越厲害，系完后，有點(diǎn)成條狀了?！斑@可是我最最心愛的紅領(lǐng)巾呀，我多么希望她能陪我到畢業(yè)呀！”

一次校會，我正在聚精會神地聽校長講話，一位老教師走到我身邊，摸了摸我的紅領(lǐng)巾，什么也沒說。散會后，那位老教師把我叫到他跟前，問我：“這條領(lǐng)巾戴幾年了？”“老師，這還是我入隊時的那條紅領(lǐng)巾呢！”我驕傲地說。“看來，你很珍惜這條領(lǐng)巾，六年來保護(hù)的也不錯。可是，你看，現(xiàn)在紅領(lǐng)巾已經(jīng)壞成這樣了，如果你愛惜領(lǐng)巾，就應(yīng)該讓一條完好的、鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前。你說對嗎？”老師語重心長的話打動了我。那天回家后，我把這條心愛的領(lǐng)巾洗干凈收了起來，又買了一條新領(lǐng)巾，這是一條綢質(zhì)的紅領(lǐng)巾，顏色也顯得更艷。

第二天上學(xué)，我恰巧在校門口遇到了那位老師，他看了看我，臉上露出了會心的微笑。

六年的小學(xué)生活結(jié)束了，隨著自己上初中，師范，紅領(lǐng)巾也已經(jīng)深藏在我的記憶當(dāng)中了。只是偶爾拿出來時，快樂的童年時光還會時時閃現(xiàn)。很快，我從師范畢業(yè)，又分配到母校參加工作，我又有了一種回到童年時代的沖動，看著孩子們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，不禁又想到了當(dāng)年的我，童年真好！紅領(lǐng)巾真好！

參加工作第一年的六一兒童節(jié)，是一年級學(xué)生入隊的日子。作為一年級的班主任老師，作為一中隊的輔導(dǎo)員，我非常榮幸的和孩子們一起再次感受到入隊時刻的感動。我仿佛看到了多年前的自己，懷著激動的心情在隊旗下莊嚴(yán)宣誓……心中跌宕起伏，我為自己是一名教師而感到無比的自豪，為我能再次佩戴紅領(lǐng)巾而感到驕傲！

現(xiàn)在，每當(dāng)有少先隊的活動時，我都會和孩子們一樣，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，而每次我的心情都是那么激動。我想我會在紅領(lǐng)巾的陪伴下，在人生的道路上走的更遠(yuǎn)！