滬編版四年級(jí)英語上冊(cè)

展開全部 成長(zhǎng)是一只小鳥，嘰嘰喳喳落在我的窗臺(tái)，它向我訴說外面世界的精彩，告訴我，努力前行，快快長(zhǎng)大。成長(zhǎng)是飄在天邊的那朵云，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，時(shí)緩時(shí)急，我看著它，靜靜漂浮在我的天空，那天空寬闊、蔚藍(lán)，有令人心醉的顏色，而成長(zhǎng)，是那點(diǎn)綴藍(lán)天的云彩，是我生命中最美麗、炫目的姿態(tài)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，讓這片天空更寬闊，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，讓這個(gè)世界更精彩，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我才成為我，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，你才成為了你。

沒有，目前沒有。

淘寶。。當(dāng)當(dāng)

趕集網(wǎng)啥都有，不知道是不是真的，應(yīng)該是假的

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分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)給我啊，正在考知道學(xué)院呢，謝謝啊

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　【教學(xué)目標(biāo)】
　1、在朗讀和理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí) 4 個(gè)生字。
　2、認(rèn)識(shí)以對(duì)話為主的課文形式，練習(xí)有感情地朗讀。
　3、發(fā)揮想像，大膽、真實(shí)地說出自己的心愿，并能用一、二句話寫下來。
　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
　1、認(rèn)識(shí)以對(duì)話為主的課文形式，練習(xí)有感情地朗讀。
　2、發(fā)揮想像，大膽、真實(shí)地說出、寫出自己的心愿。
　【教學(xué)準(zhǔn)備】
　生字卡片、錄音、投影、心愿樹等 【教學(xué)過程】 基 本 過 程 入手，

看看我的課件吧

一年的分別，曾經(jīng)再熟悉的朋友，今日見面，連笑都不是發(fā)自心的。
曾經(jīng)，我們互相掏心掏肺，一會(huì)見不到就想的要命，見到了又鬧得翻天覆地，吵得四分五裂。
等到了該分別的那天，我們哭花了臉。拉著手不要對(duì)方走，曾經(jīng)丟在風(fēng)里的許諾，也都化作了虛無。
我們都明白對(duì)方都要去追逐自己想要的未來，也都害怕再見面時(shí)大家都已不是最初單純的模樣，單純的笑臉。
我們都變得滄桑，多了世俗。
可是我們的記憶都還沒有變??！在我們最初的記憶里，我們一起手拉手去看海，聽風(fēng)聲歌唱，在一個(gè)鬧市里偶爾經(jīng)過，透過玻璃看里面的咖啡廳，卻意外的發(fā)現(xiàn)你就在那里，微笑著看著我。
如果那樣，該有多好！
可是今天，我從鬧市里經(jīng)過，想找回我們最初定格在那里的笑，卻發(fā)現(xiàn)看到的是其他微笑的臉。
那是一對(duì)小小的朋友。像我們那時(shí)一樣，他們也微笑著，重復(fù)著我們?cè)?jīng)最單純的夢(mèng)。
他們說，他們也有最美好的夢(mèng)想，他們也要有勇氣去追逐。到了分離的時(shí)候，他們選擇用微笑去告別。
而不像我們，是用哭泣告別的！
可是一轉(zhuǎn)臉，他們還是哭了?。?/div>