兒童睡前故事快樂同桌

餓.....，好有哲理??！~~

　　那個(gè)姿勢(shì)不是人體自然的休息姿勢(shì)，睡醒了會(huì)很難受，肯定對(duì)人不好。 壓迫血管，扭曲脊椎，還要把手墊在下面，眼球受擠壓，臉部受力不均影響臉型。

哈哈！你有耳福了??！

暗爽吧！

哈哈！

慢慢走到他(她)身邊，在他(她)耳邊“夢(mèng)到哪個(gè)美女(帥哥)了?”他(她)醒來(lái)后，在走回講臺(tái)，接著講自己的課。像審美都沒有發(fā)生一樣。

千萬(wàn)不要讓他難堪，現(xiàn)在的孩子逆反心理都很強(qiáng)，很好面子。你給他面子，他也會(huì)給你面子。

萬(wàn)一在你課上鬧起來(lái)對(duì)誰(shuí)都不好! 和這樣的學(xué)生交朋友，以后就算他在你課上不聽講也不會(huì)睡覺了。

做老師也要注意授課方式，讓課堂氣氛歡樂些，別死板。偶爾講個(gè)笑話給學(xué)生們提提神!

趴在桌子上睡覺，身體各個(gè)部分都會(huì)感到不適，不能使身體保持自然狀態(tài)，出現(xiàn)這種情況是很自然的!

是這張嗎！

女孩是短發(fā)么？

小明一加一等于幾?



小明撓撓頭說(shuō):老師我不知道



老師:好，那你把它當(dāng)成晚上的作業(yè)，明天回來(lái)告訴我。



放完學(xué)小明回到家，就想去問(wèn)媽媽，當(dāng)時(shí)媽媽剛好在廚房里，炸南瓜餅、、、、、、小明一看到媽媽就跑過(guò)去問(wèn):媽媽一加一等于幾哦?媽媽怕油濺到小明，就說(shuō)去去去滾一邊去。小明就退出來(lái)，抓抓頭自言自語(yǔ)，哦，我知道了，但好像不對(duì)啊?



于是小明就跑到客廳去問(wèn)他爸爸，當(dāng)時(shí)他爸爸剛好在看球賽，小明就問(wèn):爸爸一加一等于幾哦?正當(dāng)這時(shí)我們中國(guó)隊(duì)剛好踢進(jìn)一個(gè)球，他爸爸就大聲喊道:哇靠，爽。這時(shí)小明心想，怎么會(huì)不樣呢?



小明心想我姐姐現(xiàn)在剛好在讀大學(xué)她肯定知道答案。就興沖沖地跑到她姐姐房間，姐姐、姐姐一加一等于幾哦?她姐姐剛好在聽劉德華的歌曲，她誤認(rèn)為她弟弟在問(wèn)她聽誰(shuí)的歌，她就拿下耳塞說(shuō):劉德華。小明搖搖頭，哎，怎么會(huì)這樣哦，就走了



小明歪著腦袋想還是最后問(wèn)問(wèn)更保障，大哥大學(xué)都已經(jīng)畢業(yè)了，肯定不會(huì)錯(cuò)，他就跑到哥哥房里，門一推就問(wèn)哥哥，哥哥一加一等于幾哦?當(dāng)時(shí)他哥哥剛好和他女朋友通電話約會(huì)，他女友約他見面，他哥哥說(shuō)親愛的馬上到。這時(shí)的小明更加納悶了，心想算算了，應(yīng)該總有一個(gè)答案是對(duì)的，就睡覺去了。



第二天上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師就問(wèn)小明，昨天晚上作業(yè)有做了嗎?一加一等于幾啊?小明心想那么多個(gè)答案，總有一個(gè)是對(duì)的，就興高采烈地回答:去去去滾一邊去、老師一氣之下就給他兩個(gè)耳光，啪啪，小明馬上回答第二個(gè)答案，哇靠、爽。老師更氣了，誰(shuí)家的孩子，小明就說(shuō)第三個(gè)答案，劉德華。老師很生氣的說(shuō):下課到我辦公司來(lái)一下，小明忙著答第四個(gè)答案，親愛的馬上到。老師當(dāng)場(chǎng)暈倒!

首先是家長(zhǎng)進(jìn)行示范，然后告訴小孩模仿去做，多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，少用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，每天督促，才能漸漸養(yǎng)成習(xí)慣，做家長(zhǎng)自己也要堅(jiān)持把自己東西整理有序，孩子才會(huì)淺以默化。