順?lè)逍W(xué)一年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)

順?lè)迳焦珗@，順德“新十景”之一。位于佛山市順德新城區(qū)西北部太平山麓。碧桂路轉(zhuǎn)南國(guó)東路可直達(dá)。距離區(qū)行政中心約3公里。是集旅游、休閑、娛樂(lè)為一體的現(xiàn)代化旅游景區(qū)。公園自1999 年開(kāi)始興建，2004年國(guó)慶始向社會(huì)開(kāi)放。

順德順?lè)迳焦珗@入口牌坊，建于2002年，為三跨式巨型中式牌坊，整座牌坊寬88米，總高度38米，基座厚3米，主跨35米，整座樓牌重1.4萬(wàn)噸，為亞洲目前最大牌坊。牌坊正反兩面拱門(mén)之間有16條用大理石雕琢而成的龍柱，單條重量達(dá)25噸，在門(mén)樓頂用螺絲栓緊倒掛。順?lè)迳焦珗@牌坊以鋼筋混凝土框架為骨架，外表掛花崗石，主要為“黑青麻石”、“富貴紅”兩種巖石，掛石總重量達(dá)3000噸，順?lè)迳焦珗@牌坊的瓦面多達(dá)11層。瓦面普遍采用皇家離宮別院常用的凹黃凸綠色半邊琉璃龍華脊。瓦面之間的挑用鏤空的石頭搭建，既能裝飾又能平衡上下瓦面。擴(kuò)展資料：位于園內(nèi)的“雙塔”：舊寨塔、青云塔分別坐落在太平山、神步山上，始建于明萬(wàn)歷年間，均為磚石結(jié)構(gòu)，隔湖相望。其中青云塔高45.4米，形體較舊寨塔秀挺頎長(zhǎng)，內(nèi)部亦全空，八面檐角均為鑲鐵鳳銜鈴，微風(fēng)過(guò)處，聞聲數(shù)里。塔頂飾金，閃閃生光，素有“ 青云塔以新不以舊”之說(shuō)。此外，青云塔還是民眾為企求順景，重陽(yáng)節(jié)登高必到之處。

峰的筆順為：?豎、豎折/豎彎、豎、撇、橫撇/橫鉤、捺、橫、橫、橫、豎?

? ? ? 峰的拼音? [fēng]? ? ? ? ??

? ? ? 部首為山

? ? ? 釋義：1.山的突出的晌游桐尖頂。 2.形狀像山峰的事物。 3.用于駱駝。 4.姓。

? ? ? 相關(guān)詩(shī)句：峰帶樓臺(tái)天外立,明河色近罘罳濕。?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?峰北幽亭愿證因,他生此地卻容身。?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?峰心惠忍寺,嵊頂謝宴坦公山。?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?峰色秋天見(jiàn),松聲靜夜聞。?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。

? ? ? 相關(guān)詞語(yǔ)：?峰回路轉(zhuǎn)、登峰造極、望峰息心、千峰萬(wàn)壑、躋峰造極、千峰百嶂、橫峰側(cè)嶺、危峰兀立、奇峰磨棚羅列、峰巒雄偉、造極登峰、波峰浪谷

生的筆順為：撇、橫、橫、豎、橫。

生眾食寡：眾：多；寡：少。生產(chǎn)的多，消費(fèi)的少。形容財(cái)富充足。

生張熟魏：張、魏：都是姓，這里泛指人。泛指認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的人。

生拖死拽：形容強(qiáng)行拖扯。

生吞活剝：原指生硬搬用別人詩(shī)文的詞句。現(xiàn)比喻生硬地接受或機(jī)械的搬用經(jīng)驗(yàn)、理論等。

生死之交：同生共死的交誼。

生死與共：形容情誼極深。

生死予奪：生：讓人活；死：處死；予：給予；奪：剝奪。形容統(tǒng)治者掌握生死、賞罰大權(quán)。

生死攸關(guān)：攸：所。關(guān)系到生和死。指生死存亡的關(guān)鍵。

生死相依：在生死問(wèn)題上互相依靠。形容同命運(yùn)，共存亡。

生死未卜：或生或死結(jié)果尚難測(cè)定。

例句：

1、如果你是在看電視或是聽(tīng)演講，則盡可能地將生字拼出來(lái)。

2、課本上還有一些我不認(rèn)識(shí)的生字。

3、老師讓我們把生字抄寫(xiě)在練習(xí)本上。

4、學(xué)習(xí)生詞生字—定不能望文生義。

5、復(fù)習(xí)第十四課生字和詞語(yǔ)準(zhǔn)備下次課聽(tīng)寫(xiě)。

6、老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地叫我把字寫(xiě)好，過(guò)好生字關(guān)。

7、因?yàn)槟氵t到了，所以這些生字你需要再重新抄—遍。

8、我們閱讀課文時(shí),首先要掃除生字生詞的障礙。

9、劉老師讓我們?cè)诤賹?xiě)下學(xué)期的生字帖，這樣既可練習(xí)寫(xiě)字，又可預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的字詞，真是—舉兩得呀！

10、復(fù)習(xí)第十一課生字和詞語(yǔ)準(zhǔn)備下次課聽(tīng)寫(xiě)。

《爬天都峰》是按照事情發(fā)展順序?qū)懙摹?/p>

這篇課文寫(xiě)了作者爬天都峰的事，按照爬山前、爬山中、爬上峰頂后的順序來(lái)寫(xiě)的。作者先用一句話交代爸爸帶 “我”去爬天都峰，接著寫(xiě)了“我”在清物薯山腳仰望天都峰心里發(fā)顫，遇到老爺爺互相從對(duì)方身上汲取力量，然后寫(xiě)“我”手腳并用奮力攀登，終于爬上峰頂，最后寫(xiě)在峰頂上與老爺爺相互致謝。

段落大意

課文共分四段：

第一段（第1自然段）：寫(xiě)暑假里爸爸帶“我”爬天都峰。

第二段（第2自然段）：寫(xiě)天都峰的高和陡。

第三段（第3至7自然段）：寫(xiě)“我”在一位老爺螞稿爺?shù)膸?dòng)下，爬上了天都峰。

第四段（第8至10自然段）：寫(xiě)爬上天都峰后，“我”和老爺爺互相道答者謝。

《爬天都峰》，是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙?，依次?xiě)了“爬山之前──爬山時(shí)──爬山后”。?

這是一篇小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的精讀課文，作者是黃奕波。課文描寫(xiě)了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識(shí)的老大爺，“我們”互相鼓勵(lì)，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過(guò)程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。

課文中以吐泡泡的形式對(duì)“終于”一詞的理解作了提示，目的是讓學(xué)生讀到這里，能聯(lián)系上文理解“終于”的意思，體會(huì)“我”和老爺爺是如何克服了種種困難爬上天都峰的。 課文中的許多兒童語(yǔ)言，內(nèi)涵豐富，細(xì)細(xì)咀嚼，令人回味。課文中運(yùn)用了大量的對(duì)話，反映了人物思想感情的變化，從這些對(duì)話中我們可以看出“我”由開(kāi)始的猶豫、不自信到受到鼓舞、堅(jiān)定信心，再到戰(zhàn)勝困難，登上天都峰的心理變化的過(guò)程。

擴(kuò)展資料：

這篇課文的目的，一是使學(xué)生從對(duì)課文內(nèi)容的理解中體會(huì)到在困難面前要有克服困難的勇氣和信心，要善于從別人身上汲取力量；二是繼續(xù)學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解詞句的方法，體會(huì)一些句子在表情達(dá)意上的作用。

本篇課文的教學(xué)重點(diǎn)是理解“我”爬天都峰的過(guò)程。難點(diǎn)是讀懂課文最后一段中爸爸的話：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量!”

一年級(jí)下冊(cè)筆畫(huà)筆順打印版介紹如下：

春夏秋冬：

1、春（chūn）（春天）（春風(fēng)）（春雨）。

2、花（hu?。ɑǘ洌r花）（花瓣）。

3、冬（dōng）（冬天）（冬日）（寒冬）。

4、風(fēng)（fēng）（風(fēng)雨）（大風(fēng)）（風(fēng)雪）。

5、入（rù）（入口）（入門(mén)）（出入）。

6、雪（xuě）（下雪）（雪人）（雪花）。

姓氏歌：

1、姓（xìng）（姓名）（姓氏）（百姓）。

2、國(guó)（guó）（中國(guó)）（國(guó)家）（國(guó)王）。

3、什（shén）（什么）（為什么）（干什么）。

4、王（wáng）（大王）（國(guó)王）（王子）。

5、么（me）（什么）（多么）（那么）。

6、方（fāng）（四方）（平方）（立方）。

7、雙（shuāng）（雙手）（雙親）（雙方）。

小青蛙：

1、青（qīng）（青菜）（青蛙）（踏青）。

2、情（qíng）（心情）（友情）（情誼）。

3、清（qīng）（清水）（清明）（清潔）。

4、請(qǐng)（qǐng）（申請(qǐng)）（邀請(qǐng)）（請(qǐng)教）。

5、氣（qì）（生氣）（香氣）（天氣）。

6、生（shēng）（生長(zhǎng)）（生動(dòng)）（衛(wèi)生）。

猜字謎：

1、字（zì）（生字）（寫(xiě)字）（數(shù)字）。

2、時(shí)（shí）（時(shí)間）（時(shí)候）（時(shí)刻）。

3、左（zuǒ）（左手）（左邊）（左右）。

4、動(dòng)（dòng）（運(yùn)動(dòng)）（動(dòng)物）（動(dòng)力）。

5、右（yòu）（右邊）（右手）（左右）。

6、萬(wàn)（wàn）（萬(wàn)一）（千萬(wàn)）（萬(wàn)能）。

7、紅（hóng）（火紅）（紅塵）（紅棗）。

吃水不忘挖井人：

1、吃（chī）（吃飯）（吃虧）（吃力）。

2、叫（jiào）（吼叫）（大叫）（叫好）。

3、主（zhǔ）（主人）（主力）（自主）。

4、江（jiānɡ）（長(zhǎng)江）（江水）（大江）。

5、?。▃hù）（住口）（住手）（入住）。

6、沒(méi)（méi）（沒(méi)有）（沒(méi)人）（沒(méi)用）。

7、以（yǐ）（以后）（可以）（以前）。