唐山少兒英語學習

1、兒童背唐詩能夠鍛煉記憶力
背誦是有助于提高記憶力的，同樣，兒童通過背唐詩訓練記憶力，就是益智的一個方面。 根據(jù)心理學家的調(diào)查表明：兒童的記憶能力很強，不僅對理解的東西，即使是不大理解，甚至不理解的東西也能很快記住，尤其對那些沒有內(nèi)在聯(lián)系的記憶內(nèi)容更能反映兒童的優(yōu)勢。熟讀唐詩三百首，不會吟詩也能吟，就是對背誦唐詩后智力全面提高的明證。
2、兒童背唐詩能夠鍛煉語言表達能力
背唐詩可以提升綜合智力的表達能力。 只有經(jīng)過記憶、想象、思考等全面智力活動后，才能形之于語言。只要正確引導(dǎo)背誦唐詩，他們的語言將會大大地被豐富。
3﹑兒童背唐詩可以使孩子受到美感的熏陶
唐詩中有不少篇章都寫得很美，如"春眠不覺曉。處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少?"再如"白日依山盡，黃河入海流”。“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”等詩句，都寫得富于詩情畫意。多讓孩子讀一讀，背一背，可以受到美的陶冶，有利于身心健康。
4﹑兒童背唐詩可以為孩子將來學習漢語打下基礎(chǔ)
詩歌中，既有不少兒童不認識的字，又有許多語法現(xiàn)象，學齡前階段背些詩歌，可以使和童提前接觸漢語知識。不少人文學修養(yǎng)好都與他們從小接觸過唐詩有關(guān)。
5﹑兒童背唐詩可以使孩子了解一些歷史知識
唐詩是古代的文化，在給孩子講解唐詩時，可以隨著講解，使孩子自然而然地懂理一些歷史知識。

夫詩有別才，非關(guān)書也：詩有別趣，非關(guān)理也。然非多讀書，多窮理，則不能極其至。所謂不涉理路，不落言筌者，上也。

詩者，吟詠情性也。盛唐諸人，惟在興趣，羚羊掛角，無跡可求。故其妙處透徹玲瓏，不可湊泊。如空中之音，相中之色，水中之月，鏡中之象。言有盡而意無窮。

近代諸公，乃作奇特解會，遂以文字為詩，以才學為詩，以議論為詩。夫豈不工，終非古人之詩也。

這里五段文字，三個論點。第一段主意是說：詩不從學力中來，亦不從理智中來。但接下去卻又說：如果不多讀書，多窮理，就不能極其至。極其至，就是達到最高階段。最高階段，就是“悟”。由此可知，他所謂“悟”，是以讀書窮理為平時修養(yǎng)的基礎(chǔ)。由此而獲得“妙悟”，寫出詩來，沒有書本知識和理智思考的痕跡。

第二段是用四個具體形象來比喻上文所謂“不涉理路，不落言筌”。這里所謂“興趣”，就是指盛唐詩人的“妙悟”。

第三段是批評“近代”詩人以文字、才學、議論為詩，就不免露出了“言筌”和“理路”的痕跡。

如果妙悟仍然要從多讀書、多窮理得到，這個悟字已經(jīng)和禪宗的悟有些距離，至少已落下乘的漸悟。看來嚴羽所謂妙悟，即是明清詩家所謂性靈，也就是梁啟超所謂“因斯披里純”，現(xiàn)代所謂靈感。讀書窮理是詩創(chuàng)作的修養(yǎng)基礎(chǔ)，但詩決不能直接從書本知識和理性認識中產(chǎn)生，而是要從一時靈感的觸發(fā)中產(chǎn)生。妙悟、興趣或靈感，就是嚴羽所謂別才、別趣。他所謂“近代詩人以文字為詩，以才學為詩，以議論為詩”，就是說詩中所表現(xiàn)的只是文字的功夫、學識和思想，而沒有靈感。

因此，這種詩就顯得呆板凝滯，而“涉理路，落言鑒”了。這一節(jié)話是針對江西派詩人而言的。

夫詩有別才，非關(guān)書也：詩有別趣，非關(guān)理也。然非多讀書，多窮理，則不能極其至。所謂不涉理路，不落言筌者，上也。

詩者，吟詠情性也。盛唐諸人，惟在興趣，羚羊掛角，無跡可求。故其妙處透徹玲瓏，不可湊泊。如空中之音，相中之色，水中之月，鏡中之象。言有盡而意無窮。

近代諸公，乃作奇特解會，遂以文字為詩，以才學為詩，以議論為詩。夫豈不工，終非古人之詩也。

這里五段文字，三個論點。第一段主意是說：詩不從學力中來，亦不從理智中來。但接下去卻又說：如果不多讀書，多窮理，就不能極其至。極其至，就是達到最高階段。最高階段，就是“悟”。由此可知，他所謂“悟”，是以讀書窮理為平時修養(yǎng)的基礎(chǔ)。由此而獲得“妙悟”，寫出詩來，沒有書本知識和理智思考的痕跡。

第二段是用四個具體形象來比喻上文所謂“不涉理路，不落言筌”。這里所謂“興趣”，就是指盛唐詩人的“妙悟”。

第三段是批評“近代”詩人以文字、才學、議論為詩，就不免露出了“言筌”和“理路”的痕跡。

如果妙悟仍然要從多讀書、多窮理得到，這個悟字已經(jīng)和禪宗的悟有些距離，至少已落下乘的漸悟。看來嚴羽所謂妙悟，即是明清詩家所謂性靈，也就是梁啟超所謂“因斯披里純”，現(xiàn)代所謂靈感。讀書窮理是詩創(chuàng)作的修養(yǎng)基礎(chǔ)，但詩決不能直接從書本知識和理性認識中產(chǎn)生，而是要從一時靈感的觸發(fā)中產(chǎn)生。妙悟、興趣或靈感，就是嚴羽所謂別才、別趣。他所謂“近代詩人以文字為詩，以才學為詩，以議論為詩”，就是說詩中所表現(xiàn)的只是文字的功夫、學識和思想，而沒有靈感。

因此，這種詩就顯得呆板凝滯，而“涉理路，落言鑒”了。這一節(jié)話是針對江西派詩人而言的。

可以給寶寶學點，唐詩宋詞一般都是比較好說的，對寶寶的語言表達能力和記憶能力都是一個很好的鍛煉，家長平時可以給寶寶讀讀，不用強要求寶寶記。

讀－寫－背－解－作

蔣麗君同學在校表現(xiàn)優(yōu)異，多次榮獲校級三好學生，獲得CCTV杯高中英語競賽高唐賽區(qū)一等獎，現(xiàn)任團委副書記，舉辦個人學術(shù)講座一場

一、清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！啤ざ拍痢肚迕鳌?/p>

譯文：江南清明時節(jié)細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。詢問當?shù)刂撕翁庂I酒澆愁？牧童笑而不答指了指杏花深處的村莊。

二、寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！啤ね醪g《芙蓉樓送辛漸》

譯文：冷雨連夜灑遍吳地江天，清晨送走你后，連朦朧的遠山也顯得孤單。到了洛陽，如果洛陽親友問起我來，就請轉(zhuǎn)告他們，我的心依然像玉壺里的冰那樣晶瑩純潔。

三、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！啤だ畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》

譯文：友人在黃鶴樓與我辭別，在柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流。

四、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！啤べR知章《詠柳》

譯文：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕垂的柳條像千萬條輕輕飄動的綠色絲帶。不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的，就是二月的春風，如同神奇的剪刀。

五、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！啤ち谠督?/p>

譯文：所有的山上，飛鳥的身影已經(jīng)絕跡，所有道路都不見人的蹤跡。江面孤舟上，一位披戴著蓑笠的老翁，獨自在大雪覆蓋的寒冷江面上垂釣。

學習唐詩宋詞，有兩類目的，一是為了更好地鑒賞，二是為了寫作入門。
鑒賞類的書籍很多，例如，《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》，都是再版多次的經(jīng)典著作。入門書籍也有很多，我建議從學寫唐詩入手，先看王力先生的《詩詞格律十講》。

幼兒唐詩----水墨唐詩經(jīng)典誦讀

【子夜吳歌】李白

【竹枝詞】劉禹錫

【竹里館】王維

【茱萸灣】劉長卿

【征人怨】柳中庸

【贈花卿】杜甫

【早梅】張謂

【早寒有懷】孟浩然

【早發(fā)白帝城】李白

【早春】韓愈

【云陽館與韓紳宿別】司空曙

【月夜憶舍弟】杜甫

【月夜】劉方平

【怨情】李白

【游子吟】孟郊

【詠柳】賀知章

【易水送人】駱賓王

【欹松漪】顧況

【夜上受降城聞笛】李益

【夜泊牛渚懷古】李白

【野望】杜甫

【野老歌】張籍

【雁門太守行】李賀

【尋南溪常道士】劉長卿

【尋陸鴻漸不遇】僧皎然

【行軍九日思長安故園】岑參

【行宮】元稹

【新嫁娘】王建

【曉發(fā)】賀知章

【喜外弟盧綸見宿】司空曙

【西塞山懷古】劉禹錫

【蕪城】李端

【烏衣巷】劉禹錫

【問劉十九】白居易

【聞樂天授江州司馬】元稹

【望岳】杜甫

【望洞庭】劉禹錫

【晚次鄂州】盧綸

【聽箏】李端

【田家行】王建

【題三閭大夫廟】戴叔倫

【題三會寺倉頡造字臺】岑參

【歲暮歸南山】孟浩然

【宿石澗店聞婦人哭】李端

【宿建德江】孟浩然

【宿府】杜甫

【送元二使安西】王維

【送靈澈】劉長卿

【送李中丞歸漢陽別業(yè)】劉長卿

【送李少府貶】高適

【送李端】盧綸

【送黎拾遺】

【水宿聞雁】李益

【蜀相】杜甫

【蜀先生廟】劉禹錫

【石魚湖上醉歌】元結(jié)

【石頭城】劉禹錫

【石上藤】顧況

【石竇泉】顧況

【山行】杜牧

【山房春事】岑參

【塞下曲】盧綸

【塞下曲】王昌齡

【塞上曲】王昌齡

【秋夜寄邱員外】韋應(yīng)物

【秋夕】杜牧

【秋晚宿破山寺】皎然

【秋浦歌】李白

【清明】　杜牧

【磧中作】岑參

【暖川】李益

【暮秋山行】岑參

【暮江吟】白居易

【苜蓿峰寄家人】岑參

【憫農(nóng)之一】

【憫農(nóng)之二】李紳

【沒蕃故人】張藉

【賣炭翁】白居易

【馬詩】李賀

【旅夜書懷】杜甫

【鷺鷥】杜牧

【留盧秦卿】司空曙

【涼州曲】柳中庸

【涼州詞】王翰

【浪淘沙】劉禹錫

【客至】杜甫

【絕句三首】杜甫

【絕句】杜甫

【九月九日憶山東兄弟】王維

【錦瑟】李商隱

【將牛何處去（二首）】元結(jié)

【江鄉(xiāng)故人偶集客舍】 戴叔倫

【江畔獨步尋花】杜甫

【江南曲】李益

【江南春】杜牧

【江村即事】司空曙

【寄李儋元錫】韋應(yīng)物

【黃鶴樓送孟浩然之廣陵】李白

【黃鶴樓】崔顥

【漢江臨眺】王維

【寒食】韓翃

【過山農(nóng)家】顧況

【過故人莊】孟浩然

【閨怨詞】白居易

【古朗月行】李白

【宮詞】顧況

【閣夜】　杜甫

【賦得暮雨送李曹】韋應(yīng)物

【賦得古原草送別】白居易

【芙蓉樓送辛漸】

【逢雪宿芙蓉山主人】劉長卿

【逢入京使】岑參

【楓橋夜泊】張繼

【登岳陽樓】杜甫

【登幽州臺歌】陳子昂

【登樓】杜甫

【登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州刺使】

【登金陵鳳凰臺】李白

【登高】杜甫

【大林寺桃花】白居易

【村居苦寒】白居易

【從軍北征】李益

【次北固山下】王灣

【春雪】

【春宿左省】杜甫

【春詞】劉禹錫

【滁州西澗】韋應(yīng)物

【初發(fā)楊子寄元大校書】

【出塞】王昌齡

【酬李甫見贈】

池上－－白居易

嫦娥－－李商隱

采蓮曲

別州民 －－白居易

別房太尉墓

別董大 --高適

白雪歌送武判官歸京

八陣圖 -- 杜甫

春曉----孟浩然