南昌航空大學英語六級頻段

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南昌航空大學既不是211也不是985，但他被稱為小211，在本省算是名校,但在全國范圍內(nèi)知名度并不算高。

學校肇始于1952年創(chuàng)辦的漢口航空工業(yè)學校，1953年改名為中南第一工業(yè)學校。1954年遷址南昌，1956年改名為南昌航空工業(yè)學校。1978年更名為南昌航空工業(yè)學院。2007年更名為南昌航空大學。截至2022年3月，學校設有17個專業(yè)學院，有3個管理型學院，以及1個獨立學院科技學院，有70個本科專業(yè)。

雖然不是985，211，但總體來說實力還不錯的，校園環(huán)境也非常優(yōu)美。

作用：交代修鞋的結(jié)果，使故事完整表現(xiàn)老胡修補的鞋底質(zhì)量高，突出老胡做事認真、“干一行精 一行”的特點。

本題為金昌《鞋匠老胡》文章閱讀理解題，第六自然段原文如下：

這一回，我過了兩個多月，才到老胡那里看了看。一看，換好了。穿上試試，果然舒適合腳，還好看，便又穿了一年多，幫爛了，面上的折痕處透了，穿不出門了，才把它當拖鞋了。

從以上內(nèi)容可以看出，老胡修補的鞋底質(zhì)量高，作者穿著舒適合腳，穿了一年多，幫爛了，穿不出門了，繼續(xù)當拖鞋穿，突出老胡做事認真。

朗讀感受

通過讀《鞋匠老胡》一文知道老胡是位殘疾人，修鞋攤子擺在路邊。一年四季，除了雨雪天，都在路邊坐著，刮大風也照樣出攤。全文體現(xiàn)出老胡身殘志堅；勤勞苦干；做事認真，誠實守信；技藝精湛。

本文講述了意見稀松平常的小事，卻折射出老胡作為鞋匠的責任心、耐心，表達了作者對老胡的敬佩之情。