孤僻癥兒童 治療 故事

提醒一點，并不是所有的少言寡語，都會被診斷為孤僻癥。有時候，也是幼兒膽小自卑的表現(xiàn)。

兒童孤獨癥屬于廣泛性發(fā)育障礙，唯一就是有效、可靠的途徑就是系統(tǒng)性的康復治療。尤其是是早期干預非常關(guān)鍵。要盡早找一家專業(yè)的干預機構(gòu)，盡早讓孤獨癥兒童接受專業(yè)、系統(tǒng)的康復教育服務。同時，家長也要做好心態(tài)調(diào)整，并接受相關(guān)的專業(yè)培訓，以便更好地配合訓練機構(gòu)，讓孩子得到更多的學習與泛化機會。主要的訓練方法有ABA、TEACCH、DIR、RDI、圖片交換、心智解讀、社交故事等。

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你覺得孤單？？那你就試著和性格比較外向的人交朋友哦??！只是建議 嘿嘿

孤僻癥是一種普遍存在的大腦失調(diào)癥狀。注意：它是一種失調(diào)，而不是一種疾病。這種失調(diào)到底有多普遍呢？人們對孤僻癥患病率的評估各有不同，這取決于臨床標準。
有些評估表明孤僻癥的患病率很低，每10000人中只有5例；但是也有一些評估表明患病率很高，每80人中就有1例。孤僻是指孤寡怪僻而不合群的人格表現(xiàn)缺陷。

孤僻癥就是不愛與人交往,談話.每天就只想自己呆在一個地方做事.

孤僻癥的定義 孤僻即我們常說的不合群，指不能與人保持正常關(guān)系、經(jīng)常離群索居的心理狀態(tài)。 孤僻癥的形成原因 1．幼年的創(chuàng)傷經(jīng)驗 2．交往中的挫折 克服孤僻的方法 1.正確評價和認識自己和他人。一方面要正確認識孤僻的危害，敞開閉鎖的心扉， 追求人生的樂趣，擺脫孤僻的纏繞；另一方面正確地認識別人和自己，努力尋找自己的長處。孤僻者一般都沒能正確地認識自己。有的自恃比別人強，總想著自己的憂點、長處，只看到別人的缺點、短處， 自命不凡，認為不值得和別人交往；有的傾向于自卑，總認為自己不如人， 交往中怕被別人譏諷、嘲笑、拒絕，從而把自己緊緊地包裹起來，保護著脆弱的自尊心。 這兩種人都需要正確地認識別人和自己，多與別人交流思想，溝通感情，享受朋友間的友誼與溫暖。 2.學習交往技巧，優(yōu)化性格?？煽匆恍┯嘘P(guān)交往的書，學習交往技巧。同時多參加正當、良好的交往活動， 在活動中逐步培養(yǎng)自己開朗的性格。要敢于與別人交往，虛心聽取別人的意見，同時要有與任何人成為朋友的愿望。 這樣，在每一次交往中都會有所收獲，豐富知識經(jīng)驗，糾正認識上的偏差，獲得了友誼， 愉悅了身心，便會重樹你在大家心目中的形象，長此以往，就會喜歡交往，喜歡結(jié)群，變得隨和了?？梢詮南冉Y(jié)交一個性格開朗、志趣高雅的朋友開始，處處跟著他學，并請他多多提攜。

看你描述的癥狀感覺有點像，建議去醫(yī)院查一下，3歲年級不算晚，而且癥狀不很嚴重，送到專門的治療中心接受一下診斷。在家的話主要就是鍛煉他的交流能力，首先你要讓他信任你，然后慢慢的接受你，然后讓他從自己的世界里走出來，能夠在乎身邊的人，這個是個長期的過程，希望作為家長的有充分的耐心和毅力。千萬不要訓斥他，要引導，順著他的興趣慢慢的吸引他的注意，然后在輕松的玩的環(huán)境中慢慢引導。

你好，現(xiàn)在無任何針對兒童孤獨癥的具體治療方法，可早期發(fā)現(xiàn)綜合治療方法對兒童有一定的幫助，少數(shù)兒童可能仍有明顯的改善，例如，心理療法，主要是行為療法，可以用來糾正孩子的這種不良行為，鼓勵孩子，教孩子如何與周圍的人相處，增強孩子的自信心和自尊，當孩子們長大后，也可以被送到特殊教育學校學習。

1;自己的東西不喜歡別人碰
2;與同事接觸有厭惡感
3;對別人言語很敏感
4;喜歡一個人呆在黑暗屋子里沉默寡言