孤獨(dú)癥兒童故事排序

2.排泄用語(yǔ)。孩子需要學(xué)會(huì)用語(yǔ)言或手勢(shì)告訴父母他們要大小便。說(shuō)話晚的孩子顯然更多的是用手勢(shì)。孩子怎樣表達(dá)都可以：上廁所，大便，小便，解手，拉屎，尿尿，使用哪個(gè)詞都可以，只要大家能明白孩子的意思就行。

3. 訓(xùn)練孩子的排便意識(shí)。你的孩子知道他什么時(shí)候想要排便嗎?他能知道自己是拉褲子還是尿褲子了嗎?這些是保證訓(xùn)練成功的重要技能。許多幼兒不到1歲時(shí)就能夠發(fā)出他就要排便的信號(hào)。當(dāng)他們長(zhǎng)大一些時(shí)，這些外部信號(hào)往往消失了，但他們的父母可能可以意識(shí)到孩子在做什么——特別是當(dāng)他們總是走到屋角排便時(shí)。父母可以利用這些早期的表現(xiàn)幫助孩子理解或講出他們大小便的感覺(jué)。

你應(yīng)盡量早些發(fā)現(xiàn)孩子正在排泄，你可以把這件事講出來(lái)讓孩子聽。孩子大一些時(shí)，他可能會(huì)拉褲子了或者知道尿褲子了。你要對(duì)此立即做出反應(yīng)，對(duì)他的做法給予表?yè)P(yáng)，并立即給他換褲子，孩子能告訴你他要上廁所的一個(gè)重要前提條件是他已經(jīng)具備了區(qū)分干與濕、干凈與骯臟的能力。

1.懂事和聽話。你的孩子能執(zhí)行簡(jiǎn)單的指示嗎?他能模仿把手放在屁股上這樣的簡(jiǎn)單的動(dòng)作嗎?你可以讓孩子試著執(zhí)行把一件東西放在衛(wèi)生間便池邊上這樣的簡(jiǎn)單指示，以此確定孩子是否具備了學(xué)習(xí)自己上廁所的條件以及他能否理解你的話。

如果他看上去不理解這些簡(jiǎn)單的命令，你要先教他學(xué)會(huì)物品以及每個(gè)房間的名稱。他能正確地執(zhí)行你的指示時(shí)要給他一些獎(jiǎng)勵(lì)，一定要在孩子能理解你的話以后再教給孩子上廁所的技能，否則，孩子會(huì)感到困惑不解。但是，如果他能理解你的話卻不愿照著做，那你最好首先解決孩子不聽話的問(wèn)題。

2. 協(xié)調(diào)與靈巧。你的孩子可以很快地走到或跑到衛(wèi)生間去嗎?他可以自己脫和穿有松緊帶的褲子嗎?如果他還不會(huì)做這些事情，說(shuō)明他不具備學(xué)習(xí)用便盆的條件，你不得不自己抱著孩子跑到廁所，幫他解決。這時(shí)，你最好再等一段時(shí)間再訓(xùn)練孩子。如果他能拾起小東西，卻不會(huì)脫衣服，你就可以先教給他一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。給孩子穿有松緊帶的內(nèi)褲，教他如何把它拉下來(lái)。他做對(duì)時(shí)你要表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)他，這樣，過(guò)不了多久他就能練習(xí)脫復(fù)雜一些的衣服了。不要用太難的動(dòng)作把孩子搞得垂頭喪氣，而是允許孩子想練習(xí)多少遍就練習(xí)多少遍，直到學(xué)會(huì)為止。

3. 大小便控制。你的孩子可以連續(xù)幾小時(shí)不尿濕褲子嗎?他是不是每天只大便少數(shù)幾次，而不是一會(huì)兒拉一點(diǎn)點(diǎn)?如果是這樣的，那么他也許已經(jīng)有控制大小便的能力了。如果還不行，那么他可能還不能做到在趕到廁所前控制住大小便。你要耐心等待孩子排泄控制功能的提高。如前所述，孩子的發(fā)育有快慢之分，不過(guò)，如果你懷疑孩子的發(fā)育有些不正常，你可以向醫(yī)生請(qǐng)教。

4. 不敢上廁所。你的孩子害怕抽水馬桶的聲音嗎?他是不是害怕掉進(jìn)水里?有些孩子的確有這樣的恐懼，因此，你在開始教孩子上廁所之前，首先要幫助孩子克服恐懼心理。讓孩子替你沖馬桶，使他習(xí)慣看到糞便被沖下去。有些專家建議父母為此設(shè)計(jì)一種儀式，沖水時(shí)，握著孩子的小手向穢物說(shuō)拜拜。

(未完部分見三)