繪本故事睡前故事教案中班

教案，是在認(rèn)真?zhèn)湔n、研究教材、學(xué)生和環(huán)境等的基礎(chǔ)上，進(jìn)行規(guī)劃課堂教學(xué)的活動(dòng)，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、持續(xù)創(chuàng)造的過程。這種規(guī)劃，既可以以文本的形式表現(xiàn)，但更多、更豐富的內(nèi)容是以非文本的形式存儲(chǔ)于教師心中的架構(gòu)。前者是“有形教案”；后者是“無形教案”；前者是“顯性備課”、后者是“隱性備課”；前者是“備課于書”、后者是“備課于心”。
誤區(qū)之一：寫教案=備課；
誤區(qū)之二：教案越詳細(xì)越好；
誤區(qū)之三：教案可有可無。

教案，是在認(rèn)真?zhèn)湔n、研究教材、學(xué)生和環(huán)境等的基礎(chǔ)上，進(jìn)行規(guī)劃課堂教學(xué)的活動(dòng)，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、持續(xù)創(chuàng)造的過程。這種規(guī)劃，既可以以文本的形式表現(xiàn)，但更多、更豐富的內(nèi)容是以非文本的形式存儲(chǔ)于教師心中的架構(gòu)。前者是“有形教案”；后者是“無形教案”；前者是“顯性備課”、后者是“隱性備課”；前者是“備課于書”、后者是“備課于心”。
誤區(qū)之一：寫教案=備課；
誤區(qū)之二：教案越詳細(xì)越好；
誤區(qū)之三：教案可有可無。

制作方法：

　　1．用KT板或硬紙板剪出樓房輪廓，然后分割樓層，給每戶人家制作可以打開的窗戶，并適當(dāng)美化，再在窗戶后貼上孩子的照片。

　　2．用長(zhǎng)條紙盒包上黑色紙制作電梯梯井。用長(zhǎng)方體積木做電梯間，對(duì)準(zhǔn)電梯井用絲帶懸掛，絲帶的另一頭從樓頂上橫向穿出，下系小鈴鐺。

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、傾聽故事，感受小雞、小鴨一對(duì)好朋友的情趣，對(duì)小雞小鴨的生活習(xí)性感興趣。

　　2、學(xué)習(xí)表演故事情節(jié)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　感受小雞、小鴨一對(duì)好朋友的情趣，學(xué)習(xí)表演故事情節(jié)。

　　目標(biāo)：
　　1．能細(xì)心觀察，找尋，發(fā)現(xiàn)春天里美麗的景色。
　　2．感知春天的美好，喜歡春天，能表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛之情。
　　過程：
　　一．情景導(dǎo)入
　　1.提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？
　　2.春天到了，春姑娘來到了我們幼兒園，給我們小朋友送禮物啦。
　?。úシ耪n件出示一首歌和一些照片）
　　3.歌曲里面唱了些什么？
　　二．引導(dǎo)幼兒觀察春天的美景
　　1.師：春姑娘變成了許多小精靈，藏在了這些圖片中，請(qǐng)我們小朋友用你們的大眼睛找一找，把這些春天里的小精靈都找出來。
　　2.教師示范找一個(gè)小精靈
　　3.幼兒自由的尋找，老師做一些講解。
　　4.小結(jié)：春天有……，真是太美了，看，有兩個(gè)小朋友在春天里做游戲，真開心。他們說："春天真是太美了，我們要擁抱美麗的春天。"你們覺得春天美嗎？那讓我們也來?yè)肀Т禾彀伞?br/>　　三．表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛之情
　　幼兒與老師再次表演唱《春天》

建議到桃李天下看看，如果沒有可以到名師院里面留言，老師會(huì)幫助你的。拿走，不謝

　　幼兒園美術(shù)繪畫教案：春天在哪里



　　教師：屈老師



　　教案主要內(nèi)容(包括教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、課前準(zhǔn)備等等)

　　活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)：春天在哪里



　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用畫、剪、做等方法表現(xiàn)春季特征，學(xué)會(huì)使畫面布局合理。

　　2、復(fù)習(xí)畫正面人、側(cè)面人、背面人及人物的各種動(dòng)態(tài)，有良好的合作能力。



　　活動(dòng)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)春天、制作工具、各色美工紙



　　活動(dòng)過程：

　　1、由歌曲《春天》引出主題，幫助幼兒復(fù)習(xí)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。

　　2、討論如何合理布置畫面。

　　教師出示范例，引導(dǎo)幼兒商討。

　　3、介紹制作要求：

　　在組內(nèi)成員合理分工，如可分為畫、剪、貼等工作。

　　4、幼兒制作，教師巡回，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒布置畫面。

　　5、講評(píng)，從畫面布局講評(píng)。



　　教學(xué)后記：

　　今天的活動(dòng)需要孩子們密切配合，大多數(shù)孩子能與同伴合作制作，但也有個(gè)別幼兒交往意識(shí)比較差，同伴手里的剪刀不經(jīng)同意就一搶而過，甚至有些幼兒拿著剪刀跑來跑去，我發(fā)現(xiàn)后及時(shí)喝止，這多危險(xiǎn)呀！現(xiàn)在的孩子過多的處于優(yōu)越的環(huán)境之中，什么是危險(xiǎn)他們毫無概念。看到他們今天的表現(xiàn)，我覺得有必要對(duì)他們進(jìn)一步加強(qiáng)安全意識(shí)的教育。于是，活動(dòng)結(jié)束后，我們展開了一場(chǎng)關(guān)于安全的討論，在我的一步步引導(dǎo)下，孩子們終于意識(shí)到哪些行為是不安全的，大家需要相互提醒。

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出：“教師要有敏銳的觀察能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的教育契機(jī)，幫助他們形成良好的習(xí)慣。”今天的討論活動(dòng)也就是在《綱要》思想的指導(dǎo)下萌發(fā)而生，活動(dòng)效果也不錯(cuò)，孩子們課間追逐奔跑的現(xiàn)象少了，安靜游戲的多了；相互打鬧的少了，合作謙讓的多了。（更多教案盡在：屈老師教案網(wǎng)）

案例是一個(gè)實(shí)際情境的描述，包括有一個(gè)或多個(gè)疑難問題，同時(shí)也能包含有解決這些問題的方法；教學(xué)案例描述的教學(xué)實(shí)踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學(xué)生的典型行為、思想、情感在內(nèi)的故事；教育案例是一個(gè)教育情境的故事，在敘述一個(gè)故事的同時(shí)人們常常還發(fā)表一些自己的看法，也就是點(diǎn)評(píng)。所以一個(gè)好的案例就是一個(gè)生動(dòng)的故事加上精彩的點(diǎn)評(píng)。

　　幼兒園美術(shù)繪畫教案：春天在哪里

　　教師：屈老師

　　教案主要內(nèi)容(包括教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、課前準(zhǔn)備等等)
　　活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)：春天在哪里

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、學(xué)習(xí)用畫、剪、做等方法表現(xiàn)春季特征，學(xué)會(huì)使畫面布局合理。
　　2、復(fù)習(xí)畫正面人、側(cè)面人、背面人及人物的各種動(dòng)態(tài)，有良好的合作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)春天、制作工具、各色美工紙

　　活動(dòng)過程：
　　1、由歌曲《春天》引出主題，幫助幼兒復(fù)習(xí)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。
　　2、討論如何合理布置畫面。
　　教師出示范例，引導(dǎo)幼兒商討。
　　3、介紹制作要求：
　　在組內(nèi)成員合理分工，如可分為畫、剪、貼等工作。
　　4、幼兒制作，教師巡回，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒布置畫面。
　　5、講評(píng)，從畫面布局講評(píng)。

　　教學(xué)后記：
　　今天的活動(dòng)需要孩子們密切配合，大多數(shù)孩子能與同伴合作制作，但也有個(gè)別幼兒交往意識(shí)比較差，同伴手里的剪鎮(zhèn)備知刀不經(jīng)同意就一搶而過，甚至有些幼兒拿著剪刀跑來跑去，我發(fā)現(xiàn)后及時(shí)御消喝止，這多危險(xiǎn)呀！現(xiàn)在的孩子過多的處于優(yōu)越的環(huán)境之中，什么是危險(xiǎn)他們毫無概念?？吹剿麄兘裉斓谋憩F(xiàn)，我覺得有必要對(duì)他們進(jìn)一步加強(qiáng)安全意識(shí)的教育。于是，活動(dòng)結(jié)束后，我們展開了一場(chǎng)關(guān)于安全的討論，在我的一步步引導(dǎo)下，孩子們終于意識(shí)到哪些行為是不安全的，大家需要相互提醒。
　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出：“教師要有敏銳的觀察能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的教育契機(jī)，幫助他們形成良好的習(xí)慣?！苯裉斓挠懻摶顒?dòng)也就是在《綱要》思想的指導(dǎo)下萌發(fā)而生，活動(dòng)效果也不錯(cuò)，孩子們課滾含間追逐奔跑的現(xiàn)象少了，安靜游戲的多了；相互打鬧的少了，合作謙讓的多了。（更多教案盡在：屈老師教案網(wǎng)）

首先寫教學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)在雀源橡是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀。 然后分析教材：重點(diǎn)和難點(diǎn) 三 教具 四 教學(xué)方法 五 教學(xué)過程，可分詳案和簡(jiǎn)案，詳案要設(shè)想每裂盯句話怎么講比較麻煩，簡(jiǎn)案只要寫一下時(shí)間安排，和每部分教師的頃旁活動(dòng)和學(xué)生的活動(dòng) 六 板書提綱 七 教學(xué)反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時(shí)地總結(jié)問題。 我認(rèn)為寫教案最重要的是先確立教學(xué)理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會(huì)漫無目的，效果比較差。