聽小學(xué)英語課感觸與收獲

網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中有哪些感觸和收獲,簡單的寫?
1個回答2024-03-04 19:55
其實針對不同的人上網(wǎng)課是由不同的感受的,如果你是一名學(xué)生。那么我感覺上網(wǎng)課肯定是沒有在學(xué)校上課的效率會好,因為在家里我們可能受到各種因素的干擾。另外也不能全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,效率肯定會沒有在學(xué)校高。如果你是為了考證而上網(wǎng)課,那么我認為可能你的效率會高一些,因為你心中會有一些自己的理想目標會為了自己的目標而去奮斗。
無論是出于哪種情況的網(wǎng)課,我們都應(yīng)該對自己負責(zé)。學(xué)習(xí)是自己的事情,我們不能依靠別人,自己一定要高度的自覺自制堅持。只有這樣,我們才能夠擁有高效率的學(xué)習(xí),收獲高效率的知識和技能。
看課外書的收獲和體會
1個回答2024-02-16 16:45

讀課外書破萬卷,下筆如有神。書是我成長的伙伴,也是我最好的老師。

讀課外書提高了我的寫作水平,同時讀課外書也給我?guī)碓S多樂趣。從小開始,一有空我便捧起《十萬個為什么》這本書看。讀過這本書,我增長了許多知識,如人為什么會觸電死亡,為什么太陽會發(fā)光等,好多問題都能從中找到答案。

現(xiàn)在,我正在讀四大名著。讀《西游記》時,其中的《三打白骨精》最精彩了,孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空七十二變的神通廣大令人向往,豬八戒貪吃、沙僧老實厚道的形象也使人記在了腦海里。

現(xiàn)在,我更愛讀課外書的原因是受幾篇文章的影響,這些文章都是講讀課外書帶來的好處?!缎涿缗c大樹的對話》里寫了只有多讀課外書,才能把作文寫好;《走遍天下書為侶》表達了作者對讀課外書的摯愛。這幾篇文章讓我知道讀課外書可以調(diào)節(jié)心情,也可以抒發(fā)感情。

看課外書的收獲和體會
1個回答2024-02-16 20:03

讀課外書破萬卷,下筆如有神。書是我成長的伙伴,也是我最好的老師。

讀課外書提高了我的寫作水平,同時讀課外書也給我?guī)碓S多樂趣。從小開始,一有空我便捧起《十萬個為什么》這本書看。讀過這本書,我增長了許多知識,如人為什么會觸電死亡,為什么太陽會發(fā)光等,山喚好多問題都能從中找到答案。

現(xiàn)在,我正在讀四大名著。讀《西游記》時,其中的《三打白骨精》最精彩了,孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象州唯局。孫悟空七十二變的神通廣大令人向往,豬八戒貪吃、沙僧老實厚道的形象冊讓也使人記在了腦海里。

現(xiàn)在,我更愛讀課外書的原因是受幾篇文章的影響,這些文章都是講讀課外書帶來的好處?!缎涿缗c大樹的對話》里寫了只有多讀課外書,才能把作文寫好;《走遍天下書為侶》表達了作者對讀課外書的摯愛。這幾篇文章讓我知道讀課外書可以調(diào)節(jié)心情,也可以抒發(fā)感情。

同學(xué)聽完課有什么收獲嗎?
1個回答2024-03-04 14:56
同學(xué)聽完課之后,會感覺他們平時學(xué)習(xí)的疑問終于得到了一些解答,自然就會覺得又學(xué)到了新知識,有所收獲。
一二年級讓學(xué)生說說數(shù)學(xué)課收獲的好處
1個回答2024-03-16 09:19
興趣是最好的老師,從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā),選擇學(xué)生向往的,感興趣的事物,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動機,我們應(yīng)從學(xué)生的年齡特征和生活經(jīng)驗出發(fā),設(shè)計具有童趣和親近的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成熱情和主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)就本人對小學(xué)一
、二年級學(xué)生興趣的培養(yǎng)談以下幾點淺薄的看法。
觀察:細察事物的現(xiàn)象、動向;考查或調(diào)查;對客觀事物所進行的一種查看體驗活動,簡單講就是用眼睛采訪。是認識事物,增長知識的重要能力,在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中必須引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的觀察方法,學(xué)會在觀察時透過事物表象,抓住本質(zhì),發(fā)現(xiàn)規(guī)律,達到不斷獲取知識,培養(yǎng)能力,發(fā)展智力的目的。對知識的認識和積累都是通過觀察而得到的。沒有觀察就沒有豐富的想象力,也不可能有正確的推理、概括和創(chuàng)造性,所以教師在設(shè)計教學(xué)中應(yīng)當(dāng)利用教科書中的圖畫引導(dǎo)學(xué)生細致的觀察,從而培
養(yǎng)學(xué)對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
二、從生活中體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有樂趣
三、體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性
自主、合作、探究是數(shù)學(xué)新課程理念之一。新課程標準注重教育的基礎(chǔ)性和發(fā)展性。把握小學(xué)數(shù)學(xué)教育的特點。提高每一個學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、關(guān)注每一個學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀和一般能力的發(fā)展。我們在教學(xué)時盡量多安排一些“想一想”、“試一試”、“想想做做”、“說一說”等欄目,讓學(xué)生展開自主性的學(xué)習(xí)活動,充分給予學(xué)生獨立的思維空間,讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人,能動的主體。
四、創(chuàng)設(shè)游戲性情境,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點和小學(xué)生年齡特點,設(shè)置游戲性情境,把新知識寓于游戲活動之中,通過游戲使學(xué)生產(chǎn)生對新知識的求知欲望,讓學(xué)生的注意力處于高度集中狀態(tài),在游戲中得到知識,發(fā)展能力,提高學(xué)習(xí)興趣。例如,在課堂訓(xùn)練時,組織60秒搶答游戲。教師準備若干組數(shù)學(xué)口答題,把全班學(xué)生分為幾組,每組選2名學(xué)生作代表。然后由教師提出問題,讓每組參賽的學(xué)生搶答,以積分多為優(yōu)勝,或每答對一題獎勵一面小紅旗,多得為優(yōu)勝。學(xué)生在游戲中,精神高度集中,在不知不覺中學(xué)到不少有用的知識,有力地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。國內(nèi)外的實踐也證明,科學(xué)地采用游戲教學(xué)對低年級兒童大有裨益。
聽課后收獲很大的句子
1個回答2024-02-11 04:25
聽老師講完課后\我覺的茅塞頓開一些問迎刃而觧
讀動物兒歌一課我的收獲是什么?
1個回答2024-03-02 00:15

每種動物都有自己的習(xí)性與愛好,動物是人類最忠實的朋友,我們要與動物和諧共處,共創(chuàng)美麗地球

幼兒教育課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些?并簡述您有哪些收獲。
1個回答2024-02-24 10:44

交流,孩子間的互動,對孩子的身心和性格很有幫助

勞動課給我們帶來哪些收獲
1個回答2024-02-11 04:52

一周的勞動課最大的收獲:

體會到一個時代的進步,同樣是依附在勞動之上的。農(nóng)民們通過勞動,獲得大量的糧食,使得全國的四萬萬同胞們能夠解決溫飽,進而使整個國家的命運得以延續(xù),就像一條洶涌潮濕的河流奔騰不息。科學(xué)家們通過勞動。

發(fā)明了許多新科技產(chǎn)品,增強了我國的軍事力量,使農(nóng)民增加了糧食產(chǎn)量,方便了人們之間的交流,減少了許多不必要的勞動,人們的生活也變得更加舒適了,生活中,人們無時無刻不在勞動著,城市中的高樓大廈,并不是憑空而起。

而是由建筑工們一磚一瓦堆砌起來的;為國家的發(fā)展作出貢獻的一個個棟梁之才,是由教師們的辛勤培育而產(chǎn)生的;花園中綻放得燦爛鮮艷的花兒,呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象,讓人們感受到了生活中的美好,這由辛勤的園丁在認真修剪。

愛護之下出現(xiàn)的,一座干凈、明亮的房子,溢滿了溫暖之情,使國家的親人們忘卻了工作的煩惱與疲憊,真真切切地感受到了愛,這是由家庭主婦創(chuàng)造的。

勞動,使一切變得如此美好,每個人都通過自己的勞動,使整個畫家的生命得以旺盛,讓國家的青春永不衰敗。

聽了老師講課的收獲和感受
1個回答2024-01-24 04:15

聽了老師講課的收獲和感受如下:

從名師們的授課中,我深受啟發(fā),收獲主要體現(xiàn)在以下幾方面:

1、眾位名師的課,展示了教育教學(xué)改革的新視點,這次聽的幾節(jié)課,在他們的教學(xué)中體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,使學(xué)生的思維得到了健康發(fā)展。建立了和諧、民主的師生關(guān)系,讓學(xué)生真正成為了課堂上的主人。

2、他們以不同的教學(xué)方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌,在他們的教學(xué)中不僅充分展示了教學(xué)內(nèi)容的顯性因素,而且發(fā)掘了隱性情感因素。他們能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情感,通過自己的加工提煉,以情生情。

3、把講解動作要領(lǐng)看成是對話的過程,引導(dǎo)學(xué)生掌握技術(shù)動作,把“點撥”、“啟發(fā)”、“引導(dǎo)”、“激勵”留給自己,把“體會”、“品味”還給了學(xué)生。同時,在他們的教學(xué)中肯定性評價體現(xiàn)出尊重、鼓勵的原則,在新課標的條件下我們作為一名教育工作者,確實該對課堂教學(xué)中的“評價”問題重新認識。

感受:

在現(xiàn)代社會里,必須教育民主化,教師與學(xué)生是平等的,教師有尊嚴,學(xué)生也有尊嚴,每一個學(xué)生不管成績好壞,品德是否有缺陷都有他的尊嚴。教師要發(fā)自內(nèi)心的愛學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點,欣賞學(xué)生的每一點進步,學(xué)生只有感受到老師的愛與尊重,方能愉快地學(xué)習(xí),健康的成長。

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