pep小學(xué)英語學(xué)情分析模板

學(xué)情分析怎么寫模板
1個回答2024-10-12 08:26

學(xué)情分析怎么寫模板如下:戚模

第一、學(xué)生的生理、心理特點分析。


學(xué)生在身心發(fā)展、成長過程中,其情緒、情感、思維、意志、能力及性格還極不穩(wěn)定和成熟,具有很大的可塑性和易變性。


第二、對學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)和經(jīng)驗分析。確定新課的起點,做好承上啟下、新舊知識有機銜接工作。


第三、分析學(xué)生的個體差異,據(jù)此設(shè)計教學(xué)廣度和深度。


第四、分析學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)的方法掌握情況,教師教得最優(yōu)化和學(xué)生學(xué)得最優(yōu)化融合在一起,保證教學(xué)效果的最優(yōu)化


第五、饑信分析學(xué)習(xí)知識時可能要遇到的困難。及時地幫助學(xué)生克服這些困難和障礙。

以上框架可供參考。

怎么樣進(jìn)行學(xué)情分析分析如下:


第一、自然觀察法,通過觀察了解內(nèi)心活動。


第二書面材料法。書面材料主要有兩類。一類是現(xiàn)有資料,一類是診斷性資料。


第三、談話法,直接交流信息。


第四、調(diào)查研究法。邊聽邊記下某些重要的內(nèi)爛仔輪容,調(diào)查后要對了解到的內(nèi)容做適當(dāng)?shù)卣?/p>


第五、測驗法。根據(jù)教學(xué)需要,設(shè)計相應(yīng)的練習(xí)題或試卷,規(guī)定在特定的時間內(nèi)作答。

賞析構(gòu)思特點答題模板?
1個回答2024-01-30 05:20

賞析構(gòu)思特點:欲揚先抑的構(gòu)思方法,以事件發(fā)生發(fā)展的順序構(gòu)思方法。以設(shè)制懸念引人入勝的構(gòu)思方法。

對編年史文本分析怎么寫模板
1個回答2024-02-15 07:18
摘要 編年史即使按照年份來記載事情。你寫你們組織的編年史文體,就必須先查找你們組織從建成到現(xiàn)在每年發(fā)生的大事,用自己的語言組織寫下來。也可以加上圖片和影視資料(如果有),然后再寫你的感想或者領(lǐng)導(dǎo)對此的看法等等 以年代為順序,逐年編排該組織的大事。大事的編寫要簡明扼要,編年史應(yīng)該有一個前言或者序言,說明編排的原則和閱讀說明。 咨詢記錄 · 回答于2021-10-31 對編年史文本分析怎么寫模板 編年史即使按照年份來記載事情。你寫你們組織的編年史文體,就必須先查找你們組織從建成到現(xiàn)在每年發(fā)生的大事,用自己的語言組織寫下來。也可以加上圖片和影視資料(如果有),然后再寫你的感想或者領(lǐng)導(dǎo)對此的看法等等以年代為順序,逐年編排該組織的大事。大事的編寫要簡明扼要,編年史應(yīng)該有一個前言或者序言,說明編排的原則和閱讀說明。 史書體例常識(編年體、紀(jì)傳體、國別體、斷代體) ┌—通史 ┌—依時間分—┤ │ └—斷代史 史書 │ ┌—編年體 └—依體裁分—┤ 紀(jì)傳體 └—紀(jì)事本末體■ 國別體 按國家分類記載歷史?!秶Z》、《戰(zhàn)國策》■ 紀(jì)傳體 以人物活動為中心記載歷史。二十四史(包括《史記》)■ 紀(jì)事本末體 以事件為主線按年月順序敘事?!吨駮o(jì)事》◆ 通史 記載從黃帝到作者生活年代的歷史?!妒酚洝?、《資治通鑒》◆ 斷代史 記載朝代歷史。除《史記》外的其余二十三史。他們的模式大體如下:編年體:某年發(fā)生了某事國別體:某國發(fā)生了某事紀(jì)傳體:某人做了某事 編年體——史書編著的一種體裁。以時間為中心,按年、月、日順序記述史事,是編寫歷史最早用的也是最簡便的方法。其優(yōu)點是給人以明確的時間觀念,比較容易反映出史事發(fā)生和發(fā)展的時代背景;其缺點是不易集中反映同一歷史事件前后的聯(lián)系。彌補方法是,在記載史事時,有時要追敘往事,有時也附帶記述后事。紀(jì)傳體——史書的一種形式,以為人物立傳記的方式記敘史實。例如《 三國志 》《 史記 》等都是紀(jì)傳體。斷代史體例——以朝代為斷限的史書。此體裁創(chuàng)始于東漢史學(xué)家班固,他所著的《漢書》,寫高祖元年(前206年)到王莽地皇四年(23年)西漢王朝230年的歷史。二十五史中除《史記》為通史外,其余的二十四史都屬此體。其中《南史》、《北史》、《五代史》包舉數(shù)朝,仍然屬于斷代史的范圍。編年體和紀(jì)事本末體的史書,以朝代為斷限的也屬于斷代史。今人所著的《秦漢史》、《隋唐史》等,也屬于斷代史范圍。編年史——就是編年體史書,編年體史書是按在世皇帝的年號記錄,所發(fā)生的事件。宋代司馬光編纂的《資治通鑒》是我國現(xiàn)存編年體史書中影響最大的一部。紀(jì)事本末——紀(jì)事本末體,是以事件為中心的著史體裁.它與編年體,紀(jì)傳體,合稱為古代三大史體. 紀(jì)事本末體裁,每事一題,為一專篇,把分散的材料,按時閑先后加以集中敍述,兼有編年體和紀(jì)傳體的優(yōu)點,詳於記事,方便閱讀。 此一體例創(chuàng)始于南宋袁樞的《通鑒紀(jì)事本末》(將資治通鑒中一千三百六十余年史事,改編為二百三
感官角度賞析答題模板?
1個回答2024-01-30 19:31

風(fēng)回小院庭蕪綠,柳眼春相續(xù)。憑闌半日獨無言,依舊竹聲新月似當(dāng)年。 笙歌未散尊罍在,池面冰初解。燭明香暗畫堂深,滿鬢青霜殘雪思難任。 ——李煜《虞美人·風(fēng)回小院庭蕪綠》 這是一首抒寫傷春懷舊之情的作品。從全詞看,充滿著往事不堪回首的怨愁情思,應(yīng)是李煜后期的作品,故也有人稱其為是后主絕命詞第二首。 此詞追昔撫今,在對生機盎然、勃勃向上的春景中寄寓了作者的深沉怨痛,在對往昔的依戀懷念中也蘊含了作者不堪承受的痛悔之情。周汝昌評之曰:“沉痛而味厚,殊耐咀含。學(xué)文者細(xì)玩之,可以識多途,體深意,而不徒為叫囂浮化之詞所動?!?詞的上片,寫春景以引抒出對過去歲月的追憶。作者以景入情,用細(xì)膩的觀察、清麗的語言極力刻畫出了一幅生機勃勃的春光圖。但“風(fēng)回”一句也讓讀者隱約感到作者雖面對春色,心中卻滿是舊思的憂憤之情?!皯{欄”句一出,詞意漸明,“無言”中仿佛有千言萬語。“依舊”是對往昔的懷戀,對現(xiàn)實的感慨。如果說上片還是清麗多于灰暗,春光勝于春愁的話,那么下片則是把上片原有的那一點點由回憶中升起的生機在現(xiàn)實的痛苦中消滅了。承接上片引出的對奢華生活的回憶更加深了對現(xiàn)實的不滿和愁怨,“燭明”一句中孤獨情思,到了“滿鬢”一句無法自禁,哀怨至極。這是全詞的點題之句,也是全詞中最具情感震撼力的一句。全詞描寫生動,筆觸細(xì)致,情景融匯,由景見情,由情生景,借傷春以懷舊,借懷舊以發(fā)怨,借發(fā)怨以顯痛苦,結(jié)構(gòu)精妙,意象生動,在感情上十分摯烈,藝術(shù)手法上相當(dāng)成熟,是一篇難得的佳作。

模板的模板成語
1個回答2024-02-19 23:45
展開全部 一模一樣 [yī mú yī yàng]
生詞本
基本釋義
樣子完全相同。
出 處
清·吳敬梓《儒林外史》第五十四回:“今日抬頭一看,卻見他黃著臉、禿著頭,就和前日夢里揪他的師姑一模一樣,不覺就懊惱起來?!?/div>
學(xué)情分析怎么寫模板
1個回答2023-11-22 11:20

學(xué)情分析怎么寫模板如下:

第一、學(xué)生的生理、心理特點分析。


學(xué)生在身心發(fā)展、成長過程中,其情緒、情感、思維、意志、能力及性格還極不穩(wěn)定和成熟,具有很大的可塑性和易變性。


第二、對學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)和經(jīng)驗分析。確定新課的起點,做好承上啟下、新舊知識有機銜接工作。


第三、分析學(xué)生的個體差異,據(jù)此設(shè)計教學(xué)廣度和深度。


第四、分析學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)的方法掌握情況,教師教得最優(yōu)化和學(xué)生學(xué)得最優(yōu)化融合在一起,保證教學(xué)效果的最優(yōu)化


第五、分析學(xué)習(xí)知識時可能要遇到的困難。及時地幫助學(xué)生克服這些困難和障礙。

以上框架可供參考。

怎么樣進(jìn)行學(xué)情分析分析如下:


第一、自然觀察法,通過觀察了解內(nèi)心活動。


第二書面材料法。書面材料主要有兩類。一類是現(xiàn)有資料,一類是診斷性資料。


第三、談話法,直接交流信息。


第四、調(diào)查研究法。邊聽邊記下某些重要的內(nèi)容,調(diào)查后要對了解到的內(nèi)容做適當(dāng)?shù)卣?/p>


第五、測驗法。根據(jù)教學(xué)需要,設(shè)計相應(yīng)的練習(xí)題或試卷,規(guī)定在特定的時間內(nèi)作答。

PS模板兒童模板
1個回答2024-03-15 03:59
稍后發(fā)給你,在線聯(lián)系
什么是模板?模板的作用是什么?
1個回答2023-10-24 04:23

木建筑模板:木建筑模板是一種前辯常見的建筑模板類型,其體積較輕,比較方巖迅便慧棗缺運輸和周轉(zhuǎn),用于搭建架構(gòu)比較方便,可塑性也較強。

曲藝的考研分析題模板有用嗎
1個回答2022-06-23 17:56
曲藝的考點分析題模板還是有用的,因為考研的分析題大都有一定的模板和格式也就說回答一般都有一定的格式,你只要按照這個模板去打基本的分?jǐn)?shù),還是那個得到的。
考研政治分析題模板有用嗎
5個回答2022-06-17 17:16
有用,把模板的框架提煉出來。例如這種分析題,答案寫成總分總的結(jié)構(gòu),注意分條列述等等。模板的作用在于讓你按照這種框架、套路去回答相類似的題目。
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