辯論翻譯作文模板英語(yǔ)初二

辯論，指彼此用一定的理由來(lái)說(shuō)明自己對(duì)事物或問(wèn)題的見(jiàn)解，揭露對(duì)方的矛盾，以便在最后得到共同的認(rèn)識(shí)和意見(jiàn)；辯論（賽）旨在培養(yǎng)人的思維能力

四辯總結(jié)陳詞，既是對(duì)本方觀點(diǎn)的再一次申述、總結(jié)，又是一個(gè)最終的升華、點(diǎn)睛。寫(xiě)好總結(jié)陳詞可以注意以下幾點(diǎn)：1、與其他選手全面分析、討論辯題，了解其他辯手的觀點(diǎn)2、全體辯手根據(jù)辯題和討論情況，制定一個(gè)總體的功防策略，每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)或者幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題。3、四辯在顧全大局的前提下，要照顧本方觀點(diǎn)，同時(shí)加以升華。4、四辯的總結(jié)陳詞，在比賽前可以根據(jù)辯題的情況事先寫(xiě)好，但是在比賽中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)對(duì)方的實(shí)際辯論情況，隨機(jī)應(yīng)變加以修改，爭(zhēng)取做到在最后陳述時(shí)：既顧及、重申本方觀點(diǎn)，又彌補(bǔ)對(duì)方再辯論過(guò)程中對(duì)本方的攻擊，同時(shí)還能起到攻擊對(duì)方弱點(diǎn)、再次全面揭示對(duì)方缺陷的作用。關(guān)鍵是第四點(diǎn)，如果做好了，可以說(shuō)是一石三鳥(niǎo)。這就要有較強(qiáng)的總結(jié)概括能力、隨機(jī)應(yīng)變能力。當(dāng)然，事前對(duì)變體的認(rèn)真分析認(rèn)真準(zhǔn)備也是很重要的。

1、論點(diǎn)是怎樣提出的。

2、論證結(jié)構(gòu)是什么(并列結(jié)構(gòu)、遞進(jìn)結(jié)構(gòu)等)。

3、運(yùn)用了什么論證方法。

4、論證的語(yǔ)言有怎樣的特色(手法)。

5、論證的方式是什么(即論證角度：立論/駁論)。

擴(kuò)展資料：

1、舉例論證：通過(guò)舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。

答題格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點(diǎn)，則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn))，從而使論證更具體理會(huì)有說(shuō)服力。

2、道理論證：通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。

答題格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。

1、中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊
2、中學(xué)生著裝，怎樣才是真正的美
3、中學(xué)生追求時(shí)尚是利大于弊還是弊大于利
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一般分為個(gè)人陳述、自由辯論和總結(jié)陳詞三個(gè)階段。具體如下：

個(gè)人陳述階段順序：正方一辯、反方一辯，正方二辯、反方二辯，正方三辯、反方三辯，時(shí)間每人分別為3分鐘。

自由辯論階段：反方任何一個(gè)人先發(fā)言，可以辯護(hù)觀點(diǎn)，也可以發(fā)問(wèn)，然后雙方進(jìn)行辯論，規(guī)則是只有一個(gè)人發(fā)言完畢，另一個(gè)才能發(fā)言。雙方累計(jì)時(shí)間各3分鐘。

總結(jié)陳詞階段：反方四辯先進(jìn)行，最后是正方四辯，時(shí)間分別為4分鐘！OK！祝你成功！

要回答什么問(wèn)題？

發(fā)給你那個(gè)打開(kāi)沒(méi)？

這里所說(shuō)的總結(jié)，主要是就工作總結(jié)而言的，是事后對(duì)某一階段的工作或某項(xiàng)工作的完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書(shū)面材料。
總結(jié)與計(jì)劃都是工作中常用的事務(wù)文書(shū)，兩者對(duì)實(shí)際工作產(chǎn)生作用的方式不同。
如果說(shuō)計(jì)劃主要是為了指導(dǎo)未來(lái)，那么總結(jié)則主要是回顧過(guò)去，而回顧過(guò)去，特別是從中引出規(guī)律性的東西，還是為了給今后的工作提供借鑒和幫助。同時(shí)，總結(jié)過(guò)去的工作情況本身，也是培養(yǎng)工作能力，提高認(rèn)識(shí)水平的一種過(guò)程。
種類從不同的角度，可將總結(jié)劃分為不同的類別。比較常用的分類方法是按其性質(zhì)和內(nèi)容的不同，將總結(jié)分為綜合性總結(jié)和專題性總結(jié)兩類。所謂的綜合性總結(jié)，是對(duì)總結(jié)對(duì)象在一定時(shí)期內(nèi)的所有情況進(jìn)行全面反映和評(píng)析的總結(jié)；所謂的專題性總結(jié)，則是對(duì)某項(xiàng)工作的情況或總結(jié)對(duì)象在某個(gè)時(shí)期的某個(gè)方面的情況進(jìn)行專門反映和評(píng)析的總結(jié)。
寫(xiě)法
同計(jì)劃一樣，總結(jié)一般也是由三個(gè)部分構(gòu)成的，即標(biāo)題、正文和落款。
1。標(biāo)題。標(biāo)題的寫(xiě)法有兩種，一種是包括單位名稱、時(shí)間、總結(jié)對(duì)象和文種類別的標(biāo)題，這種標(biāo)題的寫(xiě)法同計(jì)劃標(biāo)題的寫(xiě)法相近；一種是新聞式標(biāo)題，即概括總結(jié)的核心內(nèi)容的標(biāo)
2。正文。正文一般包括前言、主體和結(jié)語(yǔ)幾個(gè)部分，分別寫(xiě)人基本情況、成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題與教訓(xùn)、今后的意見(jiàn)等幾個(gè)方面的內(nèi)容。
“基本情況”也即“前言”部分，通常用以概述情況，或?qū)ぷ鞅尘昂烷_(kāi)展工作的條件，做一個(gè)簡(jiǎn)要交代。
主體的第一個(gè)部分是“成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)”部分，在此要用翔實(shí)的材料，將成績(jī)及取得成績(jī)的做法寫(xiě)明，最好要有實(shí)例，有數(shù)字，還要有體會(huì)，要能夠從中找出規(guī)律性的東西。
主體的第二個(gè)部分是“問(wèn)題與教訓(xùn)”部分，在此要實(shí)事求是地把工作中的失誤和問(wèn)題寫(xiě)明，并深刻分析產(chǎn)生失誤和問(wèn)題的原因，指出應(yīng)當(dāng)吸取的教訓(xùn)。寫(xiě)主體部分，必須做到觀點(diǎn)與材料相統(tǒng)一、情況與分析相結(jié)合，而且材料要具體，情況要真實(shí)，觀點(diǎn)要正確，分析要深入，只有這樣，寫(xiě)出的總結(jié)才會(huì)具有較高的價(jià)值。夾敘夾議或先敘后議，都是總結(jié)的主體部分常用的寫(xiě)法。把存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的措施放在一起，在“問(wèn)題與教訓(xùn)”部分之后寫(xiě)出，也是比較常見(jiàn)的寫(xiě)法。
在“今后的意見(jiàn)” 也即“結(jié)語(yǔ)”部分，要結(jié)合經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出改進(jìn)工作的辦法或下一步努力的方向。有的總結(jié)是在最后展望前景，表明決心。這部分內(nèi)容也可以不寫(xiě)。篇幅較長(zhǎng)的總結(jié)，常常要在每個(gè)部分之前加上序碼，或者加上序碼和小標(biāo)題。
3落款。總結(jié)的落款同計(jì)劃的落款寫(xiě)法完全相同。

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這是個(gè)辯論賽的題目嗎？
那就要先來(lái)分析下題目咯，這是個(gè)有限定條件的，說(shuō)的是在研究人際關(guān)系中，那么關(guān)鍵就在這個(gè)人際關(guān)系了
而且還是在研究這個(gè)的動(dòng)作過(guò)程中
那么就得考慮在研究過(guò)程中
需要什么才能達(dá)到研究的目的以及怎么去研究
這是關(guān)鍵
而且辯題中提到哪個(gè)更有價(jià)值
言下之意就是兩個(gè)都有價(jià)值
不可否定，這點(diǎn)要注意，是哪個(gè)更有價(jià)值，更能達(dá)到你們研究所要達(dá)到的目的
這就要從這兩者的區(qū)別及內(nèi)容上好好分析
我想這就是這場(chǎng)辯論的核心了吧
至于我說(shuō)的內(nèi)容
好好豐富下應(yīng)該就可以了吧
一定要切記的是兩個(gè)都有價(jià)值
重點(diǎn)要突出到“更”上哦
差不多了吧