初中英語ing口訣

區(qū)別口訣：

情感ed，特征ing。

1、動詞+ed:表示情感和感覺，所以它只能用在人或動物(動物也是有情感的)身上。因為物體是沒有感覺的，所以不能用在物體上。2、動詞+ing:用來表達(dá)一種事物(包括人)的特征?？梢杂迷谌耍瑒游铮h(huán)境，物體，過程等方面。這些事物會給人帶來某種情感。

總結(jié):

-ing和-ed形容詞不論做什么成份，-ed形容詞只用于修飾說明。

“人”;且與說明對象為被動關(guān)系。而-ing形容詞既可修飾說明“人”也可修飾說明“事物”。換言之:在解題中如果我們遇到要說明的名詞是“人”，則可能用-ed形容詞(表示與被說明的“人”為被動關(guān)系，意思為此人自己“感到...的”)。

也可能用-ing形容詞（表示與被說明的“人”為主動關(guān)系，意思為此人“令別的人…的”)。如果我們遇到要說明的名詞是“事物”，則只能用 -ing形容詞，且與要說明的“事物”是主動關(guān)系，意思為“令人......的”。

非謂語，就是除了謂語,作句子里的其他成分 做形容詞的時候，ing是物令人感覺怎么樣,如exciting,物令人興奮。ed是人感覺的怎么樣，如excited人感覺興奮 做狀語的時候,現(xiàn)在分詞做狀語（ing）表伴隨、結(jié)果.過去分詞作狀語（ed）表被動。

后跟動詞ing形式的口訣：

避免錯過少延期：avoid，miss，postpone；

建議完成多練習(xí)：suggest，finish，practise；

喜歡想象禁不住：enjoy，imagine，can't help；

承認(rèn)否定與嫉妒：admit，deny，envy；

逃避冒險莫原諒：escape，wish，excuse；

忍受保持不介意：stand，keep，mind。

擴(kuò)展資料

ing形式的用法

一、動詞的-ing形式作主語

1、動詞的-ing形式可直接置于句首作主語。

Seeing is believing.

百聞不如一見。

2、為了保持句子平衡，通常用先行詞it作形式主語，而把真正的主語放在句末。

It is easy making plans, but it is difficult carrying them_

制定計劃很容易，實行它卻很難。

二、動詞的-ing形式作表語

動詞的-ing形式作表語的有兩種不同的含義：

1、表示主語的內(nèi)容是什么。

2、表示主語具有的特征。

三、動詞的-ing形式作賓語

動詞的-ing形式既可作及物動詞的賓語，也可作介詞的賓語。

①一般在動詞原形末尾加ing，如do→doing、sing→singing、comfort→comforting

②以“不發(fā)音的e”、ue結(jié)尾的動詞，先去e，再加ing，如dance→dancing、like→liking、write→writing、make→ making,take→taking

③以ee、oe、ye結(jié)尾的動詞加ing，如see→seeing、toe→toeing、dye→dyeing

④以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動詞，并且末尾只有一個輔音字母，應(yīng)雙寫這一字母※注意※，再加ing，如cut→cutting、swim→swimming

⑤以ie結(jié)尾的動詞，要改ie為y再加ing，如die→dying，lie→lying

⑥以ic結(jié)尾的動詞，要改ic為ick再加ing，如picnic→picnicking，traffic→trafficking

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小學(xué)動詞加ing的規(guī)則口訣是如下：

1、一般在動詞原形末尾加ing，如do→doing、sing→singing、comfort→comforting。

2、以“不發(fā)音的e”、ue結(jié)尾的動詞，先去e，再加ing，如dance→dancing、like→liking、write→writing、make→ making,take→taking。

3、以ee、oe、ye結(jié)尾的動詞加ing，如see→seeing、toe→toeing、dye→dyeing。

4、以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動詞，并且末尾只有一個輔音字母，應(yīng)雙寫這一字母注意，再加ing，如cut→cutting、swim→swimming。

5、以ie結(jié)尾的動詞，要改ie為y再加ing，如die→dying，lie→lying。

6、以ic結(jié)尾的動詞，要改ic為ick再加ing，如picnic→picnicking，traffic→trafficking。

初中生學(xué)好英語的訣竅：

一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，濃厚的興趣可培養(yǎng)同學(xué)們的求知欲，激起強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力，促使自己頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)。經(jīng)?？匆恍┯⒄Z節(jié)目，聽自己喜愛的英文歌曲，閱讀英文故事等，都將非常有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

二、樹立信心。要想學(xué)好英語，除了有濃厚的興趣外，還得有堅強(qiáng)的決心和高度的自信心。英語學(xué)習(xí)過程中會遇到許許多多坎坎坷坷，成績也會出現(xiàn)大的浮動，無論怎樣，決不氣餒、永不放棄。相信太陽每天總是新的，只要堅持，終會超越自己。

三、養(yǎng)成良好習(xí)慣。首先聽、說是培養(yǎng)語感、提高英語成績的重要途徑。其次養(yǎng)成良好的書面表達(dá)的習(xí)慣；最后要及時消化知識的習(xí)慣，當(dāng)天學(xué)的語言知識當(dāng)天清，一周結(jié)束要鞏固所學(xué)知識。

四、英語學(xué)習(xí)策略。課前預(yù)習(xí)，課堂聽講，認(rèn)真聽，多動筆。積極參與，英語是實踐性強(qiáng)的學(xué)科，要大膽地練習(xí)，敢說、敢讀，積極回答老師提出的問題。

五、在生活中學(xué)習(xí)英語。注意一下身邊的商品，我們可以看到很多英文單詞，你知道是什么意思嗎？來到商場，我們可以看到大門上，廁所上都有英文單詞，你明白它們的用法嗎？或者你發(fā)現(xiàn)了某些明顯錯誤嗎？