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初中英語批改網(wǎng)

1個回答2024-02-07 06:32

一絲不茍:【基本解釋】:指做事認真細致，一點兒不馬虎。【拼音讀法】:yī sī bù gǒu【使用舉例】:我們在學習上，應有～的精神?！窘x詞組】:小心謹慎、小心翼翼、不茍言笑【反義詞組】:粗枝大葉、馬馬虎虎【使用方法】:主謂式；作謂語、定語、補語；含褒義

心得體會作文如何批改批語

1個回答2024-02-24 16:34

作文的指導性批語對學生作文水平的提高沒有太大的幫助而那些鼓勵性的語言能讓學生對寫作產(chǎn)生興趣這是最好的

如何批改初中生作文

3個回答2023-02-04 10:00

批改初中生作文，首先要注意他們的錯別字，還有他們會不會寫拼音，在作文里面這個是我覺得不能這樣寫，因為這樣的話會使他們不會去記生字，時調(diào)的話要注意他的語句的通順，還有一些修辭手法這樣的然后再看一下整篇文章的一個中心思想和體育，是不是符合有沒有偏題，如果沒有的話，這邊文章就是可以得一個及格的分數(shù)，在看整體文章，有沒有用其他的比較好的語句和修辭，他就再看一下整篇文章的一個中心思想和提議，是不是符合有沒有偏題，如果沒有的話，這邊文章就是可以得到一個及格的分數(shù)，看看整體文章，有沒有用其他的比較好的語句和修辭，他就可以算是一篇優(yōu)秀作文了。

學生作業(yè)發(fā)的照片怎么批改學生作業(yè)發(fā)的照片怎么批改這樣做

1個回答2024-01-19 02:02

學生作業(yè)發(fā)的照片怎么批改？這樣做：

1、學生作業(yè)高蔽發(fā)的照片當然沒法批改了。作為老師如果你想輕松一些，對于這種態(tài)度不端正的學生的作業(yè)就睜一只眼閉一只眼過去了，不用批改了。自己敗念察落得輕松。

2、如果該學生或家長或家長是不明白要求的情況下發(fā)成了照片，且這個作業(yè)對老師來說很重要，可以給這個學生或家長說，把圖片上的文察茄字用手機上的語音讀出來，變成文字后再發(fā)給老師。

批改網(wǎng)可以拍照批改嗎

1個回答2024-11-07 19:43

批改網(wǎng)可以拍照批改。

產(chǎn)品特點

在線批改

批改網(wǎng)不是傳統(tǒng)的英語教學課堂，而是一款基于云計算的英語作文自動批改在線服務，通過計算學生作文和標準語料庫之間的距離，即時生成學生作文的得分和語言及內(nèi)容分析結(jié)果。?

自上線后，吸引了清華大學、北京大學、南京大學、復旦大學等多所內(nèi)地和港澳臺地區(qū)的高校的學生使用。

特色服務

給作文自動打分，并且提供作文的整體評語，以及“按句點評”等重要的反饋信息。給出評分，并在有語法、用詞、表達不規(guī)范的地方給予反饋提示，給學生修改的建議。

個性化服務

針對不同的學生，給出不同的打分公式，每個打分公式會有數(shù)百個獨立測量的參照指標，然后選擇相關(guān)性最高的進行打分。具體的指標包括詞匯的豐富度、詞匯的難度、語法是否有使用錯誤的地方等等。

初三英語作文，求批改。批改的話最好能改成初中水平，不要改的太高深了，謝謝！

1個回答2023-01-30 15:26

If you want to do your favorite work (work 后加to)
First，(后加逗號)
your dream will come true when when you grow up
it's unfair to those（these改成those）后面一句的These也要改
最后一句話看不太懂你要表達的意思我自作主張給你改成他們通過學習工作也可以擁有好的未來
But I think those poor students will have a bright future by studying and working hard.

請老師批改

1個回答2024-02-22 02:20

第一段寫法示例
It is a meaningful picture showing in sigh. Doing all he can, a runner is getting to the goal at top speed dripping wet with sweat. Judging by the Chinese characters both in front of the finish line and on the bottom of the drawing, we can know the cartoon tells us that this goal is not the final point but a new jumping-off point.

注意標點，特別是統(tǒng)領(lǐng)句后面的幾個句子，不要輕易用句號隔開。如：
As is vividly depicted in the picture, a boy, wearing sweat on his face, is running towards the finishing line. （此處用句號就與第一句話的意思斷開了，可以用分號）改為——
As is vividly depicted in the picture, a boy, wearing sweat on his face, is running towards the finishing line；on one side of the finishing line signs “end point”, and on the other side of it, we can read “starting point”.

老師在批改同學們的作業(yè)怎么畫

1個回答2024-02-23 11:33

老師在批改同學們作業(yè)的時候，如果想要畫畫的話，那么可以給同學畫上比較可愛的話，這樣同學們也會喜歡。

老師讓學生批改作業(yè)合理嗎

1個回答2024-02-27 17:54

老師讓學生批改作業(yè)，這不太合理，畢竟老師是比學生更上一級的，但是呢，老師讓那些組長或者其他的比較組長，小組長或者班長之類的，這倒是合理的

怎樣批改四年級童話作文

1個回答2024-04-23 19:45

題目正確得兩分
2.字數(shù)達到要求得一半的分數(shù)
3.標點符號,錯別字,病句.有五分給你扣分
4.還剩八分,是屬于中心思想是否明確,句子是否優(yōu)美來評分
5批改的話,你可以寫上一些評語,或畫出他里面得錯誤,先不要幫他改,他不明白的話,你可以告訴他那里錯誤了要怎么改

教學目標: 知識與能力目標: 1.認識童話的特點,提高欣賞童話的能力。 2.通過知童話、畫童話、講童話、寫童話,訓練學生想象表達能力。

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