初中英語(yǔ)教育基礎(chǔ)

程門立雪的典故
“程門立雪”這個(gè)故事，說的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。

二程是洛陽(yáng)伊川人，同是宋代著名儒學(xué)家。二程學(xué)說，后來為朱熹繼承和發(fā)展，世稱“程朱學(xué)派”。楊時(shí)、游酢，向二程求學(xué)，非常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進(jìn)士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽(yáng)書院，登門拜見程頤的那天。

相傳，一日楊時(shí)、游酢，來到嵩陽(yáng)書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。程頤明知有兩個(gè)客人來了，他欲不言不動(dòng)，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“啊！啊！賢輩早在此呼！”意思是說你們兩個(gè)還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時(shí)候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。

這個(gè)故事，就叫“程門立雪”。在宋代讀書人中流傳很廣，后來形容尊敬老師，誠(chéng)懇求教，人們就往往引用這個(gè)典故和這句成語(yǔ)

初中基礎(chǔ)沒有打牢會(huì)影響高一的學(xué)習(xí)，所以，在高一的時(shí)候，盡量做一些基礎(chǔ)方面的題，能夠補(bǔ)一些初中的基礎(chǔ)，對(duì)以后學(xué)習(xí)有一定的作用。

有的父母可能對(duì)“早教”沒什么興趣，覺得教給孩子太多的東西無異于剝奪了他的快樂童年。但事實(shí)證明，孩子教不教差距非常大，教的對(duì)，教的早，教的科學(xué)，孩子懂得越多，對(duì)他的發(fā)展自然也越有利。最重要的是，“早教”的重心不在一個(gè)“教”字，它最首要的任務(wù)是為寶寶打造一個(gè)能夠給予他來自聽覺、視覺、觸覺、嗅覺、冷熱覺等多種感覺刺激的環(huán)境，進(jìn)而培養(yǎng)寶寶學(xué)習(xí)的興趣、對(duì)事物的好奇心、良好的行為習(xí)慣、豐富的情感和對(duì)周圍人文與自然環(huán)境的正確態(tài)度，而不是給寶寶灌輸各種知識(shí)或者培養(yǎng)某項(xiàng)技能。應(yīng)該注重孩子興趣行為習(xí)慣的多方位培養(yǎng)。這樣才能讓孩子贏在起跑線。

學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)，光是學(xué)理論是不行的，理論也是人們通過實(shí)踐總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，可以在課余時(shí)間多看介紹學(xué)前教育的各種具體教學(xué)方法的書:比如怎么樣講故事生動(dòng)活潑,如何用手語(yǔ),了解下哪些書,兒歌,詩(shī)歌等適合小朋友,懂得一些簡(jiǎn)單的游戲，懂得怎么樣啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),怎么樣把學(xué)生的注意力延長(zhǎng).跟小朋友如何交談等。既然選了學(xué)前教育專業(yè),就好好地投入，做每件事情的時(shí)候都要盡心盡力。在上學(xué)期間，可以利用寒暑假找一些機(jī)會(huì)多跟小朋友接觸.這對(duì)將來找工作有很大幫助的。堅(jiān)持每天大聲朗讀課文，將自己的感情帶入里面。

【答案】A
【答案解析】包括國(guó)家政權(quán)的職能和執(zhí)行某些社會(huì)職能的需要。如國(guó)防、外交、公安、司法、監(jiān)察、行政管理，以及普及教育、基礎(chǔ)科學(xué)研究、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生防疫、保 健等。這類保證執(zhí)行國(guó)家職能的需要是典型的社會(huì)公共需要。所以基礎(chǔ)教育屬于社會(huì)公共需要，注意高等教育是屬于半社會(huì)公共需要。見教材第11頁(yè)。

在新課標(biāo)指的“四基”包括基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn).即通過數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)到以下要求：掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能；領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想；積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn).
我認(rèn)為雙基變四基對(duì)老師的要求會(huì)更高.因此,教師需要不斷學(xué)習(xí),才會(huì)有創(chuàng)新和發(fā)展,工作中要積極交流,在合作中提升和發(fā)展. 與時(shí)俱進(jìn),積極適應(yīng)新課程改革的要求.這就要求數(shù)學(xué)教師必須為兒童的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展提供了最基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備和發(fā)展方向,促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng),使人人獲得良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),不同的人在數(shù)學(xué)得到不同的發(fā)展.

主要集中在 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 一般現(xiàn)在時(shí) 一般將來時(shí)，做題目時(shí)要判斷真確，S和ES的話，一般結(jié)尾是原音的要加es，其余則+S(不排除有特殊個(gè)別例子)，句子的主語(yǔ)如果是單數(shù)(個(gè)人)后面的動(dòng)詞要+ES,S。

they之類的詞語(yǔ)，意思是“他們” 但是這個(gè)形態(tài)只適合在句子開頭--即主語(yǔ)。 當(dāng)它跑到句子后面時(shí)--即做為賓語(yǔ)時(shí)候就要變them。(she he I對(duì)應(yīng)her him me) 單數(shù)動(dòng)詞要加a 特指某物要用The。還有 一般的一局句子都分為 主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ) 要能分清哦。 期望你能取得好成績(jī)，自信!

零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)首先應(yīng)從英語(yǔ)的26個(gè)字母開始學(xué)起，知曉字母的分類，另外，還需要英語(yǔ)的音標(biāo)學(xué)會(huì)，然后記單詞和短語(yǔ)，逐漸學(xué)到英語(yǔ)的時(shí)態(tài)，句型結(jié)構(gòu)，建議可以各步聚之間相互穿進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程，一定要多練習(xí)，多聽，多看，多運(yùn)用多溫故。

零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)方法：
1、英語(yǔ)字母
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，首先要從英語(yǔ)的26個(gè)字開始學(xué)起。學(xué)的時(shí)候，要將這26個(gè)字的大寫、小寫以及讀音都要弄準(zhǔn)確了。
2、元音字母
零基出學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，還要特別注意元音字:ae、i、o、u。在學(xué)單詞發(fā)音的時(shí)候，碰到這些字母的時(shí)候，原來發(fā)清輔音的都要變?yōu)闈彷o音。
3、音標(biāo)字母
零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，還需要把英語(yǔ)的音標(biāo)學(xué)會(huì)。英語(yǔ)的音標(biāo)共48個(gè)，20個(gè)元音和28個(gè)輔音，元音當(dāng)中有10個(gè)雙元音，10個(gè)單元音，學(xué)好音標(biāo)后，對(duì)你單詞的發(fā)音準(zhǔn)確很有幫助的。

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英語(yǔ)這東西其實(shí)還是需要多讀多背
你可以去參加英語(yǔ)培訓(xùn)班
上課認(rèn)真聽，不懂問老師
背英語(yǔ)最好在早上背，這樣有助于記憶
反正一切靠自己
只要相信，沒什么做不了
加油?。。?/div>