啊英語考試的兔子好軟

我的兔子是不關(guān)起來，在家里隨便跑的，玩什么都可以。感覺它喜歡我。。。還有拿一次性的木筷子來磨牙

如果我是這個(gè)小白兔，我想在一個(gè)只有兔子和其他危害不了我們兔子的星球，那里沒有危害我們的天敵。我還想建立一個(gè)兔子王國，王國里面都是我們兔子的朋友。我還想變出一個(gè)大大綠油油的大草原，和同伴們一起在草原上蹦蹦跳跳，擁有好吃的青草。我還想變出許許多多的蘿卜屋，讓我們兔子有一個(gè)喜愛的家

過了挺好的，報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班更好，我聽說z公挺好的！

小兔夾心軟糖曖昧意思。小熊說："小兔子，今天來我家吃小熊軟糖吧。"小兔子有點(diǎn)心動(dòng)，想了想說："好吧。小兔子跟小熊回家了，小熊又是給他拿零食又是倒果汁，家里的囤糧一股腦的都拿給小兔子吃。小兔子坐在椅子上晃著耳朵對他說："我想吃小熊軟糖。

這個(gè)問題可以先從曼哈頓島有序排列的街燈開始計(jì)算，然后再推及水平和垂直的方向，之后得出每個(gè)行政區(qū)的街燈數(shù)量。

肯定有答案是不是？/？/？
我昨天回家算了：就出來一個(gè)，不知道對你有沒有幫助沒有
第4題：8/{3-8/3}我就想出一個(gè)來。

答案應(yīng)該是9月1日。

1）首先分析這10組日期，經(jīng)觀察不難發(fā)現(xiàn)，只有6月7日和12月2日這兩組日期的日數(shù)是唯一的。由此可知，如果小強(qiáng)得知的N是7或者2，那么他必定知道了老師的生日。

2）再分析“小明說：如果我不知道的話，小強(qiáng)肯定也不知道”，而該10組日期的月數(shù)分別為3，6，9，12，而且都相應(yīng)月的日期都有兩組以上，所以小明得知M后是不可能知道老師生日的。

3）進(jìn)一步分析“小明說：如果我不知道的話，小強(qiáng)肯定也不知道”，結(jié)合第2步結(jié)論，可知小強(qiáng)得知N后也絕不可能知道。

4）結(jié)合第3和第1步，可以推斷：所有6月和12月的日期都不是老師的生日，因?yàn)槿绻∶鞯弥腗是6，而若小強(qiáng)的N==7，則小強(qiáng)就知道了老師的生日。（由第1步已經(jīng)推出）
同理，如果小明的M==12，若小強(qiáng)的N==2，則小強(qiáng)同樣可以知道老師的生日。即：M不等于6和9?，F(xiàn)在只剩下“3月4日 3月5日 3月8日 9月1日 9月5日”五組日期。
而小強(qiáng)知道了，所以N不等于5（有3月5日和9月5日）
此時(shí)， 小強(qiáng)的N∈（1，4，8）注：此時(shí)N雖然有三種可能，但對于小強(qiáng)只要知道其中的一種，就得出結(jié)論。
所以有“小強(qiáng)說：本來我也不知道，但是現(xiàn)在我知道了”，對于我們則還需要繼續(xù)推理至此，剩下的可能是“3月4日 3月8日 9月1日”

5）分析“小明說：哦，那我也知道了”，說明M==9，N==1
（N==5已經(jīng)被排除，3月份的有兩組）

計(jì)劃有這個(gè).但是教材什么都沒出.怎么考試..慢慢等吧

ruai貝特 這困虛缺樣最好
其實(shí)可以適當(dāng)?shù)碾S意讀，讀出自汪辯己的范譽(yù)巧兒來，當(dāng)然要基于這個(gè)音
希望能幫到你，祝你英語學(xué)習(xí)進(jìn)步?。海?/div>