初二英語(yǔ)幾分A

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?主要?jiǎng)∏椋骸杜袑W(xué)生A》根據(jù)同名人氣網(wǎng)絡(luò)漫畫(huà)改編，講述喜愛(ài)打游戲、擅長(zhǎng)寫(xiě)作、存在感為0%的女初中生未來(lái)和第一次在現(xiàn)實(shí)生活中交到的朋友百合與太陽(yáng)，以及網(wǎng)友在熙之間的成長(zhǎng)故事。金煥熙將出演女主人公，而SUHO則將飾演處處照顧女主人公的角色。

A+表示90分以上，A-表示85-90分，B+表示80-85分，B-表示75-80分，C+表示70-75分，C-表示60-70分，D表示60分以下；
A+-為優(yōu)秀，也就是90分上下，而B(niǎo)+-為優(yōu)良，80分上下，而C意為及格，D就是不及格。

一天，駱駝媽媽和小駱駝在聊天。
小駱駝問(wèn)：媽媽，為什么我們的腳這么大還有有三個(gè)腳趾呢？
駱駝媽媽說(shuō)：兒子，是這樣的，在我們穿越沙漠的時(shí)候，我們的腳可以讓我們穩(wěn)穩(wěn)的站在沙子上
“知道了”小駱駝?wù)f
幾分鐘后，小駱駝?dòng)謫?wèn)：“媽媽，為什么我們的睫毛這么長(zhǎng)啊？”
“因?yàn)樗鼈兛梢詭臀覀儞跎硥m”
過(guò)了一會(huì)，小駱駝?dòng)謫?wèn)了：“那為什么我們背上要有這么大的駝峰呢？”
駱駝媽媽回答道：“在我們長(zhǎng)途跋涉穿越沙漠時(shí)，駝峰可以幫我們儲(chǔ)存水分”
“太好了，媽媽，我們的腳可以讓我們不沉下去，睫毛可以防風(fēng)沙，駝峰可以儲(chǔ)水，但。。。媽媽”“怎么了，兒子”“為什么我們?cè)趥惗貏?dòng)物園呢？”

人相處如果總像剛剛相識(shí)的時(shí)候，美好而又淡然，沒(méi)有后來(lái)的怨恨埋怨，那么一切就只停留在開(kāi)始的美好。就是希望回到最初，多啦A夢(mèng)和大雄依舊過(guò)著平靜的生活

一、學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)，要明確以下三點(diǎn)：1.準(zhǔn)確估計(jì)自己的實(shí)力；2.明確自己的興趣和特長(zhǎng)；3.如果不知道自己喜歡什么專業(yè)，一定要知道自己不喜歡什么專業(yè)。



　　二、家長(zhǎng)的配合工作：信息收集，包括高考政策、目標(biāo)院校招生簡(jiǎn)章、該校的師資、專業(yè)的課程設(shè)置等信息。





高中的最后的一個(gè)寒假，我們終于可以暫時(shí)和匆忙的高三生活告別，回到溫馨幸福的家。在這短暫的休整中，同學(xué)們可以有機(jī)會(huì)與父母、親友溝通交流，回顧過(guò)往，展望未來(lái)。在這個(gè)閑暇的時(shí)刻，你是不是會(huì)考慮自己的人生志向，為未來(lái)規(guī)劃藍(lán)圖呢？就讓我們一起來(lái)對(duì)照前人，了解自己，明朗未來(lái)。



　　盤(pán)點(diǎn)2007年，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)代瞬息萬(wàn)變：房?jī)r(jià)和豬肉價(jià)格一起飛漲，學(xué)瘋狂英語(yǔ)要集體下跪，新“勞動(dòng)法”的頒布又讓今年的大學(xué)生就業(yè)雪上加霜……日益增加的生活、教育成本，無(wú)形的高考升學(xué)壓力，每年擴(kuò)招的大學(xué)生人數(shù)和下降的就業(yè)率，似乎都在暗示我們，時(shí)代的列車(chē)在飛速前進(jìn)著，大家都為了搭上時(shí)代的列車(chē)，你追我趕，同時(shí)也承受著快速發(fā)展帶來(lái)的后遺癥——浮躁的惡果：高校紛紛改頭換面，換了包裝，當(dāng)你進(jìn)去之后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是“繡花枕頭”；今天這個(gè)師范院校辦房地產(chǎn)，明天那個(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)開(kāi)設(shè)國(guó)際金融，結(jié)果到就業(yè)時(shí)，最容易被單位“拒之門(mén)外”的，就是這些“急就章”；某某專業(yè)是“奇貨可居”的熱門(mén)，大家都趨之若鶩，人滿為患，四年以后，該專業(yè)成了明日黃花……如此種種，不勝枚舉，真有點(diǎn)不知道風(fēng)往哪個(gè)方向吹。



　　但如果“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，也并不能保證你今后一帆風(fēng)順。這里還含有教育投資與產(chǎn)出的問(wèn)題。常聽(tīng)見(jiàn)不少大學(xué)生不是抱怨書(shū)“念虧了”，就是沒(méi)選好“投資”項(xiàng)目。有不少同學(xué)只求讀書(shū)，不問(wèn)出路，其實(shí)我們還要兼顧肚子與腦子、生存與發(fā)展，要多為自己的未來(lái)盤(pán)算，不為虛名或高調(diào)所蠱惑。是選擇就業(yè)前景好的，還是選擇發(fā)展空間大的？往往魚(yú)與熊掌不可兼得。這當(dāng)然是一種冒險(xiǎn)——除了個(gè)人才智及后天努力，所謂“機(jī)遇”，往往就蘊(yùn)藏在我們的選擇中。



　　選擇故事一 　　高俊峰：性格不能決定一切

　　“每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格，很難改變，但可以修補(bǔ)?！备呖》寤貞浧甬?dāng)年的高考志愿選擇，很有感觸。從一個(gè)農(nóng)村出身的孩子，到深圳中國(guó)銀行的高級(jí)管理人員，高俊峰是不少一心向往跳出農(nóng)門(mén)的學(xué)子心中的榜樣。



　　中學(xué)時(shí)期的高俊峰是一個(gè)非常內(nèi)向的人，他不善于與同學(xué)溝通和交流，甚至連和女生說(shuō)話都會(huì)臉紅。在他的內(nèi)心世界里，只有文學(xué)是他的精神食糧?！案F人的孩子，好讀書(shū)，一半是天性，有改變命運(yùn)的強(qiáng)烈愿望；另一半則是無(wú)奈，因?yàn)閯e的娛樂(lè)沒(méi)有也玩不起，只有讀書(shū)?！备呖》逭f(shuō)，“我在中學(xué)時(shí)就通讀了不少古今中外的世界名著，立志要考上人民大學(xué)中文系?！?br>


　　高俊峰的父母都是土生土長(zhǎng)的農(nóng)民，并不理解兒子的遠(yuǎn)大志向，怎么填報(bào)志愿都是由高俊峰自己決定。遞交志愿表的前一天，在沿海城市生活的大伯父突然打來(lái)一個(gè)電話，提出了另一個(gè)意見(jiàn)——學(xué)金融?！安负茉缇碗x開(kāi)家鄉(xiāng)在沿海工作，見(jiàn)多識(shí)廣，在我們老家一直給人一種威嚴(yán)的感覺(jué)，我們一家人都尊重伯父的意見(jiàn)?！?br>


　　一直在四川農(nóng)村長(zhǎng)大的高俊峰聽(tīng)從了伯父的意見(jiàn)，考上了武漢大學(xué)金融系?！昂髞?lái)的情況證明伯父的意見(jiàn)是對(duì)的。金融專業(yè)真的挺適合我，也讓我找到了比較滿意的工作。如果一直讀文學(xué)，也許我更容易陷入自我封閉的狀態(tài)。”高俊峰說(shuō)。



　　“金融學(xué)是一門(mén)外向型的應(yīng)用學(xué)科，在學(xué)好數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的同時(shí)，需要具備流利的外語(yǔ)水平和順暢的溝通能力，這個(gè)專業(yè)對(duì)于老實(shí)木訥的我是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。正是這個(gè)專業(yè)的要求，逼著我去彌補(bǔ)自己性格中的缺陷?！苯鹑趯W(xué)有一個(gè)非常重要的課程，就是在課堂上進(jìn)行模擬投資辯論。最開(kāi)始，高俊峰站在講臺(tái)上，面紅耳赤，雙腿發(fā)軟，語(yǔ)無(wú)倫次。然而，老師和同學(xué)們沒(méi)有放棄他，還額外給他開(kāi)小灶，幾個(gè)同學(xué)輪流聽(tīng)他的投資模擬演講，直到他演習(xí)到把“舌頭打直”，神情鎮(zhèn)定為止?！岸嘣噹状?，就好了，如果沒(méi)有當(dāng)初老師、同學(xué)們的熱情幫助，就沒(méi)有我今天流利的表達(dá)。”高俊峰在大學(xué)四年里慢慢戰(zhàn)勝了自己性格中的自卑和怯懦，從一個(gè)內(nèi)向的農(nóng)村孩子蛻變成了一個(gè)活潑的準(zhǔn)城市青年，后來(lái)進(jìn)入銀行工作，憑著自己的誠(chéng)實(shí)、質(zhì)樸、上進(jìn)，當(dāng)上了銀行高層主管。



　　高俊峰對(duì)“性格決定命運(yùn)”有著另外的看法：“時(shí)下，非常流行志愿心理測(cè)試和定位，當(dāng)然，這對(duì)于一些對(duì)自己定位模糊的學(xué)生來(lái)說(shuō)是有益的，但我卻認(rèn)為，不必過(guò)早地將自己精確地圈定在某一個(gè)狹小的圈子中。人的潛能是無(wú)限的，某些看似不太合乎你性格的選擇，說(shuō)不定更能激發(fā)你的潛能和斗志，去彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。”



　　選擇故事二 　　張?zhí)鞆?qiáng)：心急吃不了熱豆腐

　　如果說(shuō)高俊峰在信息閉塞的農(nóng)村遇到“恩人”指點(diǎn)迷津的話，1999年，張?zhí)鞆?qiáng)填報(bào)志愿時(shí)，卻誤入了“信息爆炸”的陷阱。那時(shí)候，正趕上大學(xué)擴(kuò)招的熱潮，各種熱門(mén)專業(yè)、新興專業(yè)遍地開(kāi)花，張?zhí)鞆?qiáng)在網(wǎng)上查閱了一些新專業(yè)目錄，根據(jù)自己的平時(shí)成績(jī)，將主要目標(biāo)鎖定在二本的新興專業(yè)上。



　　“當(dāng)時(shí)的我填志愿真有著投機(jī)心理，我是這樣想的，新興專業(yè)才上馬，如果我能作為前幾批畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)，一定會(huì)非常搶手?！睆?zhí)鞆?qiáng)看到“信息資源管理”這個(gè)新興專業(yè)后，意識(shí)到它的發(fā)展前景不錯(cuò)，就在二本批次上都報(bào)上這個(gè)專業(yè)。事實(shí)證明，這個(gè)專業(yè)的確不錯(cuò)，不過(guò)因?yàn)榈谝恢驹笡](méi)上線，錄取他的是第二志愿——四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院(已被西南大學(xué)合并)。



　　張?zhí)鞆?qiáng)進(jìn)大學(xué)的第一天，就有點(diǎn)心灰意冷，畢竟四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不順耳，何況學(xué)校在偏僻的重慶榮昌縣。作為一所農(nóng)業(yè)學(xué)院，開(kāi)辦這樣的專業(yè)實(shí)屬試驗(yàn)階段，在教學(xué)和就業(yè)方面的資源都比較薄弱，而且相對(duì)偏僻的校區(qū)，使得學(xué)生在拓展視野和接受前沿知識(shí)方面受到限制，不利于就業(yè)。



　　在大學(xué)四年里，張?zhí)鞆?qiáng)主要學(xué)習(xí)三方面的知識(shí)：經(jīng)濟(jì)、管理、計(jì)算機(jī)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)手段，將信息進(jìn)行管理、分類和總結(jié)，并運(yùn)用到企業(yè)、政府的經(jīng)營(yíng)、管理上。張?zhí)鞆?qiáng)對(duì)記者抱怨了這門(mén)交叉型新興學(xué)科的缺點(diǎn)：“比如在經(jīng)濟(jì)管理方面，競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)經(jīng)管專業(yè)的畢業(yè)生；在信息方面，可能又競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)計(jì)算機(jī)方面的學(xué)生，屬于一個(gè)‘雜家’。這還不是最大的缺陷，最大的缺陷在于專業(yè)沒(méi)有依托，在一些實(shí)力雄厚的大學(xué)，如中國(guó)人民大學(xué)的這個(gè)專業(yè)偏向信息系統(tǒng)、知識(shí)管理、情報(bào)、圖書(shū)與檔案管理等方向，而西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)等高校則偏向電子商務(wù)方向，他們開(kāi)設(shè)這個(gè)專業(yè)有自己的學(xué)科背景，能落到實(shí)處。四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院則缺乏這些寶貴的資源，因此這個(gè)專業(yè)的學(xué)生有‘懸空’之感?！?br>


　　“不過(guò)順境與逆境都是相對(duì)的，不管你選擇了什么道路，抱怨選擇是沒(méi)有用的，只有走好每一步?！睆?zhí)鞆?qiáng)現(xiàn)在還很感謝在學(xué)校那段去除浮躁后的寧?kù)o生活，在看到同學(xué)們找工作四處碰壁的艱難后，他沉下心來(lái)利用大四的最后一年考研，像當(dāng)年高考那樣再搏了一把。如今的張?zhí)鞆?qiáng)已作為碩士研究生從云南大學(xué)畢業(yè)，在重慶紀(jì)委從事信息管理工作。



　　他的本科同學(xué)們，在經(jīng)歷就業(yè)入行難的考驗(yàn)后，也都得到了不錯(cuò)的發(fā)展空間。因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)兼具管理、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)三方面的特長(zhǎng)，越來(lái)越得到社會(huì)的認(rèn)可，屬入行難但后勁足的專業(yè)。當(dāng)年的同學(xué)們有的在政府機(jī)關(guān)、信息中心從事信息管理工作；有的在解放軍二炮部隊(duì)做研究導(dǎo)彈計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)分析；還有的進(jìn)入外企，從事市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析工作。



　　選擇故事三 　　袁媛：選擇專業(yè)要有眼光

　　2006年，正值《我叫金三順》熱播，畢業(yè)于四川高等烹飪?？茖W(xué)校的袁媛找到了一份和“金三順”一樣的工作——西點(diǎn)師。談到這份工作，袁媛臉上洋溢著笑意，“找工作那些日子，我晚上看‘金三順’，心里盤(pán)算著她那些西點(diǎn)該怎樣才能做出來(lái)，白天就精神抖擻地去當(dāng)‘金三順’，在幾家蛋糕店里大顯身手。最后，這幾家蛋糕店都向我拋來(lái)了‘橄欖枝’，呵呵，我當(dāng)時(shí)就有一種感覺(jué)，西點(diǎn)師這個(gè)職業(yè)的黃金時(shí)代已經(jīng)到來(lái)?！?br>


　　回想這一條求學(xué)、求職之路，袁媛慶幸自己當(dāng)年的選擇，“高三時(shí)，我成績(jī)不好，后來(lái)到了聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們提到重點(diǎn)大學(xué)的名字就繞道而行的程度。家里條件也不好，沒(méi)辦法供我去復(fù)讀，更別提自費(fèi)讓我出國(guó)鍍金什么的，于是我選擇了高職高專。事實(shí)證明，這個(gè)選擇很適合我?！?br>


　　其實(shí)，在選擇學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候，袁媛家里還爆發(fā)了一場(chǎng)口舌之爭(zhēng)。爸爸媽媽主張讓袁媛讀文秘專業(yè)，以后當(dāng)個(gè)本本分分的文員，旱澇保收，不愁找不到工作；而袁媛自己一直夢(mèng)想著開(kāi)一家蛋糕店，她每次路過(guò)蛋糕店，都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看西點(diǎn)師在蛋糕上“變魔術(shù)”。用袁媛的話來(lái)說(shuō)：“甜點(diǎn)的香味讓我感覺(jué)幸福。”最后，袁媛說(shuō)服了父母，在志愿那一欄，鄭重地寫(xiě)下了：四川高等烹飪?？茖W(xué)校，西點(diǎn)制作技術(shù)。



　　“拿到錄取通知書(shū)的時(shí)候，我想象著當(dāng)西點(diǎn)師的風(fēng)光，在香甜馥郁的味道里，潔白精巧的釉質(zhì)瓷盤(pán)上，盛著我做的羊角酥、乳酪蛋糕、焦糖布丁、蘋(píng)果派……可是一進(jìn)學(xué)校才知道，原來(lái)有那么多東西要學(xué)，并不是一開(kāi)始就給我無(wú)數(shù)個(gè)蛋糕讓我自由裱花那么簡(jiǎn)單。我們要學(xué)概念，了解西點(diǎn)發(fā)展史；要學(xué)材料，認(rèn)清膨松劑、乳化劑、面團(tuán)改良劑；要學(xué)計(jì)算，知道烘焙百分比、面粉系數(shù)的運(yùn)用和面團(tuán)溫度。到最后，我們才開(kāi)始當(dāng)神氣的西點(diǎn)師，學(xué)做各式各樣的面包、蛋糕、點(diǎn)心。”學(xué)西點(diǎn)制作技術(shù)并不輕松，但學(xué)成之后的滿足感讓袁媛不后悔自己的選擇。而今，她保持著月收入2000以上的記錄，每天沉浸在自己喜愛(ài)的香味之中，體驗(yàn)著“金三順”般的幸福人生。



　　談到高職高專院校的專業(yè)選擇，袁媛想與大家分享的是：選擇專業(yè)一定要有眼光，千萬(wàn)不要跟風(fēng)、扎堆去學(xué)那些太過(guò)大眾化的專業(yè)。因?yàn)樵谶@些專業(yè)上，你很可能競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)本科生、研究生，但在那些特點(diǎn)比較突出、技術(shù)要求比較高的專業(yè)上，他們很可能競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)你。只要拿出“田忌賽馬”的規(guī)則，用自己的優(yōu)勢(shì)去挑戰(zhàn)別人的劣勢(shì)，你就是就業(yè)浪潮中的弄潮兒。

重生之日吧?

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前幾話啦 你自己去看看啦

自力更生。把沒(méi)學(xué)好的學(xué)好！證明自己離開(kāi)他照樣可以生活的喲！世界上沒(méi)有誰(shuí)離不開(kāi)誰(shuí)的喲。加油，我支持你喲！相信自己。