初一英語教育教養(yǎng)

近年來，隨著新課程改革不斷深入發(fā)展，德育教育已經(jīng)成為當前學校教育的重點和難點。應試教育的弊端已經(jīng)暴露無遺，如何在課堂教學中摒棄傳統(tǒng)落后的應試教育模式，實現(xiàn)我國青少年身心健康發(fā)展，提高青少年的思想道德素質(zhì)，是每一名教師的職責和使命。俗話說：教育無小事，事事皆育人。初中體育教學也應如此，在初中體育教學中滲透德育教育，是體育教師的職責和任務。因此，教師不僅要加強學生的體育鍛煉，增粗粗強學生的身體素質(zhì)，更要加強學生的德育教育，強化學生的思想道德素質(zhì)。只有學生身體素質(zhì)和思想道德素質(zhì)共同提高，才能促進我國人才綜合素質(zhì)不斷提升。筆者立足初中體育德育教學現(xiàn)狀，分析新課程背景下德育教育在初中體育教學中的滲透策略。
一、德育教育概述
德育有廣義和狹義之分。從廣義上講，德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學校德育和家庭德育等。從狹義上講，德育專指學校德育。學校德育指教育者按照一定社會或階級要求，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認識、體驗與踐行，使其形成一定社會與階級需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動。簡而言之，學校德育指教師在教學活動中通過有目的的教育培養(yǎng)學生思想道德品質(zhì)的行為。
二、初中體育教學中德育滲透的基本原則
在初中體育教學中滲透德育需要一定的基礎和原則。
1.學生主體性原則
新課程改革強調(diào)教師在教學活動中以學生為主體、教師為主導。從哲學角度講，教學活動中，學生是課堂教學的內(nèi)因，教師是外因，外因必須通過內(nèi)因起作用。因此，教學過程中，教師一定要重視“內(nèi)因”的作用，強調(diào)學生在課堂教學中的主體地位，這樣，通過教師和學生的共同努力，方能提高學生的思想道德素質(zhì)。
2.全面性的原則
在初中體育教學中進行德育滲透，不能只將眼光局限在部分學生身上，而應當面對全體學生。德育教育是一個全局性問題，教師在教學活動中應當將德育滲透與各項體育運動結(jié)合起來，全面促進學生綜合素質(zhì)提升。此外，課堂教學中，教師要充分尊重學生之間的個體差異性，對于一些學生的思想偏差問題，應當予以及時糾正。時刻了解學生的思想動態(tài)，促進學生世界觀、人生觀和價值觀不發(fā)生偏離。
3.系統(tǒng)性原則
德育滲透的系統(tǒng)性原則指教師在體育教學活動中對教學內(nèi)容、教學目標和教學模式應當有一個系統(tǒng)規(guī)劃，不應該零零散散，毫無規(guī)律。課堂教學中，教師應當根據(jù)自己的課堂教學內(nèi)容，制訂詳細周密的教學計劃，規(guī)劃課堂教學中的德育滲透策略，全面提高學生的思想道德素質(zhì)。
三、初中體育教學中德育滲透策略分析
初中階段正是學生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要階段，在這個階段，德育滲透教育可以促進學生形成正確的世界觀和人生觀，實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)提升。
1.通過體育發(fā)展史感染學生
初中體育教學中，教師可以通過給學生介紹體育發(fā)展史，介紹歷代中國運動健將在世界舞臺上的魅力與拼搏，介紹他們?yōu)閲鵂幑獾墓适?，以感染和鼓舞學生，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，讓民族意識在學生心目中成形，激發(fā)學生的愛國主義情感，實現(xiàn)德育滲透在初中體育教學中的目標。中國的發(fā)展需要人才，中國的未來依靠人才，作為汪凳型祖國未來的青少年，德育滲透是促進中國發(fā)展和中華民族自主獨立的有力途徑。
2.通過體育運動鍛煉學生的意志力
體育運動是一項技能運動，能鍛煉學生的意志力和耐力，是對學生進行德育教育的途徑和手段。由于當前初中學生絕大部分為獨生子女，因此，日常生活中容易養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)的習慣。而體育運動中，教師通過體育鍛煉，可以培養(yǎng)學生的耐力和意志力。例如，教師在體育運動中可以通過耐久跑，鍛煉學生的意志力，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神。結(jié)合教材內(nèi)容，立足教材，將德育教育滲透其中，通過體育鍛煉，增強學生的意志力，培養(yǎng)學生剛毅及堅忍不拔的精神，培養(yǎng)學生勇于拼搏的精困猜神，全面提升學生的思想道德素質(zhì)。
3.通過集體活動培養(yǎng)學生的團隊精神
體育運動是培養(yǎng)學生團隊意識和團隊精神的良好陣地。在社會競爭日益激烈的今天，團隊合作是任何一個組織和個人取勝的法寶。體育活動中，教師可以通過集體活動方式，培養(yǎng)學生的團隊意識和團隊精神。讓學生深刻明白一個道理：沒有團隊意識和集體意識的隊伍，將永遠不可能成功。集體利益的實現(xiàn)是個人利益實現(xiàn)的前提和基礎。因此，教師在體育運動中，在培養(yǎng)學生團隊意識和團隊精神的過程中，要教育學生懂得處理好個人與集體之間的關系，處理好團隊成員之間的關系，促進學生健康人格形成。
總而言之，教育無小事，事事皆育人。當前，在新課程改革背景之下，對學生進行德育教育已經(jīng)成了各學科教師的共同追求。初中體育教學中，德育教育在課堂教學中的滲透，不僅是新課程改革的需要，還是促進初中體育教學理念創(chuàng)新的需要。就目前初中體育教學來講，德育教育滲透還一片空白，如何在初中體育教學中貫徹實施德育教育，是眾多初中體育教師應當認真思考的問題。本文就初中體育教學現(xiàn)狀闡述新課程改革背景下初中體育教學中德育滲透策略。

養(yǎng)育女孩不錯

養(yǎng)即培養(yǎng)成人包括生活物質(zhì)以及教導培養(yǎng) 育即孕育生育
養(yǎng)育之恩即將一個人帶到這個世上并養(yǎng)育長大的恩情多指父母對孩子的 恩情

1.問：孩子能打書嗎?
答：不能打書。但是入場技能和離場技能需要通過技能書來學習。
2.問：我是XX門派，我的配偶是XX門派，我們應該養(yǎng)什么孩子?
答：關于孩子門派選擇，沒有絕對標準的答案，仁者見仁，智者見智。
常見的搭配就是物理系的父母選法系的孩子或者輔助類的孩子。
但是并不意味著，一家三口就不能是一樣的門派。
具體孩子的門派選擇一是根據(jù)自己和另一半的喜好。
其次如果有固定隊伍的話可以考慮隊伍的需求。
3.問：一次懷孕只能生一個孩子嗎，能生雙胞胎嗎?
答：一次只能生一個孩子，不能生雙胞胎。
4.問：我可以生完第一個，再生第二個，兩個孩子一起養(yǎng)嗎?
答：每次生完孩子女方必須休息三天，才能再次進行夫妻之禮。
如果三天后順利懷孕，可以同時撫養(yǎng)兩個孩子。
5.問：增加懷孕幾率的滋補藥品是男方用還是女方用?能交易嗎?
答：滋補藥品必須在夫妻之禮之前使用，無法交易。
夫妻雙方都可以使用，且使用時雙方必須在線。
6.問：孩子的性別可以更改嗎?
答：不可以。完全隨機。
7.問：孩子的種族，門派可以更改嗎?
答：不可以。種族跟隨父母，若父母種族不同，孩子跟隨隨機一方。
目前，孩子門派選擇后無法轉(zhuǎn)換，請務必慎重。
8.問：我在懷孕時轉(zhuǎn)換種族，孩子生下來的種族受影響嗎?
答：受。孩子種族由出生時父母的種族決定。
9.問：懷孕多久孩子才能出生?
答：胎兒成長度到600孩子出生。大概需要6-9天。
健康度越高，成長度就越高，出生的就越早。
郎中賣的藥可以提升健康度。
10.問：懷孕越久孩子的資質(zhì)越高嗎?
答：不是。懷孕時間長短和孩子的資質(zhì)無關系。
11.問：孩子長大后有幾個技能?
答：一共7個技能。包括門派的5個技能和1個出場技能1個離場技能。
12.問：孩子養(yǎng)到能出戰(zhàn)需要多少天?
答：根據(jù)道具使用情況會有變化。
懷孕在6-9天。嬰兒到幼年需要2萬成長度。
幼年到可以出戰(zhàn)需要經(jīng)過100次學習。每次學習時間2小時。
13.問：養(yǎng)的這個孩子我不喜歡，可以遺棄嗎?
答：目前不能。
14.問：孩子增加人物評分嗎?
答：不增加。
15.問：離婚孩子歸誰?
答：離婚后孩子歸親密度高的一方。
親密度相同時，歸女方所有。
16.問：懷孕時離婚，胎兒受影響嗎?
答：懷孕時離婚，會導致胎兒流產(chǎn)消失。
17.問：我卡69級，我配偶卡89級，出戰(zhàn)的孩子多少級?
答：孩子在出戰(zhàn)時的等級和屬性會根據(jù)跟隨者自動生成。
18.問：孩子有幾套加點?
答：共兩套，男方一套，女方一套。
19.問：孩子能改名嗎?
答：可以免費改名一次。父母雙方共同享有。
之后改名需要改名卡。
20.問：孩子怎么升級?
答：帶孩子出戰(zhàn)，可以增加孩子的經(jīng)驗。
也可以在郎中處購買道具茯苓糕。
21.問：我是單身，能養(yǎng)孩子嗎?
答：目前單身無法養(yǎng)孩子。
22.問：一場戰(zhàn)斗能召幾個孩子?
答：每場只能召一個孩子。
23.問：孩子可以像寶寶一樣直接出場戰(zhàn)斗嗎?
答：孩子需要先設置跟隨狀態(tài)，戰(zhàn)斗時需要一回合使用召喚，才能出戰(zhàn)。
24.問：我打算讓孩子加入XX門派，童年時期孩子應該如何學習?
答：學習方案不是唯一固定的。本文開頭的帖子有全門派的學習方案可以參考。
25.問：養(yǎng)孩子需要多少錢?
答：簡單估算一下。幼年期學習每次需要20萬銀幣。
100次學習就是2000萬銀幣。嬰兒期的藥品也需要金幣銀幣。
26.問：我最多能養(yǎng)幾個孩子?
答：每個玩家最多能養(yǎng)4個孩子。

養(yǎng)即培養(yǎng)成人包括生活物質(zhì)以及教導培養(yǎng)
育即孕育生育
養(yǎng)育之恩即將一個人帶到這個世上并養(yǎng)育長大的恩情多指父母對孩子的
恩情

? ? ? 要當好一名老師，就要用愛去呵護每一位學生，要帶著一顆愛心充滿感情的去工作，因為“教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水?！苯逃褪菒鄣慕逃Ｗ鳛橐幻處?，我們肩負的責任重大，要時刻注意自己的一言一行，真正做到文明育人，言傳身教。

? ? ? 我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，溫暖每個孩子。不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。

? 用心教育，才能優(yōu)秀！用愛養(yǎng)育，靜待花開！

養(yǎng)育的育怎么寫

育筆畫：

名稱：
點、橫、撇折、點、豎、橫折鉤、橫、橫
筆畫數(shù)：
8

1、對青春期叛逆的孩子父母首先要學會冷靜，理智對待。在逆反期內(nèi)，父母不要跟孩子斗氣較勁，要多站在孩子的角度上思考問題，尊重孩子，發(fā)揚家庭民主，多聽各方意見，給孩子辯解的機會和改錯的時間，不要以家長的“威嚴”壓制孩子，強制孩子屈服。
2、要學會理解孩子，經(jīng)常給予孩子適當?shù)馁潛P和鼓勵。要學會理解孩子、賞識孩子、肯定孩子。在父母賞識的目光里，教育才能充滿希望。得到父母的贊揚，孩子會變得心情愉悅，信心倍增，內(nèi)心充滿了幸福感，更容易接受父母的意見，克服自身的小毛病。如果父母只是一味地數(shù)落、訓斥孩子，指責甚至打罵孩子，不僅影響自己的情緒，而且還很容易讓孩子陷入自卑的泥潭。
3、對待叛逆的孩子要有耐心，曉之以理，動之以情，用心靈感化孩子。面對倔強的孩子，父母要有耐心，不要跟孩子硬碰硬。在孩子面前，父母應該放下“家長”的架子，耐住性子，學會“蹲”下來和孩子平等的對話，學會傾聽孩子的聲音，以民主平等的方式對待孩子?；蛟S只是短短的幾分鐘，暖暖的幾句話，輕輕的幾次撫摸，孩子的心結(jié)就能解開，就能讓孩子從極度叛逆中走出來。
4、要把握好愛的尺度，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。改掉一個壞習慣，遠比養(yǎng)成一個好習慣困難得多。在幫助孩子克服不良習慣的過程中，父母需要適時地把握好愛的尺度，應該多從情感上靠近，心靈上溝通，方法上變通。給孩子恰當?shù)膼?。如果孩子實在頑性不改，給他一些適度的懲罰。說服教育并非是教育的唯一手段，必要的懲戒還是需要的。

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