初一英語課文細(xì)絲級(jí)恐

小時(shí)候我喜歡看的《黑貓警長》，就覺得是部大尺度的動(dòng)畫片，一些片段也赤裸裸的展現(xiàn)了自然界的殘酷法則。我舉幾個(gè)片段。

1.在《吃丈夫的螳螂》那集中，螳螂們保護(hù)玉米地不被蝗蟲吃掉，就開始和蝗蟲戰(zhàn)斗，殺敵都是刀刀分尸，看起來有點(diǎn)殘忍。

2.母螳螂要為了下一代吃掉公螳螂，雖然這是自然界一跡掘個(gè)殘酷的規(guī)律，但故事情節(jié)已經(jīng)賦予了螳螂人性，這種因?yàn)殛P(guān)系親密而殺人的價(jià)值觀，不適合告訴小朋友。而且還有螳螂被四肢被分的畫面，相信一下，如果這不是動(dòng)畫片，而是真人出演的姿正核，也是極其血腥的畫面。

3.最后一集中，一只耳的舅舅是吃貓鼠，帶領(lǐng)小弟們闖入警察局中，把白貓班長虐殺，然后各種啃咬，還吸干了白貓的血液清攔，感覺很悲壯。同樣是在自然界是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的規(guī)則，即使是吃老鼠的貓，也一樣會(huì)有被吃的一天。

當(dāng)然這些自然食物鏈中的規(guī)則本沒有什么錯(cuò)，但是動(dòng)物已經(jīng)被擬人化，加入了人性后，再去看這些自然法則，其實(shí)就不合適人類社會(huì)的一些價(jià)值觀了。

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答案如下：
上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開。因?yàn)樗眠^小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。

一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候，全班四十多雙眼睛一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛調(diào)來的，還不知道英子的情況。

英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。

在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。

她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。

幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來信說：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活?！?/p>