住宅建設(shè)環(huán)評書

基本過程

1、場地平整，三通（通水、通電、通路）。

2、地基與基礎(chǔ)，就是挖基坑、做墊層、做基礎(chǔ)。樁基礎(chǔ)的還要打樁。

3、做完基礎(chǔ)后回填，沒有地下室的情況，回填土至正負零以下200--300的樣子。

4、然后做主體，主體實際上就是從基礎(chǔ)圈梁開始，綁筋、支模、澆筑，一直到建筑物封頂。
一路按照施工圖紙來就可以了。

5、做完框架主體之后，開始每層砌墻。

6、砌墻完了是做樓地面，一般毛胚房的話拆模后是什么樣子就什么樣子，不用再做一遍地面，簡裝房的話會幫你做一遍砂漿。

7、樓地面做完了做防水，包括屋面防水、廁浴間防水。這時候要注意廁所的防水做完后要蓄水24小時檢驗，做完后做一層保護層，再蓄水檢驗24小時，最后才做沉箱，做面層。

8、做完防水了可以做水電管線了，這時候要注意水電管線的一些預(yù)埋管線在做主體結(jié)構(gòu)的時候就已經(jīng)預(yù)埋好了，在混凝土結(jié)構(gòu)內(nèi)部，具體預(yù)埋的時間是綁筋后，澆筑前。

9、欄桿、門窗等實際上可以和水電管線一起做。

10.主要就是這些，但是專業(yè)知識比較多，想要深入，還的學習專業(yè)知識加實踐。

擴展資料：

房屋建筑工程是指各類房屋建筑及其附屬設(shè)施和與其配套的線路、管道、設(shè)備安裝工程及室內(nèi)外裝修工程?！胺课萁ㄖ敝赣许斏w、梁柱、墻壁、基礎(chǔ)以及能夠形成內(nèi)部空間，滿足人們生產(chǎn)、居住、學習、公共活動等需要的工程。

房屋建筑工程一般簡稱建筑工程，是指新建、改建或擴建房屋建筑物和附屬構(gòu)筑物所進行的勘察、規(guī)劃、設(shè)計、施工、安裝和維護等各項技術(shù)工作及其完成的工程實體。

建筑結(jié)構(gòu)有五種類別:

鋼結(jié)構(gòu)：承重的主要結(jié)構(gòu)是用鋼材料建造的，包括懸索結(jié)構(gòu)。如鋼鐵廠房、大型體育場等。

建筑結(jié)構(gòu)：鋼、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)：承重的主要結(jié)構(gòu)是用鋼、鋼筋混凝土建造。如一幢房屋一部分梁柱采用鋼制構(gòu)架，一部分梁柱采用鋼筋混凝土構(gòu)架建造。

鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)：承重的主要結(jié)構(gòu)是用鋼筋混凝土建造，包括簿殼結(jié)構(gòu)，大模板現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)及使用滑模升板等先進施工方法施工的鋼筋混凝土建造的。

混合結(jié)構(gòu)：承重的主要結(jié)構(gòu)是用鋼筋混凝土和磚木建造。如一幢房屋的梁是鋼筋混凝土制成，以磚墻為承重墻，或者梁是木材制造，柱是鋼筋混凝土建造的。用預(yù)制鋼筋混凝土小梁薄板摟混合二等，其他的為混合一等。

磚木結(jié)構(gòu)：承重的主要結(jié)構(gòu)是用磚、木材建造的，如一幢房屋是木屋架、磚墻、木柱建造。房屋兩側(cè)（指一排或一幢下同）山墻和前沿橫墻厚度為一磚以上的磚木一等；房屋兩側(cè)山墻為一磚以上，前沿橫墻厚度為半磚、板壁、假墻或其他單墻。

廂房山墻厚度為一磚，廂房前沿墻和正房前沿墻不足一磚的為磚木二等；房屋兩側(cè)山墻以木架承重，用半磚墻或其他假墻填充，或者以磚墻、木屋架、瓦屋面、竹桁條組成的為磚木三等。

房子建造從打地基，到灌注，到成品，到驗收，是一個漫長而復(fù)雜的過程，其中牽扯許多專業(yè)知識。

評估學風建設(shè)的主要內(nèi)容如下：

一、學習態(tài)度、學習目的。

學生的學習態(tài)度主要體現(xiàn)于對學習重要性的認同、對學習目標的追求、對學習知識的興趣和情感的濃厚程度、正確的學習態(tài)度是學風建設(shè)的前提。端正好的學習態(tài)度，是搞好學風建設(shè)的第一步。也是最重要的環(huán)節(jié)。

學生的學習態(tài)度是指學習者對學習較為持久的肯定或否定的行為傾向或內(nèi)部反應(yīng)的準備狀態(tài)。它通?？梢詮膶W生對待學習的注意狀況、情緒狀況和意志狀態(tài)等方面加以判定和說明。學生的學習態(tài)度，具體又可包括對待課程學習的態(tài)度、對待學習材料的態(tài)度以及對待教師、學校的態(tài)度等。

學生的學習目的是學風建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，需要引導學生樹立正確的學習目的,養(yǎng)成科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，同時使學生完成自我人格的塑造。

二、學習氛圍、學習目標。

學風建設(shè)的學習目標是培養(yǎng)學生具有勤奮好學的學習精神，有較強的專業(yè)意識，有明確的學習目標，使學生在學好基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課程前提下，掌握專業(yè)應(yīng)用技能，促進德、智、體、美全面發(fā)展。

三、考風考紀和校園文化環(huán)境。

考風考紀是學風建設(shè)的重要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學生、教師對考試認識和態(tài)度的集中反映，也是學風、教風狀況的綜合展示。嚴明考試紀律是保證考試公平的基礎(chǔ)，良好的考風是優(yōu)良學風的重要標志?？荚嚥粌H是對知識掌握程度的檢驗，更是對品德的一次考驗。

校園文化是學風建設(shè)的重載體， 校園文化氛圍對學風建設(shè)起到了導向和激勵的功能。

四、學風建設(shè)的影響因素。

1.學生因素。無論是小學生，中學生還是已經(jīng)成年的大學生，都是學風建設(shè)的主力兵。在學風建設(shè)中學生應(yīng)該發(fā)揮積極分子的作用，讓他們?yōu)榇蠹覙淞⒑玫牡湫停@樣大家就會因你追我趕，搞好自己的學習，與此同時也就會營造一個好的學習氛圍，學風建設(shè)自然成功。

2.教師因素。教師是學風建設(shè)的將領(lǐng)。教師如何在課堂上和課余時帶來學習的趣味是所有教師應(yīng)該考慮的問題。教師因素能讓主力兵們更忠心于這場激烈的戰(zhàn)爭。

3.學校因素。學校管理是學風建設(shè)的兵法。在學風建設(shè)上，學校不但要制定詳細的規(guī)章制度，并且要重于實施。學校因素決定了這場戰(zhàn)爭究竟該怎么打，該朝什么方向發(fā)展。