琴書韻古箏藝術(shù)中心

編在四級曲目里。
是山東箏曲。
是山東高山流水之一。抒情。
上下滑音連彈。
模擬古琴和平從容的古雅風格。

琴韻的質(zhì)量一般,買琴建議你買敦煌的比較好!
我的是楚月,價錢和敦煌的差不多,四千八左右,但音色差遠了,
我也正打算換琴呢!

古箏是古老的漢民族弦樂，屬彈撥樂器，我女兒在有聲藝術(shù)學校學，教電古箏教的好，那里是很專業(yè)的聲樂、古箏、樂理等教學基地~

各有各的好 不過我還是覺得天藝

大部分學校的音樂系都是這樣。一般的音樂系沒幾個老師的。而且湊巧有會你的樂器的老師更是少之又少。我是吹笙的。去了學校以后學校不管我的笙。我也沒錢出去找老師學，所以就耽擱了。

學校估計會讓你改聲樂或者其他的作為主項。建議你有錢就繼續(xù)學古箏，這個以后畢業(yè)了教學生不錯。

全是手打的。不懂的還可問我

1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來胡昌毀自外部迅運的教育理論與指導自己教學實踐的內(nèi)在教學理論相互轉(zhuǎn)化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利于教學中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想褲備的真實體現(xiàn)，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。

正確答案是A、駱玉笙

教學質(zhì)量高、教學內(nèi)容系統(tǒng)。
1、教學質(zhì)量高：琴語茶韻的古箏教師都具備豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)的背景，能夠針對不同學生的需求進行個性化指導，幫助學生掌握古箏演奏技巧。
2、教學內(nèi)容系統(tǒng)：琴語茶韻的教學內(nèi)容系統(tǒng)、全面，不僅注重基礎(chǔ)技能的訓練，還注重培養(yǎng)學生的音樂感和表現(xiàn)力，讓學生在掌握技巧的同時，也能夠深入理解古箏音樂的內(nèi)涵。