為南音創(chuàng)新打開一扇窗

撰上聯(lián)：雙石墩單石橋，三百月冇迎客。

看下聯(lián)：兩扇窗一扇門，二十年沒進人。

備注：

★仄起平收，出句只適宜做聯(lián)尾。

關(guān)了一扇門打開一扇窗原話是：上帝為你關(guān)上了一扇門，一定會為你打開一扇窗。一個人的得與失，是守恒的，在一個地方失去了一些，就一定會在另一個地方找回一些。說的是有些事情攔閉是公平的。一個人，有些方面兒不足。另一方面，肯定超過眾人。例如：盲人的耳朵，就比正常人靈敏的多。這是他自己努力的結(jié)果，上帝為他又打開了一扇窗。

盲人具有優(yōu)越聽力的原因

華盛頓大學的神經(jīng)科學家和她的團隊使用功能磁共振成像來，在盲人和對照組中檢查聽并衡模覺皮層中的活動。研究人員分析結(jié)果時發(fā)現(xiàn)：實驗中的盲人傾向于以比視力正常人員更準確的處理音調(diào)，這表明他們對聽覺皮層的頻率調(diào)整感比非盲人更好。

研究表明，盲人的大腦能夠更好的處理頻率。對于正常視力的人來說，絕緩準確表達聲音并不重要，因為他們有視力幫助其識別物體，而盲人只有依靠聽覺信息。這可以解釋為什么盲人更擅長挑選和識別環(huán)境中的聲音。

主要內(nèi)容是：

小男孩天生就有一只大鼻子，因此同學們經(jīng)常嘲笑他在老師瑪利亞的指導下，他克服了憂郁和自卑的心理。

并且發(fā)揮大鼻子幽默、滑稽的特點，從演學校小型童話劇中的一個角色，到參加美國在線節(jié)目的演出，最后進入好萊塢，成為最受歡迎的滑稽明星之一。

擴展資料

《另一扇窗子》課文原文

一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個同學嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，不愛和同學打交道，不愿參加班上的集體活動，只是常常趴在教空的最后一扇窗戶看風景。

他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在干什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”男孩子悲傷不已。

“那我們到前面的一扇窗戶邊去看看吧?！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硗庖簧却皯暨?，“孩子，你看到了什么？”

窗外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。 孩子，你開錯了窗戶?！爆旣悂啌崦∧泻⒌念^說，“你知道嗎？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”

“但大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形?。

那是因為你沒有換一扇窗戶把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！?/p>

恰好學校有一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。

后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。

　　是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗？換一扇窗,你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。