弘揚中華文化傳承快板藝術(shù)

“弘揚中華傳統(tǒng)文化”幾個字的藝術(shù)字，示例（方正姚體）如下：

精辦武校，注重師承，多辦高質(zhì)量的武術(shù)賽事，切磋武藝，加強武德教育，提高全民、全社會的關(guān)注度。

個人意見，僅供參考。

　　1、冬練三九，夏練三伏。

　　2、眼要清，腳要清，動身進步似貓形。

　　3、武德比山重，名利草芥輕。

　　4、一寸長一寸強，硬劈硬進人難防。

　　5、落步如鋼埋拍輪釘，進步快如風。

　　6、出手如飛回如箭，火燒指頭還嫌慢。

　　7、刀如猛虎，劍如飛凰，槍似游龍。

　　8、打拳不活腰，到老藝不高。

　　9、理字不多重，萬人擔不動，武夫不講理，藝高難服眾。

　　10、手到眼不到，盡是瞎胡鬧。

　　11、打得寬不如交得寬。

　賀耐　彎信12、師訪徒三年，徒訪師三年。

　　13、眉動心必動，乍膀全力發(fā)。

　　14、棗子練的精，打人占上風。

　　15、真人不露相，露相不真人。

　　16、平時練武技，危急能防身。

　　17、練拳先練樁，大頂增力量。

　　18、單刀看手，雙刀看走，大刀看頂手。

　　19、疾上更加疾，打上還嫌遲。

　　20、打拳不練功，到老一場空。

　　21、冬練勁，夏練筋。

　　22、武人相敬相傾。

　　23、寧叫筋長一寸，莫叫肉厚一分。

　　24、低頭探腰，學藝不高。

　　25、十個把九個吹，剩下一個還胡勒。

　　26、以無法為有法，以無限為有限，是為武術(shù)最高境界。

　　27、冬練勁，夏練筋。

　　28、藝不輕傳，不妄泄。

　　29、一力降十會，一巧破百拙。

　　30、習武者當立志，人無志事不成。

　　31、教師見教師，手快打手遲。

　　32、小心天下去得，莽撞寸步難行。

我們是二十一世紀的接班人，要做好這一點，首先要做好弘揚中華美德，這是有著十分重要的現(xiàn)實意義。
中華美德這一方面我們都可以做到的。在學校了見到老師問好，有禮貌，于同學團結(jié)友善，學習生活上勤儉節(jié)約，在社會中，多為他人做好事，樂于助人，無私奉獻，默默無聞。我們只要想做，一定會做到的！作為一名中國人，我們本身就要有一正確的觀念，從子身觀念意識上做到弘揚中華美德。

傳統(tǒng)藝術(shù)文化進校園，從小培養(yǎng)孩子對傳統(tǒng)藝術(shù)文化的興趣。多舉辦傳統(tǒng)藝術(shù)文化公益性傳播活動，鼓勵民間多組織傳統(tǒng)藝術(shù)文化活動。

弘揚中華武術(shù)，振奮民族精神！
弘揚中華武術(shù)瑰寶，推動全民科學健身！

我還是很迷茫.國術(shù)將何去何從?

一、不學詩無以言，不學禮無以立：大學生應該首先從自身做起，積極在課外汲取傳統(tǒng)文化知識，利用圖書館、計算機等資源，增加自身傳統(tǒng)文化底蘊；
二、知之者不如好之者，好之者不如樂之者：傳統(tǒng)文化不應只是書本上的文字，更應該在應用中繼承與發(fā)揚。大學生們可以按照興趣愛好，多學習掌握傳統(tǒng)技能，比如空竹、風箏、漢服等；
三、民族的就是世界的：傳統(tǒng)文化目前大多只限于知識分子們所喜愛，大學生們應積極宣傳傳統(tǒng)文化的精華，吸引更多的各階層人士及外國友人，擴大傳統(tǒng)文化的受眾；
四、在繼承中發(fā)揚，在創(chuàng)新中傳承：將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相結(jié)合，使之更實用、更貼近生活，才能更為百姓所接受。大學生可以利用科技創(chuàng)新，將中藥、印染等傳統(tǒng)與醫(yī)學制劑、電子印刷相結(jié)合，從而獲得文化繼承與經(jīng)濟創(chuàng)收的雙贏。

首先是道德層面的書，“三字經(jīng)”是最基本的，這可以幫助樹立思想觀； 第二是認識層面的書，“資治通鑒”之類的書，這可以幫助樹立歷史觀； 第三是文化層面的書，“唐詩、宋詞”等，這可以幫助樹立文化自豪感； 最后就是博覽群書，積淀之后才可以取其精華，棄其糟粕。