家庭教育班會(huì)相聲

家長(zhǎng)寫小班家庭教育心得。
作為小班的幼兒家長(zhǎng)，我感覺(jué)我家的寶寶在家庭教育方面還是不錯(cuò)的，我們能夠把寶寶的一些生活習(xí)慣培養(yǎng)的很好。

　　教育孩子是家長(zhǎng)們義不容辭的責(zé)任，家庭教育的質(zhì)量會(huì)影響孩子的一生，所以要選擇科學(xué)健康的教育方式。以下是我整理的中班家庭育兒知識(shí)的相關(guān)資料，各位家長(zhǎng)們抓緊看看吧。

　　中班家庭育兒知識(shí)一

　　爸爸媽媽如何選擇健康的教育方式

　　教育孩子是家長(zhǎng)們義不容辭的責(zé)任，家庭教育的質(zhì)量會(huì)影響孩子的一生，所以要選擇科學(xué)健康的教育方式。爸爸媽媽要把好關(guān)哦。

　　一、游戲教育法

　　游戲是孩子出生之后就特別喜歡的一件事情，要是遇到孩子特別喜歡的游戲，他們會(huì)十分積極和投入，甚至一直玩，忘記了時(shí)間。其實(shí)不管孩子的游戲多么幼稚、多么荒.唐，無(wú)形之中都會(huì)成為他們直接或間接地學(xué)習(xí)社會(huì)、學(xué)習(xí)生活的過(guò)程。因此，做游戲也是屬于家庭教育中非常好的方法。

　　爸爸媽媽在讓孩子玩游戲的時(shí)候，一定要注意接下來(lái)的幾個(gè)問(wèn)題。

　　1、游戲的內(nèi)容和孩子的年齡要相符合。不同年齡的孩子，身心發(fā)展水平不同，那么就要給寶寶考慮不同的游戲。比方說(shuō)：4~5歲的孩子喜歡“過(guò)家家”，7~8歲的孩子喜歡“警察抓特務(wù)”之類的。一部分的爸爸媽媽總是讓孩子玩一些超過(guò)其年齡階段的游戲來(lái)開發(fā)孩子的智力，這是一個(gè)好辦法，但是注意里面的差距不能太大。

　　2、所選的玩具要與孩子的特點(diǎn)相符合。乳兒期的孩子搖鈴是比較適合他們玩耍的;幼兒園的孩子就要開始玩積木了;男孩子喜歡玩手槍，女孩子喜歡玩布娃娃之類的。同時(shí)，不一樣的玩具，功能也是不一樣的，有的以?shī)蕵?lè)為主，有的以益智為主，有的以鍛煉為主。因此，選擇玩具時(shí)要對(duì)癥下藥。

　　二、讀書教育

　　書籍對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著非常大的作用的，讀書是孩子智力發(fā)展一定要接觸的事物。如今有非常多的書籍適合不同年齡階段的孩子閱讀，這些都是能夠幫助孩子全面發(fā)展的。讀書的方法能夠彌補(bǔ)爸爸媽媽在經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)方面的不足。

　　要是年紀(jì)還小，并且還不能夠獨(dú)立閱讀的孩子，爸爸媽媽可以給寶寶講述一些書上的故事，接著可以讓孩子復(fù)述，也可以問(wèn)孩子一些故事里面的小問(wèn)題。要是可以獨(dú)立閱讀或閱讀淺易書籍的孩子，那么接下來(lái)的任務(wù)就是要提高他們閱讀的興趣，讓他們?cè)陂喿x中學(xué)會(huì)閱讀。爸爸媽媽要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候教給孩子必要的閱讀技巧，同時(shí)也要幫助孩子選擇適合他們并且利于他們發(fā)展的書籍。

　　三、看電影、電視，聽(tīng)廣播講座教育

　　如今，每家每戶都已經(jīng)有了電視機(jī)、收錄機(jī)了，各種各樣的電視頻道，五花八門的廣播、電視節(jié)目的開辦，讓大家的文化娛樂(lè)生活日益豐富起來(lái)了，也讓人們?cè)陔娨暫蛷V播節(jié)目中獲取了非常多的信息，因此，看電視、聽(tīng)廣播也成為爸爸媽媽對(duì)子女進(jìn)行教育的簡(jiǎn)便有效的方法，雖然簡(jiǎn)單但是是非常有效果的一種方式，接下來(lái)就給大家講述一下啊。

　　在利用電視、廣播對(duì)子女進(jìn)行教育時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、要幫助子女選擇有益的內(nèi)容。電視、廣播作為大眾傳播媒介，是為整個(gè)社會(huì)而服務(wù)的，因此各種電視廣播里面所播放的內(nèi)容就尤其復(fù)雜，一部分的內(nèi)容對(duì)孩子是沒(méi)有什么作用的，但是有些內(nèi)容是對(duì)孩子有很大的幫助的。孩子自己還沒(méi)有選擇能力和自我控制能力，因此爸爸媽媽要把好關(guān)。

　　2、不能影響孩子的正常學(xué)習(xí)和身體健康。要掌握好孩子看電視、聽(tīng)廣播的時(shí)間，要是爸爸媽媽沒(méi)有控制好孩子看電視的時(shí)間，造成的后果不但起不到應(yīng)有的教育作用，反而影響正常學(xué)習(xí)，損害孩子的健康，所以各位爸爸媽媽一定要好好注意。

　　中班家庭育兒知識(shí)二

　　家長(zhǎng)萬(wàn)萬(wàn)不可對(duì)孩子說(shuō)的話

　　爸爸媽媽的一言一行，不管是好的還是不好的，不管是高尚還是卑俗，在不經(jīng)意間都會(huì)讓孩子記在腦海里，直接影響孩子的身心發(fā)展。所以在孩子犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候，爸爸媽媽要做的第一件事情就是要控制好自己的情緒，要等自己冷靜下來(lái)再和寶寶談?wù)撨@件事情。但是很多時(shí)候，爸爸媽媽沒(méi)有控制好自己的情緒，很多讓孩子受傷的話總會(huì)在不經(jīng)意間脫口而出，給孩子帶來(lái)的是不好的影響。因此，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，首先要知道尊重孩子，不要跟孩子說(shuō)什么太過(guò)分的話。那么哪些話爸爸媽媽千萬(wàn)不可以對(duì)孩子說(shuō)呢?給大家精選了10句話，希望爸爸媽媽能夠特別注意，千萬(wàn)不可以對(duì)孩子說(shuō)哦。

　　1、你為什么就不能夠像...

　　孩子跟別人進(jìn)行比較，也許會(huì)增加他們本能的敵對(duì)情緒，孩子覺(jué)得自己是獨(dú)一無(wú)二的，這樣一來(lái)自信心會(huì)下降。所以最好和孩子講清楚你想要孩子做些什么。重點(diǎn)放在你想要讓孩子改掉的行為。

　　2、你滾吧，想去哪里去哪里

　　爸爸媽媽要是說(shuō)了這些話，孩子根本不知道怎么回應(yīng)，其實(shí)孩子是不想離開的，可有時(shí)候就是賭氣。任性的孩子也許就會(huì)逞一回英雄，真的跑出家門了。所以應(yīng)該心平氣和地跟寶寶說(shuō)他錯(cuò)在哪里，讓寶寶在接受批評(píng)的時(shí)候，也能覺(jué)得爸爸媽媽是愛(ài)他的。

　　3、你怎么這么不懂事

　　孩子要是傷心了只會(huì)心生叛逆，事情會(huì)往更加不好的方向發(fā)展。爸爸媽媽最好和顏悅色，認(rèn)真跟寶寶說(shuō)，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

　　4、你的媽媽/爸爸是個(gè)傻X(或類似否定另一方家庭成員)

　　雖然有時(shí)另一半老是惹自己生氣，但是不能總在孩子面前說(shuō)這樣的話。因?yàn)楹⒆涌偸锹?tīng)你這么說(shuō)，就會(huì)覺(jué)得用這樣的話來(lái)形容別人是正常的，這會(huì)影響他對(duì)父母的尊敬，同時(shí)還會(huì)影響到孩子交朋友。

　　5、你簡(jiǎn)直笨到家了

　　這話會(huì)讓孩子的心靈受到極大傷害。有些孩子可能就會(huì)因?yàn)檫@個(gè)產(chǎn)生自卑感，失去自信心。爸爸媽媽要正面積極的鼓勵(lì)和卓有成效的幫助，才是讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣和掌握生活本領(lǐng)的根本方法。

　　6、媽媽求你了

　　在教導(dǎo)孩子的時(shí)候最怕是獎(jiǎng)勵(lì)孩子不管用，但是又不能打罵孩子。要是孩子軟硬不吃，在說(shuō)話的過(guò)程中也不能出現(xiàn)求這個(gè)字。要是出現(xiàn)了求就說(shuō)明爸爸媽媽繳械投降，孩子以后會(huì)更加不聽(tīng)大人的話。

　　7、這就是你不聽(tīng)話的后果!

　　當(dāng)你告訴孩子不要跑，孩子不聽(tīng)話而且摔倒了的時(shí)候，這也許是你腦海中出現(xiàn)的第一句話?？墒乔f(wàn)不能直接這樣和孩子說(shuō)，白白浪費(fèi)了告訴他一些道理的機(jī)會(huì)。

　　8、有本事你就一直哭，我看你哭到什么時(shí)候?

　　如此說(shuō)話的話，孩子就會(huì)覺(jué)得爸爸媽媽要不管自己了。無(wú)力和恐懼感會(huì)讓孩子更加難過(guò)，這其實(shí)已經(jīng)變成了一種情感的宣泄。最好的方式是讓孩子能夠冷靜一下，思考下應(yīng)該怎么做。

　　9、你別弄，你弄不好，我?guī)湍闩?/p>

　　讓孩子自己整理書包，自己吃早飯，孩子只要學(xué)習(xí)，都能學(xué)得會(huì)。要是孩子經(jīng)常不自己動(dòng)手的話，那會(huì)造成所有的事情孩子都無(wú)法獨(dú)立完成。

　　10、還是XX時(shí)候的你更好

　　這只是你無(wú)心的一句話，但是孩子的自信心可能就會(huì)因此而喪失。對(duì)于以后的生活是非常不好的。

　　中班家庭育兒知識(shí)三

　　給孩子請(qǐng)家庭老師之前，一定要和孩子商量

　　大多數(shù)的爸爸媽媽想要孩子學(xué)得更好就會(huì)促使小孩不斷地學(xué)習(xí)，還會(huì)請(qǐng)家庭老師給孩子輔導(dǎo)，但是給孩子請(qǐng)家庭老師的話，爸爸媽媽要注意很多細(xì)節(jié)，不然可能會(huì)帶來(lái)適得其反的效果。

　　請(qǐng)家庭老師前一定要和孩子商量，不商量當(dāng)心孩子更厭學(xué)

　　“想讓孩子能夠獲得更好的成績(jī)，周圍的小孩都請(qǐng)家庭老師，怕自己孩子落后，大部分的家長(zhǎng)都毫不猶豫地給孩子請(qǐng)家庭老師，可是他們卻忘記了一點(diǎn)——征詢孩子的意見(jiàn)?！北贝蟾街泻幽戏中Ｍ鈬?guó)語(yǔ)小學(xué)特聘家庭教育顧問(wèn)、心理學(xué)碩士芳子說(shuō)，由于家庭老師是請(qǐng)來(lái)教孩子的，要是孩子自己不喜歡，爸爸媽媽再堅(jiān)持，也一定會(huì)影響家庭老師的教學(xué)成果。尤其是有的孩子本來(lái)就覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大，爸爸媽媽再?gòu)?qiáng)迫請(qǐng)家庭老師，會(huì)覺(jué)得擔(dān)子太重了，嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。

　　重視成績(jī)的提高，孩子易依賴家庭老師

　　媛媛(化名)上小學(xué)三年級(jí)，上課聽(tīng)講不是很仔細(xì)，媽媽為她請(qǐng)了家庭老師補(bǔ)習(xí)課堂落下的功課。雖然家庭教師的教育讓孩子成績(jī)提高了，可是蘭蘭上學(xué)注意力不集中的情況變得越來(lái)越嚴(yán)重了，以前還知道提前預(yù)習(xí)新課，要是碰到不懂的還會(huì)自己想想，現(xiàn)在全推給了家庭老師。

　　鄭州大學(xué)教育學(xué)院心理系老師葉青青說(shuō)，在中小學(xué)階段，爸爸媽媽如果總是想著提高孩子成績(jī)，請(qǐng)家庭老師為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)“保駕”，然后忽略學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和興趣調(diào)動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)久了，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也許會(huì)一下子提高，可是這也會(huì)增強(qiáng)他的依賴性，削弱他的自控能力和自學(xué)能力。

　　給孩子請(qǐng)家庭老師，個(gè)性匹配最重要

　　專家這樣說(shuō)，一般情況下孩子學(xué)習(xí)正常的時(shí)候，家庭老師是不需要的?？墒?，對(duì)于主動(dòng)要求請(qǐng)家庭老師的孩子，沒(méi)有找對(duì)學(xué)習(xí)方法的孩子，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的孩子來(lái)說(shuō)，可以請(qǐng)家庭老師，但是千萬(wàn)要選擇適合孩子的家庭老師。

　　一、個(gè)性匹配，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)狀況和年齡、性格等特點(diǎn)，為孩子挑選最容易和他溝通、能讓孩子產(chǎn)生信任的家庭老師，這是最主要的。

　　二、請(qǐng)的家庭老師不僅要知識(shí)豐富，更要擁有愛(ài)心和良好的品質(zhì)。

　　三、家庭老師的教學(xué)不要太注重成績(jī)提高多少，更要看孩子有沒(méi)有形成良好的思考習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高幼兒獨(dú)立自理意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自理能力。
3、知道有關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確洗頭的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 水盆和溫水若干，洗發(fā)膏一瓶、干凈毛巾若干、洗頭步驟圖一幅。

活動(dòng)方式：集體、分組、個(gè)別相結(jié)合。

活動(dòng)分析： 夏天來(lái)臨，天氣炎熱，孩子們活潑好動(dòng)易出汗。為了保持幼兒頭部的清潔和衛(wèi)生，提高幼兒獨(dú)立自理能力，我組織幼兒進(jìn)行一次正確洗頭的活動(dòng)。重點(diǎn)讓每個(gè)幼兒知道正確洗頭的方法。難點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立洗頭，提高自我服務(wù)意識(shí)。我主要采用討論法、互相提醒法、練習(xí)法進(jìn)行。有關(guān)的問(wèn)題：誰(shuí)在家自己洗頭？你怎樣洗頭？滲透洗頭的有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)。并和幼兒一起討論出正確洗頭的方法，最后出示洗頭步驟圖，總結(jié)洗頭的順序：用水打濕頭發(fā)--用洗發(fā)膏揉搓頭發(fā)（提醒幼兒用手指肚揉搓）--用溫水沖洗干凈--用干凈毛巾擦干頭發(fā)--梳子整理頭發(fā)。當(dāng)孩子們搞清楚洗頭步驟后，邀請(qǐng)兩位幼兒實(shí)踐練習(xí)，教師給予幫助和指導(dǎo)。延伸活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒在家自己練習(xí)正確洗頭，做一名講衛(wèi)生的好孩子

大班音樂(lè)美術(shù)目錄： 1、餅干王國(guó)(想象畫)
2、我的自畫像（繪畫）
3、化妝舞會(huì)（音樂(lè)律動(dòng)） 4、香甜的生日蛋糕（手指印畫） 6、秋天多么美（欣賞）
7、會(huì)跳舞的葉子（歌曲）
8、大公雞喔喔喔（折紙，貼畫）
9、淘氣的花花（添畫）
10、美麗的彩...

　　孩子出生以后和爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻待在一起，一些行為動(dòng)作爸爸媽媽看在眼里，卻會(huì)在不經(jīng)意間忽視了孩子的某些小習(xí)慣，雖然說(shuō)這些習(xí)慣是一些小習(xí)慣，但是如果不及時(shí)改掉，等習(xí)慣形成以后更難以改掉了，以下是我整理的育兒知識(shí)小班家庭教育的相關(guān)資料，各位家長(zhǎng)們抓緊看看吧。

　　育兒知識(shí)小班家庭教育一

　　寶寶的4種小習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要重視

　　孩子出生以后和爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻待在一起，一些行為動(dòng)作爸爸媽媽看在眼里，卻會(huì)在不經(jīng)意間忽視了孩子的某些小習(xí)慣，雖然說(shuō)這些習(xí)慣是一些小習(xí)慣，但是如果不及時(shí)改掉，等習(xí)慣形成以后更難以改掉了，而且造成的影響是一輩子的，因此爸爸媽媽要留意一下接下來(lái)講到的容易忽視的習(xí)慣。

　　1、孩子打斷你講話

　　孩子有時(shí)遇到了事情可能情緒特別激動(dòng)，想要第一時(shí)間告訴你，你也許正在和別人說(shuō)話，要是你讓孩子打斷你的話，會(huì)讓孩子感覺(jué)他是擁有特權(quán)去取得別人的注意。這樣以后他打斷別人說(shuō)話，別人不理他的話，就會(huì)生氣，以后的性格也許會(huì)變得以自我為中心。

　　怎么糾正孩子：

　　如果此時(shí)你正在打電話或者和朋友在交談，最好是告訴孩子保持安靜同時(shí)示意孩子等一下再跟自己說(shuō)。可以讓孩子做一些另外的事情暫時(shí)分散一下注意力。倘若孩子跑過(guò)來(lái)一直想要和你說(shuō)話，你可以指著凳子讓他過(guò)去坐，同時(shí)告知孩子在你結(jié)束之前最好都不要說(shuō)話。你這樣做主要是讓他知道即便中斷你的講話，也很難達(dá)到他的目的。

　　2、夸大事實(shí)

　　有時(shí)候孩子會(huì)在自己的朋友面前說(shuō)一些謊話，你不要覺(jué)得這是孩子偶爾發(fā)生的事情，爸爸媽媽遇到這種現(xiàn)象應(yīng)該盡早從源頭截住。如果孩子發(fā)現(xiàn)說(shuō)大話會(huì)給自己一種滿足感，享受別人羨慕他的感覺(jué)。長(zhǎng)此以往他很快就會(huì)養(yǎng)成經(jīng)常講大話的習(xí)慣，并且會(huì)推卸責(zé)任等。

　　怎么糾正孩子：

　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在說(shuō)大話的時(shí)候，第一步要做的不是嚴(yán)厲的斥責(zé)孩子，而且能夠心平氣和地和寶寶說(shuō)清楚撒謊的壞處，讓孩子知道要是經(jīng)常說(shuō)謊話，別人可能不會(huì)再相信他說(shuō)的話。并且還要問(wèn)清楚孩子為什么要說(shuō)謊，要讓他明白即便是說(shuō)了謊話，有些事情也不能夠達(dá)到目的。

　　3、裝作沒(méi)有聽(tīng)到你說(shuō)話

　　假如你一直給孩子重復(fù)或提醒你的要求，只會(huì)讓孩子養(yǎng)成等待你的提醒，而不是留心你所說(shuō)的話，這樣時(shí)間久了，孩子就不會(huì)聽(tīng)你的話了。如果孩子養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣就會(huì)變得目中無(wú)人，不會(huì)尊重別人。

　　怎么糾正孩子：

　　不要在很遠(yuǎn)的地方和孩子說(shuō)話，最好是在孩子面前，然后跟孩子面對(duì)面講話。同時(shí)你在說(shuō)話的時(shí)候，孩子的注意力一定要集中，并且要有所回應(yīng)。

　　4、態(tài)度輕浮

　　大部分人都認(rèn)為只有在青春期的時(shí)候孩子才會(huì)非常叛逆，比如孩子一邊跟你對(duì)話的時(shí)候一邊做鬼臉，或者跟你講話的時(shí)候一直心不在焉。可是事實(shí)上，有一些學(xué)齡前的孩子也會(huì)有這些行為，他們這樣做的原因主要是想看一下爸爸媽媽的反應(yīng)。一般情況下爸爸媽媽都會(huì)忽視這些行為，覺(jué)得孩子年齡還小，如今只是過(guò)渡階段，要是你不讓孩子盡快改正的話，那么接下來(lái)和同學(xué)相處起來(lái)就會(huì)比較麻煩了。

　　怎么糾正孩子：

　　孩子這樣做的時(shí)候一定要告知他這樣做是不對(duì)的。比如孩子在你說(shuō)話的時(shí)候心不在焉，你可以問(wèn)問(wèn)孩子這種行為是不是不喜歡和自己說(shuō)話，你可以停止跟他說(shuō)話讓孩子冷靜一下，在孩子想溝通的時(shí)候再說(shuō)話。

　　育兒知識(shí)小班家庭教育二

　　教訓(xùn)孩子時(shí)應(yīng)遵守的五項(xiàng)原則

　　一般來(lái)說(shuō)，孩子生性好動(dòng)，活潑頑皮，有時(shí)會(huì)打壞東西，有時(shí)會(huì)從高處摔下來(lái)，有時(shí)會(huì)任性耍賴等等。此時(shí)，父母為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為了讓其安全的成長(zhǎng)，就會(huì)不得已教訓(xùn)孩子。其實(shí)家長(zhǎng)都知道應(yīng)該與孩子好好講話、耐心交流，但是一想到一再反復(fù)的講之前說(shuō)過(guò)的話就覺(jué)得生氣，而且會(huì)感覺(jué)很累。但不管怎樣，家長(zhǎng)一定先要壓住心中的怒火，然后再與孩子交談。自己生氣的時(shí)候，即便孩子做錯(cuò)了也盡量不要訓(xùn)斥他。此外，在教訓(xùn)孩子時(shí)請(qǐng)務(wù)必記住以下五個(gè)原則：

　　第一、強(qiáng)行阻止孩子的行為并非教訓(xùn)孩子的目的，而真正的目的是身為父母必須告知孩子為人處世的原則。所以，與其對(duì)孩子大聲訓(xùn)斥、嚇唬，倒不如心平氣和地給他講道理，讓孩子對(duì)原則有更好地理解。實(shí)際上，也僅有這么做，孩子才能聽(tīng)進(jìn)父母的話去。

　　還有些家長(zhǎng)會(huì)一邊想著“下次再犯錯(cuò)的話一定不會(huì)輕饒!”一邊等著孩子犯錯(cuò)誤。通常來(lái)說(shuō)，孩子往往會(huì)要犯類似的錯(cuò)誤，而家長(zhǎng)的這種心態(tài)絕對(duì)不會(huì)對(duì)孩子有什么好的影響。孩子的錯(cuò)誤可以記在心里，然而由此引發(fā)的情緒卻應(yīng)該及時(shí)得到釋放。

　　第二、應(yīng)該先聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)。家長(zhǎng)在糾正孩子的錯(cuò)誤之前，一定要先弄明白孩子這樣做的原因，然后找到根本原因所在，接下來(lái)再解決問(wèn)題。另外，跟孩子談話時(shí)無(wú)需長(zhǎng)篇大論，而是應(yīng)該簡(jiǎn)單易懂。還有，交談的時(shí)候，不要拿其他孩子與他做比較，不然會(huì)引起孩子的自卑感或者猜忌心，那樣反而會(huì)產(chǎn)生副作用。

　　第三、訓(xùn)斥孩子一定不要選在人多的場(chǎng)所。我們都知道，連大人都很難接受在眾人面前難堪，更何況是心性單純的小孩子呢?如果你心理抱有“孩子能知道什么?”的想法，那樣的話就太危險(xiǎn)了。孩子可能會(huì)出于羞恥心與侮辱感而做出愈激烈的反抗，而且很可能會(huì)在逆反情緒的驅(qū)動(dòng)之下犯下更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

　　第四、為了防患于未然，家長(zhǎng)要事先要和孩子約定好什么事情可以做，什么事情不可以做。因?yàn)楹⒆釉诟鞣矫娑忌形闯墒?，所以父母要事先要告訴他們?cè)撛鯓幼?，并給予他們幫助。

　　第五、為了避免孩子再犯同樣的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要與孩子共同制定預(yù)防措施。例如，哥哥出于嫉妒心理打了弟弟，那么，首先要理解哥哥這樣做的原因是妒忌弟弟，接下來(lái)再幫助哥哥尋求解決問(wèn)題的辦法，比如跟他說(shuō)“是不是覺(jué)得弟弟更招人喜歡感覺(jué)傷心了?那也不能因此動(dòng)手打弟弟呀，如果你真的生氣了，不防打這個(gè)布娃娃!”如此一來(lái)，孩子不僅不會(huì)犯錯(cuò)，還能及時(shí)發(fā)泄心中的不滿情緒。

　　每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，更何況是不諳世事的孩子，犯錯(cuò)更是家常便飯，這時(shí)家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候一定牢記以上五個(gè)原則，要理解孩子，耐心引導(dǎo)，盡量不要讓孩子重復(fù)犯錯(cuò)。

　　育兒知識(shí)小班家庭教育三

　　孩子的朋友你不喜歡怎么辦?

　　每個(gè)孩子都有很多的玩伴，然而做為父母不一定會(huì)喜歡他的每一位朋友。當(dāng)孩子將你不喜歡的小朋友帶到家里時(shí)，就成為了你的一道無(wú)法回避的難題。但是你應(yīng)該嘗試著去應(yīng)對(duì)。另外，在你做出每一個(gè)倉(cāng)促的決定或行動(dòng)前，應(yīng)該先靜心思考一下當(dāng)時(shí)的情況。畢竟，你也希望你所做的決定是正確的，而并不是由于聽(tīng)到一些旁人的議論或依據(jù)自己的第一印象做出武斷決定。

　　1、思考自己不喜歡那個(gè)小朋友的原因

　　這個(gè)小朋友喜歡爭(zhēng)斗?有紋身、耳洞、發(fā)型奇特?還是讓你感覺(jué)煩躁?你要用足夠的時(shí)間去明確，自己不喜歡他的理由很充足或者僅是你的偏見(jiàn)呢?你的討厭只是由于他們的外表，還是你不喜歡他們的一些性格特點(diǎn)與價(jià)值觀呢?你是害怕他們會(huì)影響你的孩子，還是單單討厭他們的裝模作樣呢?倘若有必要的話，可以與你的丈夫或其他人討論一下這個(gè)問(wèn)題。也許他們有與你不同的看法。

　　2、告訴孩子反對(duì)他們交往的原因

　　這個(gè)小朋友是不是反面組織的成員之一?是否他主張的價(jià)值觀與你家庭的價(jià)值觀相違悖呢?假如真的是這樣，你可以找時(shí)間與你的孩子談一下，告訴他你反對(duì)他與那些朋友交往的原因。

　　3、堅(jiān)持自己的原則

　　雖然你應(yīng)該尊重孩子的選擇，但是你也應(yīng)該堅(jiān)持自己的原則。要明確那些朋友吸引孩子的特點(diǎn)。在孩子與其朋友的友誼中建立行為和結(jié)果意識(shí)。換句話說(shuō)就是，可以準(zhǔn)允孩子與朋友交往，不過(guò)倘若做出任何違反法律或傷害旁人的事情，就會(huì)阻止他們繼續(xù)交往。

　　4、寬容、適應(yīng)

　　假如你僅僅是無(wú)法忍受孩子朋友所發(fā)出的刺耳的聲音，那么你應(yīng)該去學(xué)著適應(yīng)。你應(yīng)該理性的考慮當(dāng)時(shí)的狀況，倘若你覺(jué)得孩子處境危險(xiǎn)時(shí)，就要馬上做出決定。倘若不是這種情況， 你就要對(duì)孩子的新朋友盡量寬容一些。你如何對(duì)待孩子，孩子就會(huì)如何對(duì)待你。

　　5、更多的了解孩子的朋友及其家長(zhǎng)

　　多拿出一些時(shí)間去了解孩子的朋友。只要他們同意，盡量請(qǐng)他們來(lái)家里玩兒。畢竟，在你的可視范圍內(nèi)活動(dòng)要比他們?cè)谕饷嫒锹闊┖煤芏唷?/p>

　　假如情況允許，還可以去認(rèn)識(shí)小朋友的家長(zhǎng)。先把自己介紹給其他小朋友的家長(zhǎng)之后再準(zhǔn)許你的孩子去朋友家。這種方法可以避免把孩子置于無(wú)人監(jiān)管的范圍。

　　寬容孩子朋友的小問(wèn)題。但是，應(yīng)該明白，有些情況你也需要加以干預(yù)。假如你的孩子與一群涉及性、毒品或嗜酒的人在一起廝混，你就要斷絕他們的來(lái)往。

　　6、嚴(yán)格監(jiān)管

　　恃強(qiáng)凌弱與網(wǎng)上欺辱的事情頻頻發(fā)生，所以要嚴(yán)格監(jiān)管孩子的行為。倘若發(fā)現(xiàn)孩子與朋友之間的確存在此現(xiàn)象，就應(yīng)該通知給校方或其他官方機(jī)構(gòu)。不要讓孩子的判斷力由于外界的控制而變的模糊。要明白，你只是在自己家里制定規(guī)則。假如只是孩子的朋友使你感覺(jué)不舒服的話，應(yīng)該相信自己的直覺(jué)。要明確清晰的指導(dǎo)方針與限制性條件，及孩子違反規(guī)則之要承擔(dān)什么后果。

　　以上就是當(dāng)父母不喜歡孩子的朋友時(shí)的具體做法，希望能夠?qū)φ谑艽死_的家長(zhǎng)起到幫助。

提起再婚家庭孩子心理問(wèn)題，大家都知道，有人問(wèn)如何處理再婚家庭的孩子教育問(wèn)題？另外，還有人想問(wèn)如何處理好二婚孩子的關(guān)系？你知道這是怎么回事？其實(shí)父母再婚對(duì)孩子的心理有什么影響，下面就一起來(lái)看看如何處理再婚家庭的孩子教育問(wèn)題？希望能夠幫助到大家！

再婚家庭孩子心理問(wèn)題

1、再婚家庭孩子心理逗豎跡問(wèn)題:如何處理再婚家庭的孩子教育問(wèn)題？

再婚家庭應(yīng)加強(qiáng)與孩子的溝通，為他們創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，并盡可能在精神上滿足他們，以引導(dǎo)孩子減輕心理上的負(fù)擔(dān)。另外，補(bǔ)償式的愛(ài)或放任自流都是要不得的。再婚父母應(yīng)既給孩子們一個(gè)完整的家庭，又給他們完整的父愛(ài)和母愛(ài)。

2、再婚家庭孩子心理問(wèn)題:如何處理好二婚孩子的關(guān)系？

繼父繼母不好當(dāng)，有時(shí)候再婚夫妻認(rèn)為他們深愛(ài)對(duì)方，因此一切都不是問(wèn)題。然而孩子的情緒問(wèn)題并不是孩子的父母之間有深厚感情就能解決的。這需要兩個(gè)既為自己也為孩子，真正把自己的一切奉獻(xiàn)給這個(gè)新家庭。再婚夫妻如何處理好與對(duì)方孩子的關(guān)系，下面幾點(diǎn)供你參考：

1、降低期望。在孩子的眼中，繼父母是闖入他們家庭奪了他們愛(ài)的“敵人”。繼子女總是把優(yōu)點(diǎn)集中于親生父母，把缺點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)加給繼父母。這個(gè)時(shí)間一定要提前有心理裝備。孩子有孩子的天性，不要期待孩子們上來(lái)就會(huì)和你親密相處，先調(diào)整好自己的預(yù)期，就會(huì)降低再婚夫妻的焦慮和擔(dān)憂。

2、愛(ài)屋及烏。你真心愛(ài)對(duì)方，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心愛(ài)對(duì)方小孩。當(dāng)女兒摟著脖子，眼淚汪汪地懇求著：“媽媽，我不要后爸爸，我以后聽(tīng)你的話，伺候你?！碧煜履膫€(gè)女人能承受自家孩子的眼淚？這時(shí)男方要以孩子大朋友的身份出現(xiàn)，與孩子一起講故事，課，玩游戲，日久天長(zhǎng)，才有可能得到了孩子的認(rèn)可。男方愿意嗎？這是個(gè)大問(wèn)題。因此再婚家庭要想和對(duì)方孩子相處愉快，必須夫妻兩人是真心相愛(ài)。

父母再婚對(duì)孩子的心理有什么影響

3、真誠(chéng)對(duì)待。不要以為對(duì)方是繼子女，就不敢表達(dá)真我，不敢引發(fā)沖突，忍氣吞聲換不來(lái)順暢的人際關(guān)系。好的人際關(guān)系是建立在雙方“真我”基礎(chǔ)上的，說(shuō)真心話是最有力量同時(shí)“低傷害的”。不要以為，自己只要做得比親生父母好，才能建立好的繼子女關(guān)系，這種隱在言行之下的比較，往往更容易傷害繼子女的心。反而不如直面問(wèn)題，坦率承認(rèn)自己永遠(yuǎn)無(wú)法和親父母相比，但會(huì)纖中盡力提供自己作為繼父母能夠做到的。這樣孩子也會(huì)放下“苛求”、放下“敵視”，給予彼此一個(gè)真正建立關(guān)系的機(jī)會(huì)。五種二婚男人不能嫁。

3、再婚家庭孩子心理問(wèn)題山并:父母再婚對(duì)孩子的心理有什么影響

如果孩子是成年人，那真的無(wú)可厚非，或者影響基本沒(méi)有，因?yàn)楹⒆拥娜松^已經(jīng)成熟，最怕最怕的是那種孩子還還是10歲到16歲這樣的，真的很，輕則只是叛逆學(xué)壞，重則抑郁，人生觀和價(jià)值觀完全，試問(wèn)哪個(gè)父母能接受？所以真的如果孩子在階段，一定要慎重再慎重，父母有追求再婚的權(quán)利，但是這個(gè)世間就是這樣，得到多少就要失去多少，而失去的是不是你能接受的這才是最最重要的，都講順其自然，但是很多人都不明白順其自然到底后半句是什么，人若無(wú)情何以為人，只看到了片面的斷章取義，而真相往往不會(huì)告訴你，等真正明白的時(shí)候，悔恨有什么用，的世界很多委屈，但是實(shí)偶然中的必然，沒(méi)有任何僥幸聰明的女人當(dāng)不管不問(wèn)。

以上就是與如何處理再婚家庭的孩子教育問(wèn)題？相關(guān)內(nèi)容，是關(guān)于如何處理再婚家庭的孩子教育問(wèn)題？的分享。看完再婚家庭孩子心理問(wèn)題后，希望這對(duì)大家有所幫助！

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這位知友，體育精神對(duì)孩子的影響有多大？
如果把體育精神和家庭教育這兩個(gè)詞放在一起，可能很多人會(huì)問(wèn)：它們有聯(lián)系嗎？是的，它們是兩個(gè)很有意思的載體，如果我們?cè)谥虚g搭建一個(gè)很好的平臺(tái)，并且?guī)ьI(lǐng)孩子有選擇性的觀看和參與更多的體育運(yùn)動(dòng)，或者在更多的方面講究發(fā)揮體育精神的作用，就會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)體育精神，以及由“體育”這個(gè)名詞延伸出來(lái)的各種教育衍生品，都能在幫助孩子們身心健康成長(zhǎng)方面起到很好的輔助作用，也會(huì)在很大程度上推動(dòng)我們的家庭教育再上一個(gè)新臺(tái)階。
傳統(tǒng)--“棍棒式教育”
現(xiàn)代--“鼓勵(lì)式教育”
現(xiàn)代家庭，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇放棄傳統(tǒng)的“棍棒式教育”，轉(zhuǎn)而采用“鼓勵(lì)式教育”，讓孩子在夸獎(jiǎng)、贊美的狀態(tài)下成長(zhǎng)。但這種鼓勵(lì)式教育也有它本身的缺陷，它更容易讓本身思想還不成熟的孩子沾沾自喜，在夸獎(jiǎng)聲中迷失自己，失去追求上進(jìn)的動(dòng)力。歷史上有名的故事《傷仲永》就是這種鼓勵(lì)式教育、自我滿足式成長(zhǎng)的反面例證。
而“更高、更快、更強(qiáng)”的體育精神無(wú)疑可以幫助家長(zhǎng)更好地教會(huì)孩子，不管是在學(xué)習(xí)上，還是其他方面；也不管是在什么狀態(tài)中，什么背景下，都要不斷更新自我，永遠(yuǎn)保持一種向上的朝氣和動(dòng)力。
“重在參與”的體育精神提升孩子的綜合素質(zhì)
正是由于參與意識(shí)和參與精神所起的作用，奧林匹克運(yùn)動(dòng)才發(fā)展到今天的規(guī)模。“友誼第一，比賽第二”也是這一思想的有力證明。很多運(yùn)動(dòng)員，通過(guò)參與比賽，增長(zhǎng)了技能、鍛煉了意志，也培養(yǎng)了與其他運(yùn)動(dòng)員的友誼，加深了彼此的交往，對(duì)世界和平和人類進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。
對(duì)于我們孩子的成長(zhǎng)而言，可能上升不到世界的高度，但是這種“重在參與”的精神，又確實(shí)可以促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)的提升，特別是對(duì)提高他們的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)有著很大的幫助，更可以加強(qiáng)他們的社會(huì)參與意識(shí)和包容度。
曾經(jīng)熱播的《爸爸去哪兒》第三季，拳擊世界冠軍鄒市明帶領(lǐng)他的兒子軒軒參加了這個(gè)節(jié)目。不僅軒軒萌萌的卷發(fā)惹人喜愛(ài)，他在節(jié)目里的成長(zhǎng)更是讓人難忘。而最能體現(xiàn)軒軒成長(zhǎng)的，正是對(duì)于參與意識(shí)的真正理解。
最開始的第一期，就有一個(gè)讓人難忘的場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)鄒市明參加搓玉米比賽，因?yàn)樵谶@方面沒(méi)有絲毫經(jīng)驗(yàn)可言，所以鄒市明很快敗下陣來(lái)。當(dāng)時(shí)軒軒就大聲痛哭起來(lái)，大家怎么勸都勸不住。他難以接受父親在比賽中失利的結(jié)果。后來(lái)，主持人李銳為了哄軒軒開心，故意增加了一個(gè)小小的環(huán)節(jié)，讓鄒市明和其他人加賽拳擊，并很快宣布鄒市明獲勝，這才讓軒軒重新笑逐顏開。
軒軒是被哄開心了，但無(wú)論是鄒市明這位父親本人，還是同劇組的其他成員，都發(fā)現(xiàn)了軒軒太看重比賽輸贏的心理問(wèn)題。于是在接下來(lái)的幾期節(jié)目中，節(jié)目組和鄒市明都更多地安排軒軒去體會(huì)每一個(gè)任務(wù)執(zhí)行的過(guò)程本身帶給他的快樂(lè)，并加強(qiáng)這方面的心理疏導(dǎo)，弱化輸贏結(jié)果帶給他的沖擊，教會(huì)他樂(lè)觀看待別人的勝利和自己的失敗，終于讓軒軒漸漸明白了“重在參與”的真正內(nèi)涵。
體育品牌廣告用語(yǔ)激勵(lì)孩子做得更好
細(xì)心的家長(zhǎng)不難發(fā)現(xiàn)，那些知名度很高的體育用品品牌，都有著響亮的品牌宣傳口號(hào)。比如：安踏的“永不止步”、耐克的“just do it”以及李寧的“一切皆有可能”等等，都體現(xiàn)著一種積極向上的精神內(nèi)涵。
現(xiàn)在的小學(xué)生，因?yàn)樯钤谏鐣?huì)安定、國(guó)家富強(qiáng)的新時(shí)代，所以整個(gè)成長(zhǎng)階段都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么明顯的挫折。這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，是一把雙刃劍。他們?cè)谄桨部鞓?lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，往往思想波動(dòng)性也大，易產(chǎn)生想贏怕輸、患得患失的思想。這樣的思想一旦形成，常常會(huì)伴隨著孩子成長(zhǎng)的一個(gè)漫長(zhǎng)階段，甚至?xí)殡S他們的一生。這無(wú)疑對(duì)孩子走向社會(huì)的未來(lái)人生極為不利。
李寧品牌“一切皆有可能”的思想，剛好給孩子們提供了未來(lái)的無(wú)限可能性。它讓我們可以教會(huì)孩子們，未來(lái)看似很遙遠(yuǎn)、很模糊，其實(shí)又是有形的，可以抓住的――而抓住它的最好方式，就是努力做好自己，努力做好現(xiàn)在。
作為家長(zhǎng)，我們不妨打破教育本身的條條框框，借鑒一下體育和其他范疇的思想和意識(shí)。有體育精神助力，相信我們的家庭教育一定可以收到更好的教育效果！