文明禮儀教育主題的相聲

金正昆教授，知名禮儀與公關(guān)專家，2008年北京奧運會禮儀顧問，2010年上海世博會講壇禮儀專家，中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院外交學(xué)系主任，禮儀與公關(guān)研究中心主任，外交學(xué)博士生導(dǎo)師，中國人民公安大學(xué)、中國青年政治學(xué)院、西北大學(xué)等多所高校兼職教授。主要從事外交學(xué)、傳播學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、禮儀學(xué)研究。個人正式出版專著、教材18部，主編教材8部，累計個人發(fā)表約680萬字。

你好，對幼兒進行禮儀教育，能讓孩子把與禮儀相關(guān)的事情當(dāng)作一前配種很莊重的事情來對待，從而培養(yǎng)起孩子一種嚴(yán)肅認(rèn)真的好品質(zhì)。

孩子剛剛來到這個世界的時候，完全就是白紙一張，孩子們對這個世界會留下什么樣的認(rèn)知，完全需要依靠家長來慢慢引導(dǎo)，才能讓孩子們逐步形成自己的判斷。

想讓孩子成長為一個懂文明講禮貌的好孩子，對家長的要求不可謂不高。因為家長自己本身需要做到懂文明講禮貌，才能在言傳身教之下，給孩子傳輸這些理念，讓孩子能夠迅速接受下來，慢慢融入到自己的頭腦當(dāng)中去。

家長作為成年人，自然懂得一個人具備了相應(yīng)的文明禮儀，能夠給自己帶來什么樣的價值是不言而喻的，家長能夠體會到其中實實在在的好處。

正因為如此，家長完全可以把自己的切身感受直接給自己的孩子講解出來，讓孩子從言語上行動上都能體會一二，從而達(dá)到家長預(yù)期的效果。

孩子懂得文明禮儀，隨時隨地都能通過笑尺這些禮儀標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，孩子會很快成長為一個對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的好孩子。

孩子懂得了文明禮儀，在現(xiàn)實生活中，就能做到知進退，懂分寸，識大體，顧大局，這種品質(zhì)正是我們生活當(dāng)中所需要的，也能夠幫助孩子提高應(yīng)對各種問題的慧升指能力。

誰能說在未來的某一天，孩子不會成長為一個出色的好榜樣？只要好好努力，用心培養(yǎng)，孩子未來可期，加油。

幼兒禮儀指幼兒在幼兒園、家庭、社會活動中所必須遵守的一些簡單的行為規(guī)范。長期以來的實踐使我們認(rèn)識到，在幼兒期進行禮儀啟蒙教育是切實可行的，對幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，幼兒素質(zhì)的全面提高都有積極的意義。

值得注意的是，幼兒禮儀啟蒙教育應(yīng)考慮幼兒的身心特點和接受能力，起點要低，訓(xùn)練要實，方法要靈活多樣。

應(yīng)充分發(fā)掘潛在的教育因素，重視家庭教育對幼兒禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要影響，因為幼兒禮儀行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事，它是一項長期的反復(fù)性的工作，讓孩子長期生活在講究文明禮儀的環(huán)境中，使禮儀教育得以延續(xù)和進一步加強。

幼兒時期正是養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣的最佳時機，所以應(yīng)該重視對幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。概括而言，幼兒禮儀分為生活禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、公共場所禮儀三大部分。其中生活禮儀又分為用餐禮儀、儀容儀表、交往禮儀三個方面。

用餐禮儀主要要求幼兒學(xué)會正確地使用餐具以及用餐姿勢；注意保持桌面、地面、碗內(nèi)的干凈與整潔;初步學(xué)會與人共餐時的禮節(jié)，不搶食、不在喝湯時發(fā)出聲音等。

儀容儀表要求幼兒能養(yǎng)成保持身體和服裝整潔、養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣;學(xué)會保持正確的坐、站、走姿勢。交往禮儀是指在與人交往中，養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣，初步學(xué)會與人交談的禮節(jié);初步學(xué)會做客的禮節(jié);懂得尊重父母、長輩，會根據(jù)他人的年齡情況與他們打招呼。

禮儀重要性

把禮儀培養(yǎng)與游戲相結(jié)合可以提高禮儀教育的效果。幼兒的思維是形象直觀的，通過多種生動有趣的活動，激發(fā)幼兒對禮儀認(rèn)知的情感認(rèn)同，利用游戲、情景練習(xí)等激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒在與生活實踐相結(jié)合的過程中，達(dá)到習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)。

因為禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個從生疏到熟練，再由熟練到運用自如的過程，所以，要為幼兒提供各種實踐的機會，讓禮儀與幼兒的生活密切聯(lián)系起來，及時抓住機會，適時地啟發(fā)、誘導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的禮儀行為。通過反復(fù)地演練，讓幼兒獲得情感的體驗，促進價值內(nèi)化，形成良好的禮儀習(xí)慣，提高幼兒的禮儀水平。