琴書(shū)響馬轉(zhuǎn)26

換學(xué)校不好！

1、如果換學(xué)校是由于孩子的自身問(wèn)題，這樣就會(huì)造成孩子今后的成長(zhǎng)中，遇到問(wèn)題，首先想到的是逃避，而不是如何應(yīng)對(duì)解決。

2、每個(gè)學(xué)校，或老師，在教學(xué)上雖用統(tǒng)一教材，但在教學(xué)方法上各有不同，孩子要不斷地適應(yīng)他們，對(duì)學(xué)習(xí)重心就會(huì)受到影響，注意力不能集中在學(xué)習(xí)上，還要不斷地適應(yīng)新環(huán)境、新同學(xué)。?

3、沒(méi)有穩(wěn)定的朋友關(guān)系網(wǎng)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。?

轉(zhuǎn)學(xué)需要注意問(wèn)題：

1、不頻繁轉(zhuǎn)學(xué)：一般情況下，最好不要給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，孩子在一個(gè)學(xué)校有了固定的伙伴，到了一個(gè)新的學(xué)校，會(huì)需要很長(zhǎng)的時(shí)間去適應(yīng)，有的適應(yīng)不了，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的心情和學(xué)習(xí)成績(jī)，所以最好在小學(xué)階段不要給孩子頻繁轉(zhuǎn)學(xué)。

2、要征求孩子的意見(jiàn)：父母打算給孩子轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，最好是征求一下孩子的意見(jiàn)，不要擅自做主，自己認(rèn)為給孩子換個(gè)好的學(xué)校，就是為孩子著想，萬(wàn)一孩子不領(lǐng)情，不理解，那反而會(huì)弄巧成拙，所以問(wèn)問(wèn)孩子是否想轉(zhuǎn)學(xué)很重要。

3、看看孩子成績(jī)：轉(zhuǎn)學(xué)一般都是為了讓孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的學(xué)習(xí)成績(jī)，如果孩子成績(jī)特別差或者特別好的情況下，那就不要給孩子轉(zhuǎn)學(xué)了。

中班轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子有影響，孩子一般在熟悉的環(huán)境容易產(chǎn)生安全感，盲目轉(zhuǎn)學(xué)易造成孩子安全感的缺失。但是如果因特殊原因非轉(zhuǎn)學(xué)不可，建議提前和孩子做好溝通，提前帶孩子去看看即將轉(zhuǎn)學(xué)的地方。這樣孩子從心理上相對(duì)能接受新的環(huán)境，只有心理上接受了，相信孩子能很快熟悉新的環(huán)境，轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子的影響可以控制在最小的范圍。

擂琴是一種表現(xiàn)力極為豐富的樂(lè)器。它的音域?qū)拸V、帆頃搜音量較大態(tài)歷，音色柔和圓潤(rùn)。它既可以獨(dú)奏、合奏和重奏，又可以摸擬人聲、戲曲唱腔，同時(shí)還可以表現(xiàn)各種乎閉動(dòng)物的鳴叫聲以及笙、管、嗩吶、京胡、二胡、鑼、鼓等管弦樂(lè)器和打擊樂(lè)器的音響效果。