編導(dǎo)影評(píng)書

編導(dǎo)影評(píng)范文怎么寫

　　編導(dǎo)需要具有較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)，影視形象思維能力和編導(dǎo)創(chuàng)作能力。那么，編導(dǎo)影評(píng)范文怎么寫呢?下面我整理了相關(guān)的介紹資料給大家參考，歡迎大家閱讀。

　　1、考察要點(diǎn)

　　首先，影片分析考察的是學(xué)生的寫作能力，基本要求是文字通順，無錯(cuò)別字，并具有較高的寫作技巧。其次，是考察考生對(duì)于影片某些特殊的處理手法的理 解，如張藝謀影片《我的父親母親》中的黑白、彩色兩種色調(diào)的運(yùn)用;再如《秋菊打官司》中紀(jì)實(shí)手法的運(yùn)用等。第三，考察考生對(duì)于一部影片的主題的把握能力， 要求考生能夠理解影片的深層含義和社會(huì)性。如《離開雷鋒的日子》所討論的主題是：在自由競(jìng)爭(zhēng)、個(gè)人利益?zhèn)涫荜P(guān)注的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，雷鋒所代表的自我犧牲精 神、集體主義卻并未過時(shí)。

　　2、影片分析的寫作方法與格式

　　要寫一篇影片分析，首先就要確定寫作的角度。一部影片可分析的方面和角度很多，有的考生一會(huì)說說影片的主題思想，一會(huì)又分析劇作結(jié)構(gòu)，一 會(huì)又分析視聽語言方面的特色，覺得方方面面都想說一說，但又說得不深入，一篇優(yōu)秀的影片分析永遠(yuǎn)不是面面俱到的，永遠(yuǎn)都是抓住其中一兩個(gè)突出的方面深入地 論述。 首先，可以對(duì)影片作社會(huì)學(xué)分析，即作品如何反映時(shí)代的某個(gè)社會(huì)問題，作品所包含的社會(huì)內(nèi)容與社會(huì)生活之間的關(guān)系，作品是如何展開這一社會(huì)主題的。如《秋菊打官司》是一部現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的作品，影片給觀眾展示了一幅中國普通農(nóng)村的真實(shí)生活畫卷，通過一個(gè)生活在農(nóng)村的卑微的小人物執(zhí)著的要用法律武器 為自己討個(gè)說法的故事，揭開了一個(gè)關(guān)于法律觀念的主題：每個(gè)人都有用法律保護(hù)尊嚴(yán)的`權(quán)力，中國的法制觀念徹底普及還需要很長(zhǎng)的路。

　　其次，也可以影片作敘事分析，也就是影片劇作技巧的分析，分析一部影片如何建立一種敘事關(guān)系，也就是如何講故事，影片的創(chuàng)作者如何通過情節(jié)的鋪排、細(xì)節(jié)的設(shè)置、人物形象地塑造來一步一步推動(dòng)故事向前發(fā)展的。

　　再次，可以從技術(shù)的層面對(duì)影片的導(dǎo)演手法、視聽語言的技巧進(jìn)行分析，分析作品如何建立時(shí)空關(guān)系、影片敘事的鏡頭體系、導(dǎo)演如何進(jìn)行場(chǎng)面調(diào)度等。如 侯孝賢的影片中視聽語言突出的特色就是長(zhǎng)鏡頭的運(yùn)用，那么考生就可以深入地去分析在侯孝賢的影片中，長(zhǎng)鏡頭是如何具體運(yùn)用的，長(zhǎng)鏡頭給觀眾的視覺和心理感 覺是怎樣的，長(zhǎng)鏡頭背后蘊(yùn)藏著怎樣的民族審美心理。再如陳凱歌的《和你在一起》中運(yùn)用了大量的音樂來烘托影片的主題，考生也可就視聽中的“聽”來進(jìn)行分 析。當(dāng)然，對(duì)于參加本可入學(xué)考試的考生而言，大多數(shù)都未進(jìn)行過專業(yè)的視聽語言方面的訓(xùn)練，因此導(dǎo)演手法、視聽語言的分析不宜涉及的過多，考生在觀看影片的 過程中如果能夠找出影片中一兩個(gè)突出的視聽語言的特征，則可以進(jìn)行視聽分析，如果不能找出影片突出的視聽語言的特征，也不要不懂裝懂，可以避開視聽的分析，轉(zhuǎn)而進(jìn)行社會(huì)學(xué)的主題分析或敘事技巧的分析。

　　影片分析的寫作格式： 首先，要對(duì)影片的整體風(fēng)格及要重點(diǎn)分析哪一方面的內(nèi)容進(jìn)行概括和綜述，如可以對(duì)電影中描述的社會(huì)環(huán)境、描述了怎樣的人、發(fā)生了怎樣的故事、影片的整體風(fēng)格進(jìn)行概括。 其次，簡(jiǎn)單陳述影片故事的內(nèi)容，但要注意，對(duì)故事梗概的敘述不要過多，應(yīng)大概控制在三百字左右。 再次，找一到兩個(gè)合適的點(diǎn)展開分析，如影片的主題如何展開、影片的敘事方法，在對(duì)這個(gè)點(diǎn)展開細(xì)致分析的同時(shí)可以適當(dāng)?shù)募尤胍恍┮暵犝Z言的分析。在 展開分析的時(shí)候要注意，一點(diǎn)不要泛泛而談，要深入地分析發(fā)生在人物身上的情節(jié)、人物的言行特點(diǎn)、人物的心理轉(zhuǎn)變，為了揭示主題、塑造人物創(chuàng)作者設(shè)置了哪些 細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)都對(duì)刻畫人物起了怎樣的作用;影片的故事怎樣展開，怎樣轉(zhuǎn)折，怎樣沖突，怎樣達(dá)到高潮，最后怎樣結(jié)尾，說明了什么樣的問題。影片是如何在一 些關(guān)鍵的情節(jié)點(diǎn)上運(yùn)用音樂來渲染情緒、營造氛圍的等等，而不要蜻蜓點(diǎn)水般的一帶而過。

《你好李煥英》是由張小斐，賈玲等人主演的，這部電影是賈玲為了緬懷自己的媽媽李煥英而拍的。如果用一句話概括《你好李煥英》的影評(píng)，那么就是媽媽李煥英，愿意犧牲自己的幸福來換女兒的存在。

而這部電影的現(xiàn)實(shí)意義也很大，告訴我們的道理不僅僅是母愛是偉大的，也告訴了我們要趁父母還在的時(shí)候多多陪伴看望，而不是什么都一等再等。

就像在電影中，賈曉玲雖然考到了自己喜歡的學(xué)校，但是又有什么用呢？媽媽李煥英已經(jīng)不在了，而自己永遠(yuǎn)也無法帶媽媽實(shí)現(xiàn)愿望了。

當(dāng)然了在電影中，賈曉玲能夠回到李煥英的時(shí)代，但是現(xiàn)實(shí)中的我們呢？我們也可以像賈小玲那樣嗎？想必是不行的，對(duì)于我們來說，錯(cuò)過了就真的是錯(cuò)過了，即便是遺憾終身也無法回到過去，。

讓自己不要再想著等一等，等有時(shí)間，等有錢了。也許等你有時(shí)間了，有錢了，父母已經(jīng)不在了。子欲養(yǎng)而親不待啊