聽評書白袍征東

1）種類
袍根據(jù)下擺形狀分成曲裾與直椐
曲裾袍：承戰(zhàn)國深衣式，西漢早期多見，而東漢時(shí)漸少。
直椐袍：西漢時(shí)出現(xiàn)，東漢時(shí)盛行，又叫“襜褕”。
2）特征：
樣式以大袖為多，袖口部分收縮緊小，稱之為祛，全袖稱之為袂，因而寬大衣袖常夸張為“張袂成蔭”。領(lǐng)口、袖口處繡夔紋或方格紋等，大襟斜領(lǐng)，衣襟開得很低，領(lǐng)口露出內(nèi)衣，袍服下擺花飾邊緣，或打一排密裥或剪月牙彎曲之狀。

記得馬云當(dāng)初放出豪云壯志說：阿里永遠(yuǎn)不會(huì)做游戲，可是如今是什么游戲讓他打了自己的臉呢？這款游戲就是三國題材的《血染征袍》，屬于卡牌、策略類的游戲。

據(jù)說這款游戲，馬爸爸可是花了十個(gè)億打造出來的，畫面為純3D世界地圖，其中包括了中國130多座歷史名城。畫面耳目一新，三國人物都是重新打造新原型，最值得一提的是里面的人物基本都是屬于帥哥、美女一類的，相當(dāng)?shù)酿B(yǎng)眼。

配音也是國內(nèi)頂尖的聲優(yōu)進(jìn)行錄制，絕對是超乎大家的想像。而且里面的玩法眾多，數(shù)十種PK模式，讓你的游戲不再單調(diào)。當(dāng)然這款游戲還是很公平的，不是花錢就很厲害，只要你花時(shí)間，照樣不必“RMB”玩家弱。

而且里面最重要的就是武將的搭配，收集武將成了玩家們最大的愛好。其中：義薄云天——關(guān)羽、咆哮如火——張飛、行醫(yī)圣手——華佗、鞠躬盡瘁——諸葛亮、閉月羞花——貂蟬等五位武將是最炙手可熱的，得其一就能讓你的實(shí)力大大增強(qiáng)，制霸三國就在此刻！

此款游戲已經(jīng)在3月22日正式開啟不刪檔內(nèi)測，時(shí)間就是實(shí)力，你還在等什么？

《一袋干糧》

一個(gè)13歲的小紅軍小蘭在隨部隊(duì)一起前進(jìn)的時(shí)候，好不容易得到了一袋干糧，卻在過一座橋時(shí)為照顧一位傷員不慎把自己的那袋干糧掉入河中被水沖走了。為了讓大家有足夠的干糧吃，她堅(jiān)持沒告訴戰(zhàn)友們，裝成沒事發(fā)生一樣，拔了許多野菜塞入挎包，讓挎包塞得鼓鼓的。不久她的身體不行了，在護(hù)士長發(fā)現(xiàn)她吃野菜和挎包中“干糧”的事后，大家才知道了事情的真相，于是大家每人自愿地分一點(diǎn)干糧給她，讓她體會(huì)到了家的溫暖……故事雖小，內(nèi)涵不小。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)、小故事卻讓我們看到紅軍戰(zhàn)士們的優(yōu)秀品質(zhì)——不怕苦、堅(jiān)強(qiáng)、無私、熱心……小蘭，她只是一個(gè)13歲的小女孩，卻有大人一樣堅(jiān)強(qiáng)的意志，卻知道體諒他人。在她沒有糧食之際，她大可伸出雙手向戰(zhàn)友們要一些，可她并沒有這么做，而是選擇沉默，自己吃苦。此刻，她腦海里想的只有戰(zhàn)友，而忽略了自己的困難；而對傷勢嚴(yán)重的傷員們，她大可丟下他們，輕松地自己上路，可她沒這么做，她細(xì)心照料每一個(gè)傷員，沒有怨言，沒有后悔。一個(gè)小女孩尚且如此，可想而知，我偉大的紅軍隊(duì)伍的優(yōu)良品質(zhì)了。

本文是一篇描寫愛國精神的作文，文章整體語言流暢，鏗鏘有力，慷慨激昂，富有感染力，從王昭君和岳飛的事例聯(lián)系到“我們”應(yīng)該怎樣做，最后表達(dá)出作者對國家的熱愛之情，文章思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，是一篇優(yōu)秀的作文。

我與紅領(lǐng)巾的故事，要從第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)刻講起。 那時(shí)我才七歲，就非常喜歡佩戴紅領(lǐng)巾。雖然紅領(lǐng)巾高高掛在我的胸前，但我仍然不懂得胸前的紅領(lǐng)巾的真正含義。戴上紅領(lǐng)巾，我總覺得可以在同齡人面前趾高氣揚(yáng)。有時(shí)，小指捏揉著紅領(lǐng)巾，我卻很迷惘。 懵懵懂懂的我，一次次系紅領(lǐng)巾時(shí)，總會(huì)不由自主地問：“紅領(lǐng)巾為什么總是紅色的呢？這與我的衣服多么不搭配??！” 有一天，我壯著膽子，跑到老師辦公室問老師：“老師紅領(lǐng)巾為什么是紅色的？”老師聽了我的問題，立刻站起來右手指著辦公室墻壁上方的五星紅旗左手撫摸著我的頭說：“孩子，看那顏色，與你胸前的紅領(lǐng)巾一樣，都是我們偉大祖國的五星紅旗。今天我們的幸福日子是無數(shù)革命烈士用鮮血換來的。我們戴上紅領(lǐng)巾，不管走到哪，都是祖國的花朵。少先隊(duì)員就有一顆愛黨的紅心、報(bào)國的忠心?！甭牭竭@一番話，我似懂非懂的點(diǎn)頭，突然感到紅領(lǐng)巾的崇高。 接著我又刨根問底：“紅領(lǐng)巾為什么是三角形的呢？”老師并會(huì)不厭其煩，并耐心地為我解釋道：“因?yàn)榧t領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，正是像你這樣，千千萬萬的少先隊(duì)員，共同努力才能托起祖國的明天?！? 老師把我的問題一一解決了。此時(shí)此刻我明白了紅領(lǐng)巾光鮮亮麗的色彩。我身上不管穿什么衣服，都與我胸前的紅領(lǐng)巾十分相配，那紅領(lǐng)巾的“紅”是那么耀眼、那么動(dòng)人。佩戴紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員擁有一顆“紅心”的榮耀。 每天清晨，我都把紅領(lǐng)巾小心地系到領(lǐng)子上，哼著小曲來去上學(xué)，我感覺到我頭頂上天空的陽光更加燦爛。

傳承家風(fēng)征文評語推薦如下：

1、文章語言簡練、規(guī)范,開篇吸引人。

2、開篇簡明扼要,精煉有序,頗有新意,給人留下深刻印象。

3、開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。

4、能較好的運(yùn)用語言、動(dòng)作、心理描寫,使事例具體、生動(dòng)。

5、文段承上啟下自然,細(xì)節(jié)描寫突出了人物品質(zhì),令人感動(dòng)。

6、過渡自然,每一段交待得很清楚。

7、心理描寫細(xì)膩,比喻貼切,用詞生動(dòng)。

8、文章以輕松愉快的語氣,向讀者娓娓道來,令人回味無窮。

9、結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題、結(jié)尾簡煉,感人。

10、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

11、文章選材新穎，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,舒暢。

12、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng),很有新意,段落分明, 過渡自然,情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

13、本文圍繞這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明，生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作。

14、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

15、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛莫能助釋手卷。

長征故事作文的修改評語可以這樣寫，首先，針對作文的長處和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行肯定性點(diǎn)評，其次，針對長征故事作文中需要修改的內(nèi)容和問題進(jìn)行一一詳細(xì)點(diǎn)評，并提出修改意見