鄭維民相聲

鄭維山18歲就任紅88師政委。這支部隊是紅四方面軍的主力、鐵拳。二過草地，兩翻雪山，再取懋功，西征“二馬”……凡大戰(zhàn)、險戰(zhàn)、惡戰(zhàn)，戰(zhàn)戰(zhàn)離不開鄭維山和他的部隊。特別是在關鍵時刻、危急關頭，他敢于挺身而出，大膽負責。
在圍殲敵35軍戰(zhàn)役中，按命令，鄭維山的“任務是在新保安的西面圍堵，東面、東南面如有敵人不歸他管”。但當時敵104軍西進接應敵35軍，他果斷下令分兵東進阻敵，斷其兩軍會合。這不僅要兩面受敵，且屬“自作主張”、“擅自行動”，一旦有什么閃失，“要擔負違令抗命的罪責”。但鄭維山說：“殺頭殺我的！”
在朝鮮金城反擊戰(zhàn)中，鄭維山先打“883·7”高地的主張不符合“志司”意圖。他又是那句話：“殺頭殺我的！”“錯了我一個腦袋頂著！” 時任志愿軍政委、代司令員鄧華知道情況后，立即電告鄭維山：“打‘883·7’高地的條件不成熟。我們的意見是不要打?！?他回答：“決心已定，錯了我負責。” 事實證明，鄭維山是對的。 他的二兒子鄭偉衛(wèi)所在部隊將要赴邊參戰(zhàn)，父子倆作了一次長談。鄭偉衛(wèi)告訴他：“個別人，知道要打仗，老早就通過關系往外調(diào)?！编嵕S山告訴兒子：“臨戰(zhàn)脫逃，應該槍斃！大丈夫為國盡忠，天經(jīng)地義。不要說調(diào)走，連這個念想都不能有！”此言足以證明什么是軍人的血性。
病危時他拒絕治療，說：“針別打了，那么貴，省下來造軍艦比用在這兒強。印度還有兩艘航母呢，我們到現(xiàn)在連一艘都沒有?。　睂τ谲婈犓枷虢ㄔO更是傾注了他一生的心血。1996年，已經(jīng)81歲的鄭維山，對新任師長的大兒子鄭勤清講了很長一段怎樣當好指揮員的話：“第一，帶兵的人首先要愛兵，嚴就是愛。第二，要求別人做到的，自己首先要做到。光喊‘給我上’不行，必須敢喊‘跟我上’。不然，部隊不會有戰(zhàn)斗力?！彼€對孫子的“將有五德”發(fā)了一番議論，認為平時患得患失、怕負責任、總想給自己留條后路的指揮員，戰(zhàn)時就會猶豫不決，失去戰(zhàn)機，總是被動。這些話凸顯了鄭維山對于軍隊建設強烈的責任心和使命感。這也是他一生帶兵的經(jīng)驗總結(jié)，對于如何治軍將具有現(xiàn)實意義和深遠影響。 一年后，病情發(fā)生變化，他不得不又住進了北京軍區(qū)總醫(yī)院進行化療。2000年4月19日，根據(jù)他的病情，領導和醫(yī)學專家都要他從北京軍區(qū)總醫(yī)院轉(zhuǎn)到301醫(yī)院。那天他只提了一個條件：一定要回一趟家。醫(yī)生和家人怎么也勸不了，他說，我有重要事情，一定要回去一趟。人們不知道，他是要回去寫遺囑。那天他寫下的遺囑大意是：死后喪事從簡，不搞遺體告別儀式，不開追悼會，尸體火化，骨灰撒在大別山、祁連山和河西走廊。
轉(zhuǎn)到301醫(yī)院后的一天，他對秘書說：“那次回家，寫了個遺囑，現(xiàn)在看還不行，要重寫。除了三不外，還要加上一條，遺體交醫(yī)院解剖，還有，撒骨灰要給蘭州軍區(qū)找麻煩，你和幾個孩子把它撒在老家村后的大山上就行了?！庇诌^了幾天，他把在部隊當副軍長的大兒子叫到床邊，他口述，秘書記錄，寫下了給黨組織的最后一封信。

著有《從華北到西北》 、《鄭維山回憶錄：從華北到西北》 、《鄭維山作戰(zhàn)筆記：從土地革命到抗美援朝》等。

鄭祥民，男, 1959年9月生，華東師范大學地理系教授，博士生導師，地理學國家人才培養(yǎng)基地主任。主要從事第四紀地質(zhì)學、自然地理學、環(huán)境科學和沉積學領域的科研和教學工作。曾提出長江三角洲平原晚更新世晚期硬質(zhì)粘土層的風塵成因說觀點，論證了長江三角洲東部平原硬質(zhì)粘土地層是風塵黃土沉積經(jīng)次生變化演化而成。

鄭民華，男，1963年生。1986年畢業(yè)于上海第二醫(yī)學喚擾院醫(yī)療系法文班，后公派赴法國斯特拉斯堡院醫(yī)生、外籍主治醫(yī)生，1992年1月回國后在上海第二醫(yī)科大學附枯冊屬瑞金醫(yī)和敗旦院普外科工作，破格晉升為副主任醫(yī)師及主任醫(yī)師。

1970年畢業(yè)于清華大學自動控制系并留校任教。1982年在清華大學計算機科學與技術系獲碩士學位。現(xiàn)任中國計算機學會理事長、計算機體系結(jié)構(gòu)專業(yè)委員會副主任，清華大學計算機系教授、博士生導師，高性能計算研究所所長。
多年來一直從事并行處理與分布計算機系統(tǒng)、面向AI體系結(jié)構(gòu)以及說明性語言的編譯方法和程序開發(fā)環(huán)境等教學和科研工作，取得了一系列成果。相繼分別為本科高年級學生及研究生講授計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和高等計算機體系結(jié)構(gòu)專業(yè)課程，以其認真負責、生動活潑的講課風格深受學生們的好評。

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