研究切磋琴書

形容切磋的成語?
1個(gè)回答2024-02-24 02:18

磨礱淬礪——磨礱:磨煉;淬礪:制造刀劍必須淬火和磨礪,比喻刻苦磨煉。指切磋琢磨,反復(fù)研討。 磨礱浸灌——切磋浸染。形容勤學(xué)苦練,始終不懈。亦作“磨礲浸灌”。 磨礱鐫切——指磨礪切磋。 磨礱雋切——礱:磨。相互切磋研討。 磨礲淬勵——切磋琢磨,反復(fù)研討。

切磋什么什么 成語
1個(gè)回答2024-02-26 06:34
切磋琢磨--將骨、角、玉、石加工制成器物。比喻學(xué)習(xí)或研究問題時(shí)彼此商討,互相吸取長處,改正缺點(diǎn)。
形容切磋的成語
1個(gè)回答2024-03-05 09:37
切磋的成語 :
切磋琢磨、
如切如磋、
相切相磋
切磋琢磨 [qiē cuō zhuó mó]
生詞本
基本釋義 詳細(xì)釋義
將骨、角、玉、石加工制成器物。比喻學(xué)習(xí)或研究問題時(shí)彼此商討,互相吸取長處,改正缺點(diǎn)。
褒義
出 處
漢·王充《論衡·量知篇》:“人之學(xué)問;知能成就;猶骨象玉石;切磋琢磨也?!?br/>例 句
1. 大家在一起,~,可以相互提高。
形容切磋的成語?
1個(gè)回答2024-03-09 18:54

切磋的成語:切磋琢磨、如切如磋、相切相磋切磋琢磨[qiēcuōzhuómó]生詞本基本釋義詳細(xì)釋義將骨、角、玉、石加工制成器物。比喻學(xué)習(xí)或研究問題時(shí)彼此商討,互相吸取長處,改正缺點(diǎn)。褒義出處漢·王充《論衡·量知篇》:“人之學(xué)問;知能成就;猶骨象玉石;切磋琢磨也?!崩?.大家在一起,~,可以相互提高。

形容切磋的成語
1個(gè)回答2024-03-11 20:31
獨(dú)學(xué)寡聞——獨(dú)學(xué):指自學(xué)而無以指導(dǎo)切磋。獨(dú)自學(xué)習(xí),無人切磋,則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋,見聞不多。
磨礱淬耐碰礪——磨礱:磨煉;淬礪:制造刀劍必須淬火和叢謹(jǐn)磨礪,比喻刻苦磨煉。指切磋琢磨,反復(fù)研討。
磨礱浸灌——切磋浸染。形容勤學(xué)苦練,始終不懈。亦作“磨礲浸灌”。
磨礱鐫切——指磨礪切磋。
磨礱雋切——礱:磨。相互切磋研討。
磨礲淬勵——切磋琢磨,反復(fù)研討。滲畝基
磨礲浸灌——切磋浸染。形容勤學(xué)苦練,始終不懈。同“磨礱浸灌”。
切瑳琢磨——比喻學(xué)習(xí)或研究問題時(shí)彼此商討,互相吸取長處,改正缺點(diǎn)。同“切磋琢磨”。
箴規(guī)磨切——箴規(guī):規(guī)諫,勸戒;切:切磋?;ハ嗯u,互相幫助。
切磋的意思?
1個(gè)回答2024-11-17 03:16
切磋:qiē cuō
  釋義:
  古代把加工獸骨、象牙、玉、石分別稱為切、磋、琢、磨。后以“切磋琢磨”或“切磋”比喻道德學(xué)問上的互相研討、砥礪;知交之于朋友,亦有切磋琢磨之義;故相與議論之間;切磋最為難。
切磋一詞起源于?
1個(gè)回答2024-10-27 00:12
本義為器物加工的工藝名稱?!稜栄拧め屍鳌?“骨謂之切,象謂之磋,玉謂之琢,石謂之磨?!?郭璞 注:“皆治器之名也。” 漢 王充 《論衡·量知》:“骨曰切,象曰瑳,玉曰琢,石曰磨;切瑳琢磨,乃成寶器?!?清 葉燮 《原詩·內(nèi)篇上》:“切磋琢磨,屢治而益精。”

比喻道德學(xué)問方面互相研討勉勵。語本《詩·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》:“有匪君子,如切如磋,如琢如磨?!??!薄盾髯印ぬ煺摗?“若夫君臣之義,父子之親,夫婦之別,則日切瑳而不舍也。” 北齊 劉晝 《新論·貴言》:“知交之于朋友,亦有切磋琢磨之義?!北饼R 顏之推 《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》:“蓋須切磋相起明也?!?唐 元稹 《戒勵風(fēng)俗德音》:“士庶人無切磋琢磨之益,多銷鑠浸潤之讒?!?宋 王安石 《與孫莘老書》:“今世人相識,未見有切瑳琢磨如古之朋友者,蓋能受善言者少?!?王安石 《寄吳沖卿》詩:“切瑳非無朋,阻闊嗟何速?!?明 黃信 《明道篇》卷三:“故相與議論之間,切磋最為難?!?魯迅 《書信集·致李樺》:“現(xiàn)在零星的個(gè)人,還在刻木刻的是有的,不過很難進(jìn)步。那原因,一則無人切磋,二則大抵苦于不懂外國文,不能看參考書,只能暗中摸索?!笔捛?《魚餌·論壇·陣地》:“應(yīng)該說曾起到了文藝界相互切磋琢磨的作用?!?/div>
切磋和打架的區(qū)別
1個(gè)回答2024-10-30 16:45
只從字面上的意思就可以感覺到有區(qū)別!
切磋就是友好PK!沒有任何損失的!
比武就不一樣了。 贏了是不是應(yīng)該有什么獎勵呢?
這就是所謂的戰(zhàn)績了。。
比武只能在擂臺上進(jìn)行。切磋在哪都行!
只要別人開了切磋! 比武也要雙方都同意才能進(jìn)行!
比武勝利的一方贏得戰(zhàn)績。輸?shù)囊环絼t掉戰(zhàn)績!
對聯(lián)切磋:
3個(gè)回答2022-09-22 23:32
杏林情暖,豈止靈方堪濟(jì)世?
橘井心香,雖無神藥亦回春。

醫(yī)德比醫(yī)術(shù)更重要啊。

其他的尚無結(jié)果…………
時(shí)期紅學(xué)的研究視角和切入點(diǎn)有哪些?
1個(gè)回答2024-02-11 08:39
你是問新時(shí)期紅學(xué)的研究視啟謹(jǐn)角和切入點(diǎn)有哪些嗎?新時(shí)期紅學(xué)的研究視角和切入點(diǎn)有
1、藝術(shù)性視角:以文藝作品為核心,全面解讀紅色文化中藝術(shù)手法的獨(dú)特性和表現(xiàn)方式。例如,分析紅色電影、戲曲、音樂、舞蹈等方面的表現(xiàn)形式,在中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上發(fā)掘紅色作品的內(nèi)涵。
2、歷史性視角:以歷史為主線,全面了解中國共產(chǎn)黨和紅軍在革命戰(zhàn)爭年代的政治、經(jīng)濟(jì)、社會背景和歷史背景,從而更加深入地理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭和建設(shè)成果。
3、文化性視角:通過分析當(dāng)?shù)卣Z言文字、習(xí)俗等多方面的文化現(xiàn)象,全面了解中國共產(chǎn)黨的文化意識和文化自覺,發(fā)液旁旦掘紅色文化中的獨(dú)特價(jià)值。
4、教育性視角:通過對中國共產(chǎn)黨的教育思想以及各種教育活動和實(shí)踐的研究,全面了解中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)青年的方法和策略,并探究紅色文化對于今天教育工作的借鑒意義。以上就是新時(shí)期紅鬧擾學(xué)的研究視角和切入點(diǎn)。
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