琴書大姑娘

我總是聽到悅耳的琴聲很想見見彈琴的姑娘.有一次去聽音樂會,覺得正在演奏的姑娘就是那位彈琴的姑娘.不久后的一個黃昏,我見到了彈琴的姑娘,就是那天上臺演奏的姑娘.

希望能幫到你

(*^__^*) 嘻嘻……

看著文章的題目，就特別想知道這個彈琴的小姑娘是個怎樣的小女孩，看過了才知道這個小姑娘無論是清早還是夜晚都在不停地彈琴。我不禁感嘆：這個小女孩可真了不起！ “日子過得飛快，不是幾天、幾星期、幾個月、而是整整一年了吧，這‘叮咚！叮咚！叮叮咚咚……’的琴聲，仿佛一直在而旁邊響著，它從來沒有缺席過?！边@段話讓我感覺這個小姑娘是多么的刻苦，多么熱愛彈琴?。榱藢W(xué)好彈琴，她能持之以恒，從不間斷。再想想我，不禁覺得很慚愧。前段時間，姐姐幫我買了個足球，可我還沒有玩幾天，就要買籃球?；@球是買回來了，可我始終都沒有去碰過它，把它孤零零地晾在角落里。 其實，古時候有許多平凡的人像那個小姑娘一樣做著不平凡的事。就像愚公，面對他的是一座巨大無比的大山，但他發(fā)動群眾日復(fù)一日、年復(fù)一年，先不說那座山有沒有被移掉，光說他那堅持不懈的毅力就值得我們敬佩啊。 所以，我們無論做什么事情都要有恒心，要不達(dá)目的不罷休的氣勢，這樣，我們離成功才會越來越近。我們每個人都有自己的夢想,都想成就一番事業(yè)，而我覺得最重要的就是要有恒心，持之以恒方能達(dá)到最終目的，讓我們一起努力吧！

形容彈琴聲無止境地回響

彈琴的姑娘
丁冬，丁冬，丁冬，丁冬……
不論清早還是夜晚，我在這條長長的胡同里有時往東走，有時往西走，老是聽到從斜對面高樓的窗口里，傳來一陣好聽的琴聲。
春天的日子多雨，常常淅淅瀝瀝地下著?？墒侵灰俾曇蛔嗥饋恚挈c也似乎活潑起來，輕輕細(xì)細(xì)地灑在樹葉上，灑在行人的雨傘上，也灑在人家關(guān)著的玻璃窗上……它們多么淘氣??！跳著快樂的集體舞，跟著琴聲的節(jié)拍--丁冬！丁冬！丁丁冬冬……
我老是想，這個彈琴的是誰呢？
夏天的黃昏，屋子里還滯留著一股熱氣。人們都到街頭、湖濱、廣場上、公園里去乘涼，然而從那明亮的窗口里，卻不斷地傳出琴聲--丁冬！丁冬！丁丁冬冬……
我在長長的胡同里走磁上，聽著，想著，欽佩著這個彈琴的人。
秋天天高氣爽。夜里，月牙兒分外清明。它悄悄地掛在樹梢頭，靜靜地傾聽著悠揚的琴聲。頑皮的星孩子，一刻不停地眨著眼睛，想逗逗那個彈琴的人。可是像夜鶯般的、流水般的琴聲，卻一直響著：丁冬！丁冬！丁丁冬冬……
我贊美這個彈琴的人。
冬天的寒夜，有時刮風(fēng)，有時飄雪。我深夜回來，走進這條長長的胡同。大伙兒都在生起爐子的溫暖的家里。長長的街上，遇不到一個人，可是一陣熟悉的、使人感到愉快的琴聲，卻來迎接我這個風(fēng)雪夜歸人--丁冬！丁冬！丁丁冬冬……
我感謝這個彈琴的人。
日子過得飛快，不是幾天、幾星期、幾個月，而是整整的一年了吧，仿佛這丁丁冬冬的琴聲一直在耳朵旁邊響著，從來沒有停過。
“誰在彈琴呢？”我非常想知道他，并且想見一見他。
有一天，一位音樂界的朋友，給我送來了一張音樂會的入場券。那晚上：唱歌的，演奏的，都是好手，每次的掌聲都如夏季的雷陣雨。到了最后一個節(jié)目，是鋼琴獨奏。一個脖子上系著紅領(lǐng)巾的小姑娘，一首曲子彈完，謝幕總是欲罷不能地一次又一次。
我疑惑起來，這琴聲那樣的優(yōu)美、輕松、快活，有股甜味兒，卻又是那么熟悉，“難道就是她？”
事情真湊巧。不久后的一個黃昏，我剛從街東口進來，就聽到了這熟悉的琴聲。我踏著丁丁冬冬的節(jié)拍，輕輕的往家走。忽然琴聲陡的停住了，我抬頭一看，才發(fā)覺快走到家門口了。在對面高樓的樓門口，一個臉蛋兒俊秀的、似乎見過一面的、脖子上系著紅領(lǐng)巾的小姑娘，正扶著一位頭發(fā)已經(jīng)全白的、臂彎里夾著一疊琴譜的老教師走出來。
我一愣?！霸瓉砭褪撬　?
我才回到家里，剛在書桌旁坐下來，琴聲丁丁冬冬地又響起來了，傳進我的耳鼓，灌注到我的心里。
“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”我禁不住默默地祝愿這個勤學(xué)苦練的彈琴的好姑娘。

"我"常聽“我”鄰居彈琴，（接下來寫由欽佩到感謝的過程）
補充：1、文章是按照春夏秋冬一年四季的順序來寫的。

2、作者多次使用了“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……”這樣的描寫，原因如下：第一，這是一種聽覺上的客觀感受，只有這樣寫才能使讀者有一種身臨其境的現(xiàn)場感，比較生動。第二，正是這琴聲引起了作者的好奇心，一直寫這個句子，就引導(dǎo)著讀者，跟作者一起來探討這個原因，使文章可以自然的進行下去。

3、描寫小姑娘外貌的句子是：一個臉蛋兒俊秀的、似乎見過一面的、脖子上系著紅領(lǐng)巾的小姑娘。
為什么在文章的最后出現(xiàn)，這是為了表明，這個小姑娘正是作者在前文指出的，那場音樂會上的小姑娘。也就是說，小姑娘的勤奮好學(xué)有了好的結(jié)果。

4、如果這位“勤學(xué)苦練的彈琴好姑娘”就站在你面前，你想對他說什么？
出這個問題的教師，一定是想讓你說：我要像你一樣，為了自己的理想不畏艱辛，勤奮努力！

她會很安靜的欣賞，會感覺世界很美好

一、1、這個風(fēng)雪夜歸人--丁冬！丁冬！丁丁冬冬……
卻不斷地傳出琴聲--丁冬！丁冬！丁丁冬冬……
都表示遞進
2、①滯留 ② 刮風(fēng)（沒別的了） ③勤學(xué)苦練 ④欽佩
3、選第2
4、省略了表示琴聲的詞語“丁冬，丁冬，丁冬，丁冬”
5、長長的街上，遇不到一個人，可是一陣熟悉的、使人感到愉的琴聲，卻來迎接我這個風(fēng)雪夜歸人，讓我感到溫暖。

52既都知道了行行好把分給我吧

看著文章的題目，就特別想知道這個彈琴的小姑娘是個怎樣的小女孩，看過了才知道這個小姑娘無論是清早還是夜晚都在不停地彈琴。我不禁感嘆：這個小女孩可真了不起！

“日子過得飛快，不是幾天、幾星期、幾個月、而是整整一年了吧，這‘叮咚！叮咚！叮叮咚咚……’的琴聲，仿佛一直在而旁邊響著，它從來沒有缺席過?！边@段話讓我感覺這個小姑娘是多么的刻苦，多么熱愛彈琴?。榱藢W(xué)好彈琴，她能持之以恒，從不間斷。再想想我，不禁覺得很慚愧。前段時間，姐姐幫我買了個足球，可我還沒有玩幾天，就要買籃球。籃球是買回來了，可我始終都沒有去碰過它，把它孤零零地晾在角落里。

其實，古時候有許多平凡的人像那個小姑娘一樣做著不平凡的事。就像愚公，面對他的是一座巨大無比的大山，但他發(fā)動群眾日復(fù)一日、年復(fù)一年，先不說那座山有沒有被移掉，光說他那堅持不懈的毅力就值得我們敬佩啊。

所以，我們無論做什么事情都要有恒心，要不達(dá)目的不罷休的氣勢，這樣，我們離成功才會越來越近。我們每個人都有自己的夢想,都想成就一番事業(yè)，而我覺得最重要的就是要有恒心，持之以恒方能達(dá)到最終目的，讓我們一起努力吧！

本文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮兄妹而為他們彈琴，盲姑娘對音樂的癡迷激發(fā)了貝多芬即興創(chuàng)作了【月光曲】的傳奇故事，表現(xiàn)了偉大音樂家貝多芬的善良品格——對窮苦人的同情和熱愛，以及他豐富的想象力和卓越的才華。同時也告訴人們，美好樂曲的產(chǎn)生不僅要依靠豐富的想象力，更源于高尚而真摯的情感。