成功職場英語口語

從一名普通的中職生迅速成長為“2007年上海十佳講解員”、中共“二大”會址紀念館宣教部主任。日前，團市委、徐匯區(qū)團委等單位聯(lián)合舉辦了優(yōu)秀中職畢業(yè)生報告會，優(yōu)秀畢業(yè)生尤瑋向學弟學妹們介紹自己的成才經歷。

　　參加社團活動鍛煉自己

　　1998年中考，尤瑋被上海市信息管理學校(原董恒甫職業(yè)技術學校)圖書情報管理專業(yè)錄取。和其他同學不同的是，尤瑋沒有絲毫的挫敗感，她回憶道，考大學是為就業(yè)，讀職校一樣可以找到合適的崗位，與其郁郁終日說什么大志難籌，不如踏踏實實走好腳下的路。踏入中職校門的那一刻起，她便告訴自己，這里是一個新的起點，一樣可以實現(xiàn)人生目標，只不過需要將自己的人生道路進行一點點調整。

　　參加辯論賽、演講比賽，擔任文學社社長……入學后，尤瑋積極參加學校的各個社團活動，鍛煉自己的各方面能力，不斷學習與人交往、如何組織活動。尤瑋坦言，參加各種活動，有失敗也有成功，讓她漸漸明白，對自己有幫助的不是結果，而戚沖滑是有這段經歷和過程。

　　中職生“擊敗”研究生

　　進入職校的第一個寒假，尤瑋開始捧著自己的簡歷去虹口區(qū)圖書館尋求實習的機會。第一份實習的工作很簡單：將原來手寫的目錄書卡輸入電腦，沒有限定的工作量，也不限時上交，“做多少”、“怎么做”完全取決于個人“自覺”。熟練掌握五筆輸入的她早到晚歸，總希望能多為老師分擔一些，多出一點力。寒假結束時，虹口圖書館的館長在實習鑒定上認真地寫下：歡迎今后的假期繼續(xù)來參加志愿服務。

　　2001年魯迅新館改擴建完成，在虹口區(qū)圖書館老師的推薦下，尤瑋到魯迅紀念館的圖書館判乎參加志愿服務，一絲不茍地將手寫的目錄卡輸入電腦。一次偶然的機會，她被調至宣教部門，擔任雙休日志愿講解員。白天擔任講解員，晚上翻閱各種資料，自己寫講解詞……漸漸地，尤瑋開始喜歡上講解員這一職務，并不斷鉆研，每講解一次都會有新的收獲和啟發(fā)，每次講解詞各異。

　　2002年，魯迅紀念館需要招聘一位講解員，前來應聘的學生都是一些名牌大學的學生，甚至還有多位研究生前來應聘。面試者需要現(xiàn)場講解魯迅紀念館，并接受面試官的提問。此時，站在一旁做志愿者的尤瑋膽怯地問道：“可以給我一次面試機會嗎？”現(xiàn)場的面試官說，可以啊，你試試吧！聲情并茂的講解后，面試官決定，無需招聘本科生、研究生，破格招聘這位中職學生高臘。

學有所成，多加練習

我也很想知道這個問題，呵呵。如果有的話告訴我一下啊。暫時我是沒聽說有這號人物。

我的名字叫Jesslyn，我在蒙納士大學獲得了商學與人文學雙學位，專業(yè)為市場營銷與心理學。

我曾經做過各種各樣的工作，包括零售、旅游與酒店餐飲、行政，還曾經在教學方面做過志愿工作。2015年11月取得學位后，我在蒙納士學院（Monash College）實習，實習結束后我獲得了蒙納士學院市場營銷專員的一份全職工作。我在全職工作的同時還完成了一個兼職課程，課程內容為教英語為第二語言的人學英語。

你現(xiàn)在的職務是什么？

我是蒙納士大學市場戰(zhàn)略營銷與宣傳的一位營銷專員。我的職責涵蓋范圍很廣，包括撰寫內部宣傳文案、營銷宣傳材料以及市場推廣材料翻譯的檢查與校對。有的時候我會與即將入讀蒙納士的學生見面，組織他們拍照和拍視頻。我喜歡既能在辦公桌前又能在辦公室以外的地方工作。

你在完成蒙納士大學的學位后，走了一條什么樣的職業(yè)發(fā)展之路？

在完成學位學習后，我申請了一個叫"墨爾本學習實習項目"（Study Melbourne Internship Program），這是一項由維多利亞州政府發(fā)起，幫助國際學生在澳大利亞找到帶薪實習工作的項目。在經過競爭激烈的篩選后，我獲選參加項目。實習結束后，我也成功地獲得了一份市場營銷專員的工作。

你在蒙納士大學學習的課余時間參加了什么活動？

在蒙納士大學的時候，我參加了學生大使領袖項目（Peers Ambassadors Leaders），這個項目專為那些希望能更多地參與到學校社區(qū)活動中去的同學而設計，學生不僅自己能從中受益，還能幫助別人。

在參加這個項目期間，我還學到了一些新技巧并學會了如何把這些技巧應用于每天的日常生活中。了解雇主希望員工掌握的技巧以及如何利用這些技巧取得競爭優(yōu)勢真的大有用處。

不僅如此，我還在業(yè)余時間參加了合唱團，志愿為貧困高中生上課等等活動。

你會給國際學生什么建議？

我建議大家在學習期間做一些志愿者以及實習的工作。好好利用蒙納士大學提供的求職服務、專門面向學生的工作機會以及各種求職準備學習討論會。我畢業(yè)的時候，在所有求職面試中，沒有一個雇主詢問我的成績，反而，他們希望看到的是，我在工作和從事志愿工作期間的經驗以及如何融入公司的證明！

完整視頻在這里，跟著小蒙一起來漲漲姿勢吧~▼

看了Jesslyn的故事，你是不是也有所啟發(fā)和收獲呢？在視頻中提到的以下這些技能和要點可都是非常實用和值得借鑒的噢！

Teamwork 團隊合作能力

Planning and organisation 計劃和組織能力

Intercultural competence 跨文化能力

Initiative and enterprise 主動性和進取心

女大學生在求職時表現(xiàn)出沉著、穩(wěn)重、不卑不亢更能給人留下好的印象，擺脫社會上某些人的性別歧視。在面試的時候，考官可能故意挑釁，提出一些令女性朋友不好回答的問題，面對這樣的提問，一定要沉著。這也許是用人單位的一種戰(zhàn)術。在提問中，讓你不明其意，故意提出不禮貌或令人難堪的問題，其意在于“打擊”應試者，從而考察你的適應能力和隨機應變的能力。

《成功在手中:中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)事跡選編》里面有很多

離開校園進入不同行業(yè)，迎接人生每一份工作的挑戰(zhàn)，對涉世未深、缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的畢業(yè)生來說，存在著相當大的壓力，最重要的矛盾是與先前理想中的職位相差甚遠，面臨著巨大轉型壓力。轉型需要七個轉換，實習，則是完成從學校人到職場人轉型的過渡過程，第一份工作能否選好、做好，是至關重要的。在轉型的過程中，敬業(yè)、心態(tài)、誠信、禮儀則是職場新人成功的四大法寶。







　　一、 從宏大的“人生理想”向現(xiàn)實的“職業(yè)理想”轉換







　　第一份工作對大學生們的沖擊是巨大的，從高高的象牙塔走下來的他們懷抱的是理想化的思維方式，是指點江山的做事方法。然而就業(yè)壓力大，選擇余地小，能夠專業(yè)對口，就已經很不容易了，讓他們感到理想與現(xiàn)實之間的落差太大，一時難以接受。先前宏大的理想，在現(xiàn)實面前已經失去目標，失去動力，只感到實現(xiàn)是遙遙無期的事情。因此，情緒低落。







　　當務之急需要的是把理想轉化為職業(yè)目標，并制定出切實可行的方式方法，去實現(xiàn)職業(yè)目標。搭起一座橋梁讓自己從理想走入現(xiàn)實。實現(xiàn)職業(yè)目標有很多的途徑，要結合自己的綜合因素去選擇一條最適合自己的途徑，更快的實現(xiàn)職業(yè)目標，從而最終實現(xiàn)職業(yè)理想。從實現(xiàn)職業(yè)理想的角度看，我們所做的工作一定要與職業(yè)目標有密切的相關性，否則，所做的工作將不會對職業(yè)理想產生支持，那實現(xiàn)職業(yè)理想的就會再次成為空想。







　　二、 從青蘋果“學校人”到成熟“職業(yè)人”的轉換







　　同樣的實習經歷，可以出現(xiàn)不同的出路和結局。關鍵是你自己的路怎么走，雖說自己做主，但也要首先認識到究竟要在實習過程中獲得什么，怎么才能把握實習機會為自己求職增加砝碼？實習生一定要擺平心態(tài)，在做事方面，首先要建設的是自己的心態(tài)。一顆浮躁的心會帶著你的眼睛在各個職位、各個企業(yè)之間來回游移，你會覺得這個工作你能做，那個你也能做，最后導致你連最簡單的都做不好。







　　要學習企業(yè)中那些卓越人才必備的八大基本素質：創(chuàng)新能力、學習能力、自信自立、自律、積極樂觀、執(zhí)著追求、責任感、合作開放。







　　三、 從單純的處理問題方式向復雜的人際關系轉換







　　新到一個公司，嶄新的生活方式、陌生的社會環(huán)境、復雜的人際關系，都讓他們感到不習慣。沒有耐心去思考一些細節(jié)上的問題，因此，難以適應、四處碰壁。







　　在做人方面，首先要揭掉自我標簽，低調做人?，F(xiàn)代大學生的特點是張揚個性，彰顯自我風格，追求與眾不同。這種風氣與氛圍培養(yǎng)了不少“特別”的大學生。但工作崗位不是上演個人秀的舞臺，因此，剛剛邁上工作崗位的大學生們一定要注意自我形象問題，做事一定要低調。少說多看，盡快熟悉人際關系，融入環(huán)境。銳氣藏于胸，和氣浮于臉，才氣見于事，義氣施于人。處事對上司先尊重后磨合、對同事多理解慎支持、對朋友善交際勤聯(lián)絡，復雜的人際關系是社會構成的一部分，親和力太小，摩擦力太大。一不小心，天時、地利、人和都離你而去。融入環(huán)境的手段之一是要學習基本的禮儀知識。職場有職場的規(guī)則，單純的講禮貌是不夠的。身處其中，一言一行，一舉一動都要符合職場規(guī)范。禮儀是構成形象的一個更廣泛的概念，包括了語言、表情、行為、環(huán)境、習慣等等，相信沒有人愿意自己在社交場合上，因為失禮而成為為眾人關注的焦點，并因此給人們留下不良的印象。







　　對大學生來說，禮儀是一門必修課。免得在職場上碰了釘子才想去補課。







　　四、 從系統(tǒng)的理論學習向多方位的實際應用轉換















　　在應屆畢業(yè)生進入公司的時候，企業(yè)都會對職場新人進行新員工入職培訓，要多學多看，多虛心請教，才能積累工作經驗。







　　五、 從散漫的校園生活向緊張的工作模式轉換







　



　　每當新生力量進入單位，都會帶來新的氣息，同時也會帶來一些新的問題。對于大多數(shù)剛剛走上工作崗位的大中專畢業(yè)生來說，除了工作能力之外，還要有實干精神、懂得人際溝通。不但要完成好屬于自己的每一項工作，還要做自己不愿做的事情。能否做好那些自己不愿意做的事情是一個人是否成熟的標志，也是一個人能否取得人生成功的主要因素。做好自己不愿做的事，學會妥協(xié)，向職場妥協(xié)、向現(xiàn)實妥協(xié)。







　　六、 從浮躁的心態(tài)向逐步理性化轉換







　　轉型需要時間，與企業(yè)的磨合需要時間，積累經驗也需要時間，具備競爭力同樣需要時間。要給他們融入職場的時間，他們需要過渡過程。哪怕時間很短，這個過渡過程必須經過。企業(yè)會給實習生時間和機會，但自己不能以此為借口，要積極努力，從浮躁的心態(tài)中走出來，盡快進入符合企業(yè)要求的狀態(tài)，這是理性化的成熟表現(xiàn)。







　　企業(yè)看重應屆大學生，主要就是看到了隱藏在這些年輕人身上的“發(fā)展基因”。實習是一個大學生走向社會的階梯，如果實習好了，機遇也就會隨時光顧你，或者拿到實習單位的Offer，或者把實習經驗成跳板。不管什么用人單位，他們都需要一個謙虛謹慎、好學上進的員工；勤奮刻苦，把遠大志向落到實處、樹立責任感、執(zhí)著追求事業(yè)的態(tài)度。對待實習兢兢業(yè)業(yè)，最后就能留在實習單位。在現(xiàn)實生活中，有些學生自以為不會留在實習單位，或者這山望著那山高，敷衍了事地對待實習工作，領導安排的工作不能完成，還總想搞點貓膩，偷偷出去應聘，結果，新的公司沒聘上，實習的公司又丟掉。







　　七、 從家長的呵護向自己保護自己轉換







　　許多大學生在進入就業(yè)大軍時，往往對就業(yè)的相關期限、實習權益，一知半解。原來依賴家長，現(xiàn)在需要自立。需要自己判斷、自己選擇。如果選擇去一個根本不了解的公司，這是一種冒險，不要輕易決定第一份工作，一般來說，新人的第一次對職場的體驗是刻骨銘心的，它會使新人對職場產生一種固定印象，形成固定心理狀態(tài)，從而影響到今后的職業(yè)心態(tài)和職業(yè)規(guī)劃。因此，走好職場的第一步，能夠使大學生更好地為企業(yè)及社會服務，更大的發(fā)揮自己的潛力，若是為了在畢業(yè)前找到一份工作，或者迫于其他同學簽約帶來的壓力而草率接受一份自己并不滿意的工作，都是不可行的。







　　對于一家自己向往的公司，作為實習生當然應該全力以赴地做好自己的工作，爭取最終能被錄用。但是我們也要警惕，一些用人單位制度由于不完善有苦難訴，是不是侵犯了我們自己的權益。在畢業(yè)以前，我們作為在校生，無法享受勞動法的保護，但一旦我們畢業(yè)了，我們就要懂得維護自己，以防一些不法的公司將自己作為廉價勞動力使用。學會在社會上獨立的站立，學會保護自己。面對人生的種種挫折，學會應對，學會維權。

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每個人對成功的定義是不一樣的。什么樣的孩子全是成功每個大人的定義也是不一樣的。有人認為有房有車有好工作，家財萬貫就算是成功。有人認為家庭幸福美滿，孩子是幸福的快樂的，知道自己想你追求的東西這也是成功。所以這個是仁者見仁智者見智的話題。
全職媽媽和職場媽媽對于孩子的培養(yǎng)各有千秋，不可同日而語。全職媽媽在孩子0-3歲的成長過程中的陪伴，對于孩子的安全感形成非常重要。而職場媽媽見多識廣，在教育孩子的方式方法和對孩子在一些問題上的見解，影響著孩子的思維模式。但陪伴的時間很少，影響著孩子的安全感和幸福感。職場媽媽有一定的經濟能力，可以帶孩子多出去走走看看外邊廣闊的世界。
不管是職場媽媽還是全職媽媽，對孩子的愛都不曾改變。媽媽的無私的滋潤著孩子的心靈，讓孩子走得越來越遠，在人生漫長的道路上越來越幸福，越來越成功
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《我相信》楊培安唱的