荷葉船荷葉船
荷葉船的答案
菏葉船
湖水清清,荷花朵朵,一片紅艷艷……岸邊,一群白鵝在吃草。有個放鵝的小女孩在捉蚱蜢。蚱蜢蹦呀跳呀,逃進了草叢里。小女孩忽然看到泥坑里有只小青蛙,它在爬啊爬,怎么也爬不上來。她把手伸進泥坑,捧起了小青蛙。
“小青蛙,你快回家吧!”她把小青蛙放進了湖水中。
小青蛙朝她點點頭,蹬開了雙腿,游去了……
太陽快下山了,湖面上金光閃閃。小女孩趕著鵝,要回家了。忽然,她聽見有誰在喊:“小姐姐,你別走!”她回頭一看:是個系綠肚兜的小男孩,劃來了一只綠色的小船,在向她招手呢。
小船劃到岸邊,小男孩說:“小姐姐,我找到了好多紅菱,你能幫我一起去采嗎?”
小女孩想了想,說:“好吧,可不能采得太晚?!?br/>“嗯?!毙∧泻Ⅻc點頭,伸手把小女孩拉上了小船。
小船“嗚吱,嗚吱”鉆進了荷花叢中,一群魚兒跟著小船游,好像歡迎客人。一只螃蟹爬上了荷梗,好奇地瞧著。小女孩聞到了一股甜甜的清香,多美的地方啊!
水面上浮著一大片綠的菱葉。小船停下了,小男孩指了指菱葉,說:“就在這兒。小姐姐,我們采菱吧!”
菱葉下掛著一只只長角的紅菱。小女孩和小男孩趴在船邊采呀摘呀,很快,船里采了一堆紅菱。突然,撲通一聲,小女孩扭頭一看:啊,小男孩不見了!她嚇壞了,只見水里“咕咚”一下,鉆出來一個小腦袋。
“小姐姐,我在挖藕呢!”小男孩扮了個鬼臉,一頭又鉆進了水里。
“他真行,會游水呢!”小女孩這才放了心。
不一會,小男孩捧來了一大把藕,扔進了小船。那一支支胖乎乎的藕,真叫人喜歡。小男孩爬上船,拿起一段藕,啪地一聲掰成了兩段。兩段藕中間還連著長長的藕絲呢!他把一段藕塞到小女孩手里,又把一段藕放到耳朵邊,大聲喊:“喂,喂!小姐姐,接電話呀!”
“咯咯咯咯!”一陣清脆的笑聲掠過了湖面。
該回去了。小男孩又跳下船,摘來了一張挺大的荷葉,他用荷葉當兜兜,把菱呀藕呀全裝了進去。
小船“嗚吱,嗚吱”劃出了荷花叢,劃到了岸邊。小女孩上了岸,小男孩拎起那兜沉甸甸的菱和藕,朝岸上一放,笑嘻嘻地說:“小姐姐,給你帶回家去吃吧!”說完,他飛快地劃起了小船。
小船走了,小女孩忽然驚奇地看到:一只小青蛙坐在一片荷葉上,握著一支荷梗,朝著荷花叢里劃去,劃去……
荷葉船閱讀答案如下,僅供參考:
1.文章開頭描寫宏村秋景有什么作用?(4分)
2.結合文意,分析“我”為什么喜歡夏日的新荷。(5分)
3.在第②段和第③段中,“我”都見到了殘荷,感受有什么不同?你認為造成不同感受的原因是什么?請結合文意進行分析.(6分)
答案:
1.【答案】①為下文寫殘荷作鋪墊;②渲染典雅古樸的古徽州的氣氛;③點明季節(jié)時間等。
2.【答案】①光鮮潔凈,賞心悅目,有無窮生機;②是孩子的“玩伴”;③媽媽做的荷葉粥讓作者念念不忘。
3.【答案】①林黛玉見到殘荷想起飄搖零落的經歷,有身世之痛;②“我”見到殘荷想起“新荷”,覺得殘荷無詩意可言;③造成不同感受的原因是二者身世、閱歷(經歷)不同:林黛玉少年喪母,寄人籬下,身世凄涼,所以見到殘荷猶見自己,將一腔哀怨寄予殘荷之上;而“我”那時是初中學生,有著美好的童年,記憶中還有荷葉粥的香甜,二者感受自然迥然不同。
湖水清清,荷花朵朵,一片紅艷艷……岸邊,一群白鵝在吃草。有個放鵝的小女孩在捉蚱蜢。蚱蜢蹦呀跳呀,逃進了草叢里。小女孩忽然看到泥坑里有只小青蛙,它在爬啊爬,怎么也爬不上來。她把手伸進泥坑,捧起了小青蛙。
“小青蛙,你快回家吧!”她把小青蛙放進了湖水中。
小青蛙朝她點點頭,蹬開了雙腿,游去了……
太陽快下山了,湖面上金光閃閃。小女孩趕著鵝,要回家了。忽然,她聽見有誰在喊:“小姐姐,你別走!”她回頭一看:是個系綠肚兜的小男孩,劃來了一只綠色的小船,在向她招手呢。
小船劃到岸邊,小男孩說:“小姐姐,我找到了好多紅菱,你能幫我一起去采嗎?”
小女孩想了想,說:“好吧,可不能采得太晚?!?br/>“嗯?!毙∧泻Ⅻc點頭,伸手把小女孩拉上了小船。
小船“嗚吱,嗚吱”鉆進了荷花叢中,一群魚兒跟著小船游,好像歡迎客人。一只螃蟹爬上了荷梗,好奇地瞧著。小女孩聞到了一股甜甜的清香,多美的地方啊!
水面上浮著一大片綠的菱葉。小船停下了,小男孩指了指菱葉,說:“就在這兒。小姐姐,我們采菱吧!”
菱葉下掛著一只只長角的紅菱。小女孩和小男孩趴在船邊采呀摘呀,很快,船里采了一堆紅菱。突然,撲通一聲,小女孩扭頭一看:啊,小男孩不見了!她嚇壞了,只見水里“咕咚”一下,鉆出來一個小腦袋。
“小姐姐,我在挖藕呢!”小男孩扮了個鬼臉,一頭又鉆進了水里。
“他真行,會游水呢!”小女孩這才放了心。
不一會,小男孩捧來了一大把藕,扔進了小船。那一支支胖乎乎的藕,真叫人喜歡。小男孩爬上船,拿起一段藕,啪地一聲掰成了兩段。兩段藕中間還連著長長的藕絲呢!他把一段藕塞到小女孩手里,又把一段藕放到耳朵邊,大聲喊:“喂,喂!小姐姐,接電話呀!”
“咯咯咯咯!”一陣清脆的笑聲掠過了湖面。
該回去了。小男孩又跳下船,摘來了一張挺大的荷葉,他用荷葉當兜兜,把菱呀藕呀全裝了進去。
小船“嗚吱,嗚吱”劃出了荷花叢,劃到了岸邊。小女孩上了岸,小男孩拎起那兜沉甸甸的菱和藕,朝岸上一放,笑嘻嘻地說:“小姐姐,給你帶回家去吃吧!”說完,他飛快地劃起了小船。
小船走了,小女孩忽然驚奇地看到:一只小青蛙坐在一片荷葉上,握著一支荷梗,朝著荷花叢里劃去,劃去……
荷葉船閱讀答案如下,僅供參考:
1.文章開頭描寫宏村秋景有什么作用?(4分)
2.結合文意,分析“我”為什么喜歡夏日的新荷。(5分)
3.在第②段和第③段中,“我”都見到了殘荷,感受有什么不同?你認為造成不同感受的原因是什么?請結合文意進行分析.(6分)
答案:
1.【答案】①為下文寫殘荷作鋪墊;②渲染典雅古樸的古徽州的氣氛;③點明季節(jié)時間等。
2.【答案】①光鮮潔凈,賞心悅目,有無窮生機;②是孩子的“玩伴”;③媽媽做的荷葉粥讓作者念念不忘。
3.【答案】①林黛玉見到殘荷想起飄搖零落的經歷,有身世之痛;②“我”見到殘荷想起“新荷”,覺得殘荷無詩意可言;③造成不同感受的原因是二者身世、閱歷(經歷)不同:林黛玉少年喪母,寄人籬下,身世凄涼,所以見到殘荷猶見自己,將一腔哀怨寄予殘荷之上;而“我”那時是初中學生,有著美好的童年,記憶中還有荷葉粥的香甜,二者感受自然迥然不同。
荷葉船的答案
83. ①為下文寫睜核殘荷作鋪墊;②渲染典雅古樸的古徽州的氣氛;③點明季節(jié)時間等。(6分)
84. ①喜歡李詩“留得殘荷聽雨聲”的詩意;(2分)林黛玉寄人籬下,身世凄涼,見到殘荷悉轎掘猶見自己,有身世之痛,將一腔哀怨寄予殘荷之上。(4分)只要答出第二點就得4分,只答第一點得2分。
85. ①“我”那時是初中學生,有著美好的童年,記憶中還有荷葉粥的香甜,生活無憂無慮,幸??鞓罚瑳]有雨打殘荷的凄涼之感。(2分)②造成不同感受的原因是二者身世、閱歷(經歷)不同帆舉:林黛玉少年喪母,寄人籬下,身世凄涼,所以見到殘荷猶見自己,將一腔哀怨寄予殘荷之上;而二者感受自然迥然不同。(2分)
86. ①光鮮潔凈,賞心悅目,有無窮生機;②是孩子的“玩伴”;③媽媽做的荷葉粥和爺爺?shù)暮扇~包讓我念念不忘。(6分)
84. ①喜歡李詩“留得殘荷聽雨聲”的詩意;(2分)林黛玉寄人籬下,身世凄涼,見到殘荷悉轎掘猶見自己,有身世之痛,將一腔哀怨寄予殘荷之上。(4分)只要答出第二點就得4分,只答第一點得2分。
85. ①“我”那時是初中學生,有著美好的童年,記憶中還有荷葉粥的香甜,生活無憂無慮,幸??鞓罚瑳]有雨打殘荷的凄涼之感。(2分)②造成不同感受的原因是二者身世、閱歷(經歷)不同帆舉:林黛玉少年喪母,寄人籬下,身世凄涼,所以見到殘荷猶見自己,將一腔哀怨寄予殘荷之上;而二者感受自然迥然不同。(2分)
86. ①光鮮潔凈,賞心悅目,有無窮生機;②是孩子的“玩伴”;③媽媽做的荷葉粥和爺爺?shù)暮扇~包讓我念念不忘。(6分)
用魚、船、荷葉編一個小故事
把蝌蚪找媽媽一段文中的蝌蚪換成魚就好了,還很長吶,有荷葉,也可以加入漁夫的片段。
荷葉是我的什么我什么在荷葉什么
荷葉是我的游樂場,我站在荷葉上玩游戲。
荷葉是我的什么我什么在荷葉上
荷葉是我的溜冰場,我優(yōu)雅的在荷葉上舞蹈。
荷葉是我的船,我躺在荷葉上隨風飄蕩。
荷葉是我的船,我躺在荷葉上隨風飄蕩。
荷葉可以用來當什么 荷葉有什么用途
1、荷葉可以用來做糯米雞,蓮子可以拿來做稀飯,也可以生吃,荷花花瓣可以拿來泡茶,荷花的根,蓮藕,可以做菜,做甜點。
2、荷葉有利尿通便的作用,有減肥的作用,將采摘的新鮮荷葉洗凈晾干后搓碎,約5~10克包成一小包。荷葉茶一小包可沖一茶杯,一天可沖3~4包,分3~4次喝完。有便秘的,第一周可先1天喝4包,分4次喝完。這樣能使大便暢通,對減肥更有幫助。飲用時,空腹或是在飯前喝下,可達到最佳效果。
3、荷花粥,具有清香化痰,清暑寧神作用,是鎮(zhèn)心益氣,駐顏輕身的美容藥食佳品。常服荷花粥,能使面色紅潤,容光煥發(fā),皮膚光滑細膩,延緩衰老。準備干荷花10克,枇杷葉9克,綠豆30克,生石膏15克以及白糖和清水即可。將荷花瓣、枇杷葉清洗干凈,然后與生石膏一起放如鍋內,煎成湯汁。
2、荷葉有利尿通便的作用,有減肥的作用,將采摘的新鮮荷葉洗凈晾干后搓碎,約5~10克包成一小包。荷葉茶一小包可沖一茶杯,一天可沖3~4包,分3~4次喝完。有便秘的,第一周可先1天喝4包,分4次喝完。這樣能使大便暢通,對減肥更有幫助。飲用時,空腹或是在飯前喝下,可達到最佳效果。
3、荷花粥,具有清香化痰,清暑寧神作用,是鎮(zhèn)心益氣,駐顏輕身的美容藥食佳品。常服荷花粥,能使面色紅潤,容光煥發(fā),皮膚光滑細膩,延緩衰老。準備干荷花10克,枇杷葉9克,綠豆30克,生石膏15克以及白糖和清水即可。將荷花瓣、枇杷葉清洗干凈,然后與生石膏一起放如鍋內,煎成湯汁。
荷葉是小荷花的什么?
荷葉與荷花之間存在著不可分割的關系,將它們比喻成母子關系的話那荷葉就是母親,荷花就是孩子,荷葉生長在荷花之前,并且伴隨著荷花的整個生長周期,荷花的生長周期要短于荷葉,它們要在一起才能彰顯特點。
形容荷花荷葉的成語
荷葉:
千姿百態(tài) 亭亭玉立 爭艷競俏 各吐芬芳 婀娜多姿 風姿嫵媚
輕搖曼舞 玉潔冰清 儀態(tài)萬千 含笑迎風 凌波仙子 競相開放
怒放爭艷 碧葉亭亭 爭奇斗妍 密密麻麻
荷花:
出水芙蓉 初發(fā)芙蓉 并蒂芙蓉 水佩風裳 蓮開并蒂 亭亭玉立
清香襲人 風姿綽約 玉潔冰清 碧盤滾珠 投袂荷戈 易初蓮花
皎潔無瑕 紅菏菡萏 嫩蕊凝珠 舌粲蓮花 出水芙蓉 益樹蓮茭
含苞待放 高風亮節(jié) 藕斷絲蓮
千姿百態(tài) 亭亭玉立 爭艷競俏 各吐芬芳 婀娜多姿 風姿嫵媚
輕搖曼舞 玉潔冰清 儀態(tài)萬千 含笑迎風 凌波仙子 競相開放
怒放爭艷 碧葉亭亭 爭奇斗妍 密密麻麻
荷花:
出水芙蓉 初發(fā)芙蓉 并蒂芙蓉 水佩風裳 蓮開并蒂 亭亭玉立
清香襲人 風姿綽約 玉潔冰清 碧盤滾珠 投袂荷戈 易初蓮花
皎潔無瑕 紅菏菡萏 嫩蕊凝珠 舌粲蓮花 出水芙蓉 益樹蓮茭
含苞待放 高風亮節(jié) 藕斷絲蓮
有關荷花和荷葉的成語?
荷葉:
千姿百態(tài) 亭亭玉立 爭艷競俏 各吐芬芳 婀娜多姿 風姿嫵媚
輕搖曼舞 玉潔冰清 儀態(tài)萬千 含笑迎風 凌波仙子 競相開放
怒放爭艷 碧葉亭亭 爭奇斗妍 密密麻麻
荷花:
出水芙蓉 初發(fā)芙蓉 并蒂芙蓉 水佩風裳 蓮開并蒂 亭亭玉立
清香襲人 風姿綽約 玉潔冰清 碧盤滾珠 投袂荷戈 易初蓮花
皎潔無瑕 紅菏菡萏 嫩蕊凝珠 舌粲蓮花 出水芙蓉 益樹蓮茭
含苞待放 高風亮節(jié) 藕斷絲連 柳腰蓮臉 火中生蓮 移步生蓮
含苞欲放 步步蓮花 荷其實蓮 益樹蓮茭 蓮藕觚盧 蓮藕同根
步步蓮花 婷婷蓮花 舌綻蓮花 舌燦蓮花 口吐蓮花 銀蓮花語
出淤泥而不染 濯清漣而不妖
千姿百態(tài) 亭亭玉立 爭艷競俏 各吐芬芳 婀娜多姿 風姿嫵媚
輕搖曼舞 玉潔冰清 儀態(tài)萬千 含笑迎風 凌波仙子 競相開放
怒放爭艷 碧葉亭亭 爭奇斗妍 密密麻麻
荷花:
出水芙蓉 初發(fā)芙蓉 并蒂芙蓉 水佩風裳 蓮開并蒂 亭亭玉立
清香襲人 風姿綽約 玉潔冰清 碧盤滾珠 投袂荷戈 易初蓮花
皎潔無瑕 紅菏菡萏 嫩蕊凝珠 舌粲蓮花 出水芙蓉 益樹蓮茭
含苞待放 高風亮節(jié) 藕斷絲連 柳腰蓮臉 火中生蓮 移步生蓮
含苞欲放 步步蓮花 荷其實蓮 益樹蓮茭 蓮藕觚盧 蓮藕同根
步步蓮花 婷婷蓮花 舌綻蓮花 舌燦蓮花 口吐蓮花 銀蓮花語
出淤泥而不染 濯清漣而不妖
薄荷葉也是荷花葉嗎
不是的。
薄荷葉和荷花葉是兩種植物的葉子。
薄荷是土生植物,荷花是水生植物。
二者區(qū)別很大的。
薄荷葉和荷花葉是兩種植物的葉子。
薄荷是土生植物,荷花是水生植物。
二者區(qū)別很大的。
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