三年級經(jīng)典詩歌朗誦優(yōu)秀稿

懸壺濟世
扁鵲再生，在世華佗,救死扶喪,妙手回春
我空虛的心靈，終于不再流淚
期待著雨后，繽紛的彩虹
訴說你我的約定
我不安的腳步，終于可以停歇
主你已為我，擺設(shè)了生命的盛宴
與你有約，是永恒的約
彩虹為證，千古不變
我要高歌，為生命喜悅
萬物都歌頌?zāi)愕拇葠?br/>大地訴說你的恩

（在別處找的）

太陽問我，快樂是什么？我說，快樂是心靈的窗戶，為需要溫暖的人，敞開心房。月亮問我，快樂是什么？我說，快樂是一盞明燈，為失去自信的人照亮前行的路。鳥兒問我，快樂是什么？我說，快樂是一雙翅膀，帶自卑的人翱翔知識天地。

臺風(fēng)自然大方。
具體如下：
1、你的朗誦充滿了情感和表現(xiàn)力，表達(dá)了你作品的思想和感情。
2、你鉛灶和的背誦辯清節(jié)奏掌握得非常準(zhǔn)確，節(jié)奏，起伏跌宕都井然有序。
3、你朗誦的聲音清晰、輕快、委婉，很好地打動了聽眾。
4、你的朗誦非常優(yōu)美。
5、聽了你娓娓動聽地朗誦之后，我不覺流下了眼淚。
你的閱讀成功地打動了所有人的心。這是我第一次聽到這樣情緒化的槐盯朗誦。

《心里話》
要問我是誰，過去我總不愿回答，

因為我怕，

我怕城里的孩子笑話
我們的校園很小，放不下一個鞍馬
我們的校舍簡陋，還經(jīng)常搬家
我們的教室很暗，燈光只有幾瓦
我們的桌椅很舊，坐上去支支呀呀
但是我們的作業(yè)公正，我們的成績不差
要問我此刻最想說什么
我愛我的媽媽，我愛我的爸爸
因為是媽媽把城市的馬路越掃越寬
因為是爸爸建起了新世紀(jì)的高樓大廈
北京的2008，也是我們的2008
老師把他譜成了歌，同學(xué)把他們畫成了畫
作文課上我們寫下這樣的話
別人與我比父母，我和別人比明天
打城里工子弟和的小朋友一樣，都是中國的娃，都是祖國的花

寫給天堂里的孩子

清晨
在朝霞里和媽媽吻別
你還是一顆鮮活的生命
是媽媽全部的憧憬
中午
地球的一次頑皮震動
就把你如詩的花季
掩埋成了一座墳塋
媽媽撲倒在校園的瓦礫上
呼喊你
呼喊那個
早晨頻頻回首朝她飛吻的少年
期待著 淚眼蒙眬中
你又調(diào)皮地出現(xiàn)在她眼前
可是 孩子啊
你如一片離枝的花瓣
就這么輕易地從她生命中
漸行漸遠(yuǎn)
媽媽磨破了手指啊
抓住的
不過是早上那個帶有體溫的 唇 印
和
陽光下 那個燦爛的笑臉
母親三十歲那年才生下個寶貝兒子；兒子出生第二年，丈夫就因為車禍離開了人間。

母親怕兒子受委屈，誓不嫁人，在一間小平房過起了苦日子。

母親在一家醫(yī)院藥房工作，由于常常惦記著鎖在家里的兒子，臉上總是心不在焉的樣子。終于有一天他抓錯了藥，險些讓病人丟了性命。院長生氣了，經(jīng)研究決定，開除了他的公職。

母親回到家里，抱起在地板上爬行的兒子，痛痛快快得哭了一場。兒子不知道怎么回事，揚起紅撲撲的小臉，睜大一雙圓圓的眼睛盯著母親，不一會兒，也“哇”地哭了起來。母親怕嚇著兒子，用手背試了試眼淚，努起嘴唇，在兒子胖乎乎的臉蛋上吻了又吻。

熬了三年，母親才把兒子送進(jìn)了幼兒園，自己來到保姆介紹所，今天去東家，明天去西家，掙點錢養(yǎng)家糊口。

在艱難的日子里又熬了二十三年，兒子已經(jīng)二十六歲了，在一家國企當(dāng)鉗工，愛上了一擋車工的姑娘。他們準(zhǔn)備結(jié)婚，但苦于沒有房子。

一天晚上，兒子開導(dǎo)母親:“媽媽，你常說在這個世界上最疼的人是我，我想結(jié)婚，你不會反對吧？”母親說：“傻兒子，媽高興還來不及呢?！眱鹤诱f：“可我在哪結(jié)婚呢？”母親說：“你倆在里屋，我在外屋，平時你們上班，我看門做飯。”兒子說:“里屋放一張大床就什么都擺不下了。你說呢？”母親心里一動，說：“我明白了，我去外面租房算了?！?

小兩口結(jié)婚的第二年給母親添了個孫子，孫子沒人看，兒子就把母親接了回來，由母親和孫子住外屋。

孫子六歲時，母親病倒了，雖然六十出頭，可已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，劇咳不止。兒子因花錢買藥常常和媳婦吵嘴，可母親的病卻不見減輕。一天早晨，兒子把熬好的一碗藥放在母親的床頭就上班走了。當(dāng)中午下班回到家，他吃驚的發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)割脈自盡，床下已經(jīng)淌了一片烏血，床頭柜上有一張用藥瓶壓著的白紙，他拿起一看，更吃驚了。紙上寫著：“我深愛的兒子，你忘了你媽曾經(jīng)是個藥劑師。我如果喝你的藥死了，公安局肯定要驗尸、要破案，到時候我深愛的兒子可能要吃官司、賠人命。所以我選擇了割脈……那碗藥我倒進(jìn)了水池，碗也刷干凈了。來生再見吧！”兒子當(dāng)場昏倒在母親的床前。

【 #三年級# 導(dǎo)語】通過朗誦，讀者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養(yǎng)對語言詞匯細(xì)致入微的體味能力，以及確立口語表述形式的自我鑒別能力。因此，要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。以下是 考 網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。

【篇一】

　　《我驕傲，我是中國人!》

　　在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，

　　我有著一雙寶石般的黑色眼睛。

　　我驕傲，我是中國人!

　　在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，

　　我有著大地般*的皮膚，

　　我驕傲，我是中國人!

　　我是中國人

　　黃土高原是我挺起的胸脯，

　　黃河流水是我沸騰的熱血;

　　長城是我揚起的手臂，

　　泰山是我站立的腳跟。

　　我是中國人

　　我的祖先最早走出森林，

　　我的祖先最早開始耕耘。

　　我是指南針、印刷術(shù)的后裔，

　　我是圓周率、地動儀的子孫。

　　在我的民族中，

　　不光有史冊上萬古不朽的

　　孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，

　　還有那文學(xué)萬古不朽的

　　花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。

　　我驕傲，我是中國人!

　　我是中國人

　　我那黃河一樣粗獷的聲音，

　　不光響在聯(lián)合國的大廈里，

　　大聲發(fā)表著中國的議論，

　　也響在奧林匹克的賽場上，

　　大聲高喊著中國得分。

　　當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天，

　　我驕傲，我是中國人!

　　我是中國人

　　我那長城一樣的巨大手臂，

　　不光把采油機鉆桿鉆進(jìn)

　　預(yù)言打不出石油的地心，

　　也把通信衛(wèi)星送上祖先們

　　夢里也沒有到過的白云。

　　當(dāng)五大洋傾聽東方聲音的時候，

　　我驕傲，我是中國人。

　　我是中國人

　　我是莫高窟壁畫的傳人，

　　讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。

　　我就是飛天，

　　飛天就是我們。

　　我驕傲，我是中國人!

【篇二】

　　《大山》

　　山心好

　　心腸好

　　動物朋友

　　最愛就是山

　　瀑布旁來約會

　　沒有人會想缺席

　　藍(lán)天白云

　　美麗非凡

　　綠色森林是帥氣西裝

　　白云送上一條羊毛圍巾

　　藍(lán)天織一頂神奇帽子

　　大紅太陽溫暖照耀

　　山開心的笑開懷

　　大自然的聚會

　　人人都陶醉不想離開

　　只想說

　　謝謝山

【篇三】

　　《我喜歡》

　　我喜歡春天的花朵，

　　從冬天孕育，

　　在春天誕生，

　　釋放出淡淡的幽香。

　　我喜歡夏天的雨水，

　　出其不意地從天而降，

　　在炎熱的夏天，

　　帶來沁人心房的清涼。

　　我喜歡秋天的稻香，

　　當(dāng)我睜開惺忪的睡眼，

　　走出房門呼吸新鮮空氣，

　　濃郁的稻香撲鼻而來。

　　我喜歡冬天的陽光，

　　在迷茫的晨霧中展開，

　　在寒冷的冬天，

　　添加了溫暖、希望!

這是最適合62朗誦的詩歌。另外兩首是額外推薦
《告別,紅領(lǐng)巾》
配樂 卡農(nóng)
. 別了,童年.

再見了,我的童年.

不,應(yīng)該沒有再見,是告別了.

幾度風(fēng)雨,幾度春秋.

我們一路走來.

最后,別了童年的夢,童年的幼稚.

告別我們在胸前掛著久久飄揚的紅領(lǐng)巾.

今天,是我們最后的一個"六一"兒童節(jié)了.

從此,我們將踏入新的旅程.

___________________________________________________

今天,真的讓我又驚又喜.

電腦屏幕上,老師把我N年前的文章拖了出來.

讓我,不敢偷偷的正眼直射.

那時,是快樂的.

總做一些,幼稚的小孩的玩意.

但那時卻沒有這些感覺很怪的想法.

因為只為好玩

童年,只剩下我們的回憶了.

---------------------------------------------------------------------------

今天,讓我再任性一次.

讓我痛痛快快的去玩一場.

好久沒有那種酣暢淋漓的感覺了.

真的好舒服.

盡情的玩.

似乎已經(jīng)瘋了.

瘋?cè)睡傉Z做瘋事.

笑人笑己皆醉迷.

___________________________________________________

別了,我的童年

別了我們親愛童年.

也祝各位小朋友們,

"六 一" 快樂.

也祝已經(jīng)沒有兒童節(jié)過的朋友們,

天天開心.

請大家好好生活,

走向__ 光明.


《擁抱與微笑》
配樂 《星空》
花是媽媽的微笑

地是爸爸的懷抱

星帶給我夢的味道

是遙遠(yuǎn)的的愿望


我希望天上有一個人

他什么都知道

也知道

我的快樂和煩惱


快樂是爸爸講故事的神態(tài)

煩惱是媽媽漸漸地變老

而我需要的是

記住快樂了 忘記煩惱


從小事做起

替爸爸洗腳

從現(xiàn)在做起

逗媽媽微笑


花是媽媽的微笑

地是爸爸的懷抱

我站定大地

看著飛花

散發(fā)著夢的味道

《青春萬歲》
配樂 黃昏或者卡農(nóng)
所有的日子，

所有的日子都來吧，

讓我們編織你們，

用青春的金線，

和幸福的瓔珞，

編織你們。

有那小船上的歌笑，

月下校園的歡舞，

細(xì)雨蒙蒙里踏青，

初雪的早晨行軍，

還有熱烈的爭論，

躍動的、溫暖的心……

是轉(zhuǎn)眼過去的日子，

也是充滿遐想的日子，

紛紛的心愿迷離，

像春天的雨，

我們有時間，

有力量，

有燃燒的信念，

我們渴望生活，

渴望在天上飛。

是單純的日子，

也是多變的日子，

浩大的世界，

樣樣叫我們好奇，

從來都興高采烈，

從來不淡漠，

眼淚，

歡笑，

深思，

全是第一次。

所有的日子都去吧，

都去吧，

在生活中我快樂的向前，

多沉重的擔(dān)子，

我不會發(fā)軟，

多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗，

我不會丟臉，

有一天，

擦完了槍，

擦完了機器，

擦完了汗，

我想念你們，

招呼你們，

并且懷著驕傲，

注視你們。

祖國啊我親愛的祖國

我是你河邊上破舊的老水車數(shù)百年來紡著疲憊的歌我是你額上熏黑的礦燈照你在歷史的隧洞里蝸行摸索我是干癟的稻穗；是失修的路基是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊——祖國啊！

我是貧困我是悲哀我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊是“飛天”袖間千百年來未落到地面的花朵——祖國啊



我是你簇新的理想剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫我是你雪被下古蓮的胚芽我是你掛著眼淚的笑窩我是新刷出的雪白的起跑線是緋紅的黎明正在噴薄——祖國啊



我是你十億分之一是你九百六十萬平方的總和你傷痕累累的喂養(yǎng)了迷惘的我，深思的我，沸騰的我那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒，你的榮光，你的自由——祖國啊我親愛的祖國

基調(diào)把握：

在朗誦基調(diào)上，要把握三個要素，一是深情的，二是激情的，三是思辨的。從深情上說，情真意切，是阿紫詩歌的最大特點。無論是對祖國的感情，對家鄉(xiāng)的感情，還是對親人的感情，對友人的感情，都展示得淋漓盡致。所以，深情投入是第一要素。從激情上說，阿紫詩歌充滿陽剛之氣，陽光之媚，體現(xiàn)了詩人的胸懷、境界和心態(tài)。

要讀出中國人的自豪感，讀出對祖國美好未來的憧憬和自信。三是思辯性。詩中用形象思維的形式展示了多彩的歷史畫卷，但其中又蘊涵著深刻的哲理和獨到的理性思考。

例如“六個中國”的概括，不是簡單的六個概念，而是在感性認(rèn)知基礎(chǔ)上的理性結(jié)論，也是“兩個一百年”奮斗目標(biāo)提出的“富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國”的生動寫照。

方法：

通過對每一小節(jié)的分析，句子重音、停連的處理，排比段節(jié)奏的處理，部分句子的示范朗誦等，幫助同學(xué)們掌握《讀中國》這篇作品的朗誦重點。

一是按音節(jié)劃分，劃分詩詞的朗讀節(jié)奏一般采用這種方法。

二是按意義單位（相當(dāng)于句子成分），劃分文言文的朗讀節(jié)奏一般采用這種方法。

風(fēng)吹過湖面，記憶如漣漪般彌漫開來……翻閱青春，有你陪我走過的歲月段段重溫激情，留存塵封日子的回憶點點我們曾那么用力的在一起過那些男孩教會我成長和

勇敢那些女孩教會我去愛和珍惜所以感謝上蒼讓我在人生最美好的階段遇到了你們因為你們我生命的旅途不再孤單 不再苦悶和彷徨而這 是我一生的幸福而你

們 是我這一生最美而不變的風(fēng)景就這么輕輕的 走吧就別驚醒那些沉睡的往事啦淚在眼眶里打轉(zhuǎn) 就忍著吧心里默默祈禱一路順風(fēng) 親愛的同學(xué)們我會想念你們

的 就像你們牽掛我一樣…… 四年的寒暑，我們在這片肥沃的土地上耕耘，收獲四年的快樂心酸，我們在這片情感的土地上飽嘗我們即將在這里分別，走向遙遠(yuǎn)的

地方四年的大學(xué)時光，就這樣要成為過去了，那份反而無法讀懂的思緒，究竟是歡樂，激蕩，遺憾還是留戀呢？就讓你即將離開的身影稍作停留吧。還記得初到醫(yī)大

時熱心的師兄師姐為我們指引方向嗎？還記得入學(xué)第一天我們精心準(zhǔn)備的自我介紹嗎？還記得第一次班會點名的尷尬和羞澀嗎？仿佛不經(jīng)意間我們的大學(xué)生活就這樣

開始了。大學(xué)伊始，軍訓(xùn)成了我們第一堂課那一張張歡快的面龐，那曾經(jīng)的青春無畏，今天你還能憶起嗎？還記得大家一起跑步，一起站軍姿嗎？還在記恨某位教官

對你的懲罰或懷念某位教官留給你的好印象嗎？他們現(xiàn)在都在那里？他們過得好嗎？有同學(xué)說軍訓(xùn)結(jié)束了，我哭了，因為一段青春已成為過往，大家聚在一起的歲月

總是讓我們刻骨銘心。這樣的日子少了憂愁，少了煩惱，稚氣未脫的我們，只有快樂在肆意的綻放。還記得初入校園的那一年，那時的我們好像空中飄揚的紅旗，懷

揣著無限的希望和憧憬。還記得我們一起裝點教室時的辛苦與快樂嗎？還記得教學(xué)樓前的朗朗書聲嗎？明亮的窗戶旁總有同學(xué)俯首書海，閃亮的幻燈深深地映入課堂。

希望能幫到你。

紅色的童話 (女單) 我喜歡紅色 紅色是太陽的顏色 采擷了晚霞最絢麗最迷人的光芒 (男單) 我喜歡紅色 紅色是火的顏色 蒸騰著熊熊的極溫 (男單) 我喜歡紅色 紅色是熱血的顏色 凝聚了最濃稠最活躍的成分 (女雙) 我們喜歡紅色 紅色是黨旗的顏色 沸騰著無數(shù)革命烈士的鮮血 驕傲的向世人展示著中國共產(chǎn)黨人的:精神 信念 決心 (男單) 紅色是勇敢者的顏色 是嘉興南湖的紅色航船 是八一南昌的炮火連天 是星星之火可以燎原的井岡山 (全體) 九十年的風(fēng)雨啊 紅色接棒在一代又一代人中傳遞著 (男單) 風(fēng)雨后的彩虹啊 (全體) 就是我們胸前的一抹紅 (全體) 我們都喜歡紅色 (女全) 紅色是紅領(lǐng)巾的顏色 (全體) 共產(chǎn)主義接班人 在紅色的指引下茁壯成長(敬禮) (男單) 看哪!那冉冉升起的五星紅旗 是最艷麗的紅 (女單輪頌) 紅 涂抹了我們的微笑 紅 溫暖了世人的心窩 紅 攀越了世界屋脊 紅 征服了白色極地 (全體) 紅 高高飄揚在神舟七號駛過的太空 締造了一個又一個的世界的驚奇 (女單) 看吧!那高高飄揚的五星紅旗 是最驕傲的中國紅 (兩合) 紅得艷麗 紅得自信 紅得沉穩(wěn) 紅得含蓄 紅得睿智 紅得堅強 紅得剛烈 紅得熱情 紅得真誠 紅得雍容 (全體) 世界的東方 飄揚的一抹紅 (女單) 紅紅火火大中國