科技兌現(xiàn)想象

　　數(shù)學(xué)想象畫(huà)，是指以數(shù)字（1、2、3、4、……）、數(shù)學(xué)符號(hào)（＋、－、＝、＞、＜、……）、幾何圖形（三角形、正方形、圓形、長(zhǎng)方形、正方體、……）等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué)，而創(chuàng)作的充滿想象力的想象畫(huà)。

　　為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生以數(shù)學(xué)的視角去觀察生活，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵，激活學(xué)生內(nèi)在創(chuàng)造熱情，從而激勵(lì)學(xué)生傳播數(shù)學(xué)文化。國(guó)慶7天假期，一年級(jí)數(shù)學(xué)組組織本年級(jí)全體學(xué)生以“我心中的數(shù)學(xué)”為主題進(jìn)行了數(shù)學(xué)想象畫(huà)的創(chuàng)作。

　　孩子們用自己的畫(huà)筆畫(huà)出了心目中的數(shù)學(xué)，用他們想象力使數(shù)學(xué)圖形變成了生動(dòng)的房屋、小草、樹(shù)木、藍(lán)天、白云等，簡(jiǎn)單的數(shù)字也變成了具有生命力的小動(dòng)物、日常生活中的各種生活用品，孩子們用自己的畫(huà)筆盡情的表達(dá)著熱愛(ài)數(shù)學(xué)、努力探究數(shù)學(xué)知識(shí)的愿望和信心。

　　數(shù)學(xué)想象畫(huà)，是指以數(shù)字（1、2、3、4、……）、數(shù)學(xué)符號(hào)（＋、－、＝、＞、＜、……）、幾何圖形（三角形、正方形、圓形、長(zhǎng)方形、正方體、……）等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué)，而創(chuàng)作的充滿想象力的想象畫(huà)。

　　為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生以數(shù)學(xué)的視角去觀察生活，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵，激活學(xué)生內(nèi)在創(chuàng)造熱情，從而激勵(lì)學(xué)生傳播數(shù)學(xué)文化。國(guó)慶7天假期，一年級(jí)數(shù)學(xué)組組織本年級(jí)全體學(xué)生以“我心中的數(shù)學(xué)”為主題進(jìn)行了數(shù)學(xué)想象畫(huà)的創(chuàng)作。

　　孩子們用自己的畫(huà)筆畫(huà)出了心目中的數(shù)學(xué)，用他們想象力使數(shù)學(xué)圖形變成了生動(dòng)的房屋、小草、樹(shù)木、藍(lán)天、白云等，簡(jiǎn)單的數(shù)字也變成了具有生命力的小動(dòng)物、日常生活中的各種生活用品，孩子們用自己的畫(huà)筆盡情的表達(dá)著熱愛(ài)數(shù)學(xué)、努力探究數(shù)學(xué)知識(shí)的愿望和信心。

　　數(shù)學(xué)想象畫(huà)，是指以數(shù)字（1、2、3、4、……）、數(shù)學(xué)符號(hào)（＋、－、＝、＞、＜、……）、幾何圖形（三角形、正方形、圓形、長(zhǎng)方形、正方體、……）等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué)，而創(chuàng)作的充滿想象力的想象畫(huà)。

　　為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生以數(shù)學(xué)的視角去觀察生活，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵，激活學(xué)生內(nèi)在創(chuàng)造熱情，從而激勵(lì)學(xué)生傳播數(shù)學(xué)文化。國(guó)慶7天假期，一年級(jí)數(shù)學(xué)組組織本年級(jí)全體學(xué)生以“我心中的數(shù)學(xué)”為主題進(jìn)行了數(shù)學(xué)想象畫(huà)的創(chuàng)作。

　　孩子們用自己的畫(huà)筆畫(huà)出了心目中的數(shù)學(xué)，用他們想象力使數(shù)學(xué)圖形變成了生動(dòng)的房屋、小草、樹(shù)木、藍(lán)天、白云等，簡(jiǎn)單的數(shù)字也變成了具有生命力的小動(dòng)物、日常生活中的各種生活用品，孩子們用自己的畫(huà)筆盡情的表達(dá)著熱愛(ài)數(shù)學(xué)、努力探究數(shù)學(xué)知識(shí)的愿望和信心。

1、冬季從保溫瓶里倒出一些開(kāi)水，蓋緊瓶塞時(shí)，常會(huì)看到瓶塞馬上跳一下。這是因?yàn)殡S著開(kāi)水倒出，進(jìn)入一些冷空氣，瓶塞塞緊后，進(jìn)入的冷空氣受熱很快膨脹，壓強(qiáng)增大，從而推開(kāi)瓶塞。

?2、煮熟后滾燙的雞蛋放入冷水中浸一會(huì)兒，容易剝殼。因?yàn)闈L燙的雞蛋殼與蛋白遇冷會(huì)收縮，但它們收縮的程度不一樣，從而使兩者脫離。

3、夏天自來(lái)水管壁大量“出汗”，常是下雨的征兆。自來(lái)水管“出汗”并不是管內(nèi)的水滲漏，而是自來(lái)水管大都埋在地下，水的溫度較低，空氣中的水蒸氣接觸水管，就會(huì)放出熱量液化成小水滴附在外壁上。如果管壁大量“出汗”，說(shuō)明空氣中水蒸氣含量較高，濕度較大，這正是下雨的前兆。

4、煮食物并不是火越旺越快。因?yàn)樗序v后溫度不變，即使再加大火力，也不能提高水溫，結(jié)果只能加快水的汽化，使鍋內(nèi)水蒸發(fā)變干，浪費(fèi)燃料。正確方法是用大火把鍋內(nèi)水燒開(kāi)后，用小火保持水沸騰就行了。

5、冬天水壺里的水燒開(kāi)后，在離壺嘴一定距離才能看見(jiàn)“白氣”，而緊靠壺嘴的地方看不見(jiàn)“白氣”。這是因?yàn)榫o靠壺嘴的地方溫度高，壺嘴出來(lái)的水蒸氣不能液化，而距壺嘴一定距離的地方溫度低；壺嘴出來(lái)的水蒸氣放熱液化成小水滴，即“白氣”。