幼兒早教課程

嬰幼兒的早教課有很多種的，具體要看是什么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了。

我家菜菜也是在親親袋鼠上的，他們現(xiàn)在是引進(jìn)了Kindermusik的音樂課程，我也準(zhǔn)備給我家寶寶繼續(xù)上這個音樂課，之前上的環(huán)游音樂課程的感覺不錯，所以寶寶現(xiàn)在還小，繼續(xù)上吧、

要說具體什么課程
通常一家中學(xué)4門課，能同時開7門課的都很少。
而早教課程五花八門。大家都想做差異化服務(wù)提升競爭力！

早教機(jī)構(gòu)是系統(tǒng)地 讓寶寶慢慢從生活中去體味，去感受。多帶他接觸新鮮的事物，讓他感受。

幼兒早教個人感覺挺重要的,現(xiàn)在身邊的很多同事,朋友,都有選擇早教?；径既ブ貞c美育音樂舞蹈早教，說是那環(huán)境好，專業(yè)

13年前,就提出了大力發(fā)展早期教育的規(guī)劃，把0-6歲的兒童教育納入學(xué)前教育的范疇。而早在15年前，我國的第一家早教中心就已經(jīng)成立，各式各樣的早教加盟也已經(jīng)遍地開花，因而現(xiàn)在幼兒園都會有早教課程，這些課程包含1、1歲左右，帶著寶寶做游戲，按節(jié)拍做律動。給寶寶播放童謠的錄音，讓他隨著節(jié)拍做律動。寶寶可以根據(jù)自己的感受做律動，也可以跟隨錄音哼唱。2、1-3歲給他們講兒童故事，是促進(jìn)兒童智力發(fā)展的一個很普遍的方法。3、2-4歲適合兒童看的電影，動畫片，對兒童有很大吸引力也更起到一定啟蒙作用。4、3-5歲是學(xué)數(shù)學(xué)的最佳時間，應(yīng)該在他們的數(shù)學(xué)、符號和自然科學(xué)敏感期進(jìn)行。根據(jù)兒童敏感期的劃分，數(shù)學(xué)、符號和自然科學(xué)敏感期處在3歲半到5歲半期間。因此，在此階段十分適合給寶寶進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙。5、5-6歲和小朋友互動，帶著他們做游戲、唱歌、跳舞、剪紙、畫畫，培養(yǎng)他們的興趣和耐心。

沒必要這么早去早教的，現(xiàn)在寶寶的早教老師最好就是寶媽寶爸了

一，對于感官的鍛煉
嬰幼兒早教課程對于還不會說話的孩子來說比較重要的就是感官的訓(xùn)練，尤其是一歲前的孩子，這時候的感官發(fā)育還很不明顯，但有著較強(qiáng)的聽力，所以要給孩子放一些比較柔美而且溫和的音樂，這時候的嬰兒對于美妙的音樂是樂意接受的，從而加強(qiáng)感官的發(fā)育。
第二，對于語言的加強(qiáng)
嬰幼兒早教課程中對于語言的加強(qiáng)比較有較，兩歲左右的幼兒可以用一些不太完整的語言來表達(dá)自己的想法了，所以這時候嬰幼兒早教課程可以著重一些畫畫類的小游戲，通過顏色來反映出幼兒的喜好，還可以與幼兒一上進(jìn)心玩字母拼音的游戲，在玩樂中學(xué)會發(fā)音是一個不錯的形式。
第三，思維能力的開發(fā)
對于再大一些的幼兒，學(xué)習(xí)嬰幼兒早教課程中的思維能力的開發(fā)就比較適合了，比如四歲左右的孩子可以聽一些關(guān)于成語的故事，可以聽一些益智類的小故事，還可以玩一些益智類的游戲等等，以此來開發(fā)孩子的智力，因這個時期是智力發(fā)育的理想階段，所以媽媽們一定不要錯過時機(jī)。