案中有性聽音頻

1、蹭熱點：老生常談，每個運營人都知道蹭熱點，蹭熱點可以說是最簡單易學(xué)的辦法，可以在短時間內(nèi)撬動非常高的流量，這是普通選題無法達(dá)到的。

2、低門檻：爆文背后很深入的一個邏輯叫做低門檻，任何爆火的東西都存在這樣的邏輯。一篇老少皆宜或者廣場舞大媽都能看懂的短視頻，就很有可能成為爆款，因為它的傳播成本非常低，不是只有特定人群才能欣賞。

3、產(chǎn)生共鳴：想要自己的短視頻成為爆款就一定要和用戶粉絲產(chǎn)生共鳴，共鳴分為正向共鳴和反向共鳴。正向共鳴是別人對你的認(rèn)同，反向共鳴是別人對你的不認(rèn)同。認(rèn)同會帶來身份價值的體現(xiàn)，不認(rèn)同會帶來爭論，兩者都容易引發(fā)粉絲們的熱議，從而帶動話題，產(chǎn)生爆款的幾率更大。

4、明星效應(yīng)：明星對我們的生活擁有著足夠的影響力，通過娛樂化的方式和用戶進行情感互動，讓用戶在進行享受精神的同時傳達(dá)我們自身的價值，不失為一種好方法。明星相關(guān)除了娛樂八卦還可以寫其他內(nèi)容，和明星合作進行現(xiàn)場采訪，聊天，這樣的內(nèi)容對于用戶來說其實已經(jīng)足夠。

1、突出主題，工地視頻的主題可能是安全生產(chǎn)、環(huán)保、工程進棚虧度等，需要在文案中明確突出，讓觀眾一目了然。
2、簡潔明了，文案要簡潔明了，鏈帆神不要過于冗長，讓觀眾能夠快速了解視頻內(nèi)容。
3、重點突出，在文案中需要突出視頻的重點，例如工程進度的關(guān)轎慧鍵節(jié)點、安全生產(chǎn)的重點措施等。

埃及金字塔;宙斯神像;法洛斯燈塔;巴比倫空中花園;阿提密斯神殿;羅得斯島巨像;毛索洛斯墓廟;中國萬里長城;法洛斯燈塔外傳之亞歷山卓港;秦始皇兵馬俑.

大概無聲的，屏幕要顯字。

活動目標(biāo)：
　　1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應(yīng)的策略。
　　2、通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。
　　3、積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。
　　活動準(zhǔn)備：　　 相關(guān)圖片活動過程：
　　1、觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情教師出示圖片，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？
　　鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗說出自己的想法。
　　教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎么樣呢？
　　讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果和危險。
　　2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說其他比較危險的行為。
　　教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢？這樣玩為什么有危險呢？
　　通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法，認(rèn)識到它們的危險。
　　教師講事例讓幼兒說一說，這樣玩好嗎？
　　一天放學(xué)后，小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時候剛剛有一輛車開過來，司機看見一個小孩子過來撿球，馬上剎車，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白，哇哇大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說："以后不要再在馬路上踢球了，這樣一來太危險了。"小明不好意思地低下了頭。
　　提問：小明和小剛這樣玩好不好？為什么？那應(yīng)該怎樣玩才不會有危險？
　　3、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全？
　　教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應(yīng)該怎么玩呢？應(yīng)該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？
　　鼓勵幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。
　　4、學(xué)習(xí)了解自我保護的策略教師帶領(lǐng)幼兒到教師外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略