初中化學(xué)元素化合價(jià)

元素是由原子核中的質(zhì)子數(shù)決定的
氫元素的原子核中只有一個(gè)質(zhì)子,是最少的了
如果給它的原子核中添加質(zhì)子,它就進(jìn)化成另一元素

化合價(jià)口訣

常見元素的主要化合價(jià)



氟氯溴碘負(fù)一價(jià)；正一氫銀與鉀鈉。



氧的負(fù)二先記清；正二鎂鈣鋇和鋅。



正三是鋁正四硅；下面再把變價(jià)歸。



全部金屬是正價(jià)；一二銅來二三鐵。



錳正二四與六七；碳的二四要牢記。



非金屬負(fù)主正不齊；氯的負(fù)一正一五七。



氮磷負(fù)三與正五；不同磷三氮二四。



硫有負(fù)二正四六；邊記邊用就會(huì)熟。



常見根價(jià)口訣：

一價(jià)銨根硝酸根；氫鹵酸根氫氧根。



高錳酸根氯酸根；高氯酸根醋酸根。



二價(jià)硫酸碳酸根；氫硫酸根錳酸根。



暫記銨根為正價(jià)；負(fù)三有個(gè)磷酸根。



金屬活動(dòng)性順序表：

（初中）鉀鈣鈉鎂鋁、鋅鐵錫鉛氫、銅汞銀鉑金。



（高中）鉀鈣鈉鎂鋁錳鋅、鉻鐵鎳、錫鉛氫；銅汞銀鉑金。



化合價(jià)口訣二

一價(jià)氫氯鉀鈉銀；二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅，



三鋁四硅五氮磷；二三鐵二四碳，



二四六硫都齊；全銅以二價(jià)最常見。

17價(jià)是氯叢或敏元素。根據(jù)原子核帶正電，電子帶負(fù)電可知：原子核帶+17價(jià)電團(tuán)謹(jǐn)，即質(zhì)子數(shù)為17，就是說在元滲枝素周期表第17位的元素的氯元素，氯元素的質(zhì)子數(shù)為17，所以17價(jià)是氯元素。

這個(gè)其實(shí)很復(fù)雜
因?yàn)橛须娮觼唽拥膯栴} 所以還有半充滿穩(wěn)定等等
還有就是電子共用之類的
還有是可以失去電子達(dá)到8個(gè)(最外層沒了) 也可以得到電子達(dá)到8個(gè)

這是一個(gè)龐大的知識(shí)體系
三言兩語說不清楚
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有些元素的化合價(jià)只有一個(gè)，有些卻有很多的原因：
化合價(jià)往往決定于該元素的電子排布，主要是最外層電子排布，當(dāng)然還可能涉及到次外層能達(dá)到的由亞層組成的亞穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
是一種元素的一個(gè)原子與其他元素的原子化合（即構(gòu)成化合物）時(shí)表現(xiàn)出來的性質(zhì)。一般的，化合價(jià)的價(jià)數(shù)等于每個(gè)該原子在化合時(shí)得失電子的數(shù)量，即該元素能達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)時(shí)得失電子的數(shù)量，這往往決定于該元素的電子排布，主要是最外層電子排布，當(dāng)然還可能涉及到次外層能達(dá)到的由亞層組成的亞穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
元素在相互化合時(shí)，反應(yīng)物原子的個(gè)數(shù)比并不是一定的，而是根據(jù)原子的最外層電子數(shù)決定的。比如，一個(gè)鈉離子(化合價(jià)為+1，失去一個(gè)電子)一定是和一個(gè)氯離子(化合價(jià)為-1，得到一個(gè)電子)結(jié)合。而一個(gè)鎂離子(化合價(jià)為+2，失去兩個(gè)電子)一定是和2個(gè)氯離子結(jié)合。如果形成的化合物的離子的化合價(jià)代數(shù)和不為零，就不能使構(gòu)成離子化合物的陰陽離子和構(gòu)成共價(jià)化合物分子的原子的最外電子層成為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。也就不能形成穩(wěn)定的化合物。
化合價(jià)的概念就由此而來，那么元素的核外電子相互化合的數(shù)目，就決定了這種元素的化合價(jià)，化合價(jià)就是為了方便表示原子相互化合的數(shù)目而設(shè)置的。學(xué)習(xí)化合價(jià)時(shí)你應(yīng)該了解化合物中元素化合價(jià)的規(guī)定。
另外，規(guī)定單質(zhì)分子里，元素的化合價(jià)為零，不論離子化合物還是共價(jià)化合物，其組成的正、負(fù)離子的化合價(jià)的代數(shù)和均為零。離子化合物，例：NaOH(鈉化合價(jià)是正1價(jià)，氫氧根離子化合價(jià)是負(fù)1價(jià)，相互抵消為零價(jià)這樣的化合物寫法就成立）

通常情況下，元素的最高正價(jià)的數(shù)值＝元素原子的最外層電子數(shù)；元素的最低負(fù)價(jià)的數(shù)值＝8－元素原子的最外層電子數(shù)。
元素化合價(jià)反映了不同種元素相互化合時(shí)的原子個(gè)數(shù)比，因此任何元素的原子，都有一個(gè)共同的趨勢，那就是使該原子最外層達(dá)到8個(gè)電子（最外層是第一層時(shí)為2個(gè)電子）穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。除了稀有氣體元素外，其他元素的最外層電子數(shù)目分別為1～7個(gè)，最外層都有達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的趨勢，這種趨勢只有在化學(xué)反應(yīng)中，元素的原子相互結(jié)合時(shí)才能實(shí)現(xiàn)。
元素的化合價(jià)是由該元素原子的最外層電子數(shù)決定的

因?yàn)楦髟氐脑雍送庾钔鈱与娮訑?shù)是不同的，當(dāng)同其它元素的原子結(jié)合時(shí)，通過得失最外層電子后，再結(jié)合成新的分子。而得失電子的個(gè)數(shù)可以隨反應(yīng)條件的不同而不同，所以同一元素的化合價(jià)往往是變化的。

初中生音樂素養(yǎng)自我評價(jià)

我是一名初中生，我對音樂的素養(yǎng)有著自己的看法。

首先，我對音樂的基本知識(shí)比較熟悉，能夠掌握音樂的基本理論，如音階、節(jié)奏、和聲等，并能夠根據(jù)這些理論來欣賞不同類型的音樂。此外，我還能夠掌握一些樂器的基本演奏技巧，如鋼琴、吉他等，并能夠用這些樂器演奏出一些簡單的曲子。

其次，我對音樂的歷史也有一定的了解，能夠比較準(zhǔn)確地描述不同時(shí)期的音樂特點(diǎn)，并能夠比較不同時(shí)期的音樂作品，從而更好地理解音樂的發(fā)展歷程。

最后，我還能夠結(jié)合自身的情況，根據(jù)自己的喜好，選擇適合自己的音樂，并能夠更好地欣賞音樂，從而獲得心靈上的愉悅。

總之，我對音樂的素養(yǎng)還有待提高，但我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，就一定能夠提高自己的音樂素養(yǎng)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

寫作思路：整體把握在學(xué)校的表現(xiàn)以及深刻體會(huì)，能夠更好地來構(gòu)思，以及在以后的學(xué)習(xí)工作中能夠盡快地去幫助更多的人。

我自上初中一年級(jí)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一談茄定的進(jìn)步。

一年來，我尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動(dòng)的影響;認(rèn)真拿侍段參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng);在思想上和行動(dòng)上向團(tuán)支部靠攏。

在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 我也有好些不足的地方。

我是一個(gè)聰明、善良、懂事、好學(xué)的人，在學(xué)校我能做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，按時(shí)完成老師安排的作業(yè)和事情。熱愛勞動(dòng)，樂于助人是老師常常教導(dǎo)我們的做人之道。

在家里，尊敬父母，耐心聽取家長的教導(dǎo)，幫助父母做家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。雖然我在學(xué)習(xí)上思維沒有其它同學(xué)靈敏，但我勤奮好學(xué)，比別人多做多練。性格開朗、活潑、天真、成熟、溫柔的我擅長有唱歌、跳舞、古箏、運(yùn)動(dòng)。

在特長里，我曾拿過五個(gè)榮譽(yù)證書。我的理想是當(dāng)一名廣播音員。有理想有目標(biāo)才消譽(yù)能讓人進(jìn)步，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處，努力改正自己的短處。努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，朝著目標(biāo)前進(jìn)，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。

奧奧。。。。。。。