矩形的判斷方式

計算數薯仿矩陣的行列式,Det=0則薯纖手派矩陣不可逆;
對于二階舉證ad-bc=0就不可逆（會不會和數組有關呢）

培養(yǎng)獨立自主的意識。
家長不要事事都做好準備，給孩子一個自由發(fā)展的空間，遇到事情讓孩子自由選擇，家長給與其意見即可，估量其對孩子的利與弊，適合孩紙不適合，決定權交給孩子（也不能盲目。孩子要去作于多不實際的事情也得阻止）。孩子如果對家人尋求幫助，久而久之習慣了就成了依賴。

照我說的話可根據家庭的情況，定期帶孩子出遠門，旅行。見各地風土人情，孩子見的人 事物越多對成長就越好。在外對其灌輸生活、工作、娛樂的理念（比如出門自己要帶些什么，今天做什么，明天做什么），養(yǎng)成一個獨立的好習慣（工作、學習中、娛樂中）。久而久之，習慣成自然。當然家長的做好榜樣，不能讓孩子學到您自身的一些不好的習慣

非要學什么的話還的看孩子的個人興趣愛好，興趣是最好的老師。不是嗎？但需要堅持，“搞水”就算了

對孩子的教育不要用：還不都為了你好、你看別人怎么怎么著、人家為什么比你強、別人能做得到，為什么你就做不到、這類詞句。傷孩子心。

合同指的是兩個矩陣的正定性一樣,也就是說,兩個矩陣對應的特征猛祥值符號一樣
相似是指兩個矩陣特征值一樣.
相似必合同,合同必等價.(等念知冊價指的是兩個矩陣的秩一樣)
可以看課本上矩陣的 相似 等價仔宏 合同 的定義

是B羽調\r\n民族調式中，旋律的結束音就是主音，所以主音一定是B。\r\n而在民族五聲調式中，只會出現(xiàn)一個大三度音程，這個大三度就是宮角大三度，在對照出現(xiàn)的五個音，只有2 #4是大三度，所以2就是宮音。\r\n再看主音與宮音的關系，7 2是小三度的關系，宮音下方的小三度是羽音，所以得出7是羽音。\r\n因此我們知道答案是B羽調。\r\nB羽調和D宮調的區(qū)別很大。\r\n主音不同，最重要的是調式的結構和音程關系不同。

“次”表示相乘的,如x是一次,xy、x的平方都是兩次,xyz、x的立方是三次,以此類推……“項”表示相加的,如x是一項,x+y、x+xy、x+x^2都是二項,x+y+z、xy+xyz+x^3都是三項,以此類推……(x^3表示x的立方,x^2表示x的方）“元”表示未知數的個數,如x、y都是一元,x+y、xy、x/y都是二元,x+y+z、xyz、xy+z都是三元,以此類推……例題：x^5+xyz+xy+yz+a=0是三元五次五項方程式；“三元”是x、y、z,“五次”是最高次數項“x^5”的次數,“五項”是x^5、xyz、xy、yz、a五項,其中a為常數項.
多項式中，每個單項式叫做多項式的一個項；每一個項的次數中最高的一個，就叫做這個多項式的次數。一個多項式是幾次幾項，就叫幾次幾項式。
例如：x^4+x^2-44是四次三項式，就是說這個多項式的最高次數是4次，并且由3個單項式組成。
在計算時，要注意，相同次數的除系數外都一樣的式子相加，系數相加，次數不變。
多項式至少有兩個單項式組成。

當初我喜歡一個姑娘

不知人家有沒有男朋友

托跟她一個班的伙計去打聽。

他告訴我沒有

結果人家有。

這種事沒辦法判斷的。

萬事靠自己。

未知數的最高次冪是幾就幾次，如x的3次方，就是3次。不同的次冪有幾項（包括常常數項）就是幾項。如ax+b就是兩項。

第一范式要求每列必需是最小的原子單元，即不能再分。
范式：是英國人在上個世紀70年代提出關系數據庫模型后總結出來的，范式是關系數據庫理論的基礎，也是在設計數據庫結構過程中所要遵循的規(guī)則和指導方法。目前有跡可尋的共有8種范式。
第一范式（1NF）：強調的是列的原子性，即列不能夠再分成其他幾列。第二范式（2NF）：首先是1NF，另外包含兩部分內容，一是表必須有一個主鍵。二是沒有包含在主鍵中的列必須完全依賴于主鍵，而不能只依賴于主鍵的一部分。第三范式（3NF）：首先是2NF，另外非主鍵列必須直接依賴于主鍵，不能存在傳遞依賴。即不能存在：非主鍵列A依賴于非主鍵列B，非主鍵列B依賴于主鍵的情況。

存在傳遞函數依賴（C→B,B→A）所以不是第三范式.并且每個非主屬性完全函數依賴于主碼（C,E）,非主屬性對主碼沒有部分函數依賴,所以R屬于第二范式

說的對，贊一個。