小說重生后

豫R是南陽地區(qū)車牌號。

豫N是商丘，豫P是周口，豫Q是駐馬店，豫R是南陽，豫S是信陽，豫U是濟源。

南陽

南陽位于河南省西南部、豫鄂陜?nèi)〗唤缣?，為三面環(huán)山、南部開口的盆地，因地處伏牛山以南，漢水以北而得名。山區(qū)、丘陵、平原約各占1/3，其總面積2.6509萬平方公里。

南陽盆地處于漢水上游、淮河源頭，北有秦嶺、伏牛山，西有大巴山、武當山，東有桐柏山、大別山，三面環(huán)山，中間形成近3萬平方公里的盆地，是天然的形勝之都。其地質結構十分穩(wěn)定，一千多年沒有發(fā)生大的地震。古人曾描述“南陽。

光武之所興，有高山峻嶺可以控扼，有寬城平野可以屯兵。西鄰關陜，可以召將士；東達江淮，可以運谷粟；南通荊湖、巴蜀，可以取財貨；北拒三都，可以遣救援。

”南陽自古雄踞于中原大地，長江、黃河之間，上承天時之潤澤，下秉山川之恩惠，物華天寶，人杰地靈，境內(nèi)伏牛蒼蒼，丹水泱泱，氣候溫和，物產(chǎn)豐富，是最適應人類生活居住的環(huán)境。

不一定，但是具體需要詢問專業(yè)的維修人員。

如果發(fā)現(xiàn)方向機漏油，可以先到4S店詢問維修意見，到外面正規(guī)的方向機維修店咨詢，綜合多方意見，在保證安全的前提下，選擇更換還是進行維修。

方向機油也有使用時間或公里數(shù)的，當達到這些使用的限度的時候，也需要更換方向機油。而且需要注意的是，方向機油過臟或者變質，失去了原有的效果了之后，很容易產(chǎn)生嚴重的后果，所以也需要及時的更換。方向機油通常在2－3年內(nèi)或者汽車行駛40000－50000公里就需要更換一次了。

擴展資料：

注意事項：

1、在崎嶇不平的道路上行駛時，應減速以減少轉向機所承擔的負荷。

2、經(jīng)常檢查舵機兩側的保護套和與萬向交叉軸連接的保護套。導管架的損壞是導致定向機早期磨損和損壞的最重要因素。

3、套損壞、水和灰塵進入轉向機通過撕裂，摧毀齒條與齒輪潤滑脂的電影，導致轉向機內(nèi)部腐蝕，異常磨損等現(xiàn)象，如不立即處理內(nèi)部水和沙子，在很短的時間內(nèi)將導致廢機的方向。所以每月至少檢查一次塵套的狀態(tài)，如發(fā)現(xiàn)塵套損壞一定要立即更換，并在更換前對機器方向做全面的檢查和維護。

評課的意義如下：

在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規(guī)律、提高課堂教學效率、促進學生全面發(fā)展、促進教師專業(yè)成長、深化課程改革有著十分重要的意義。主要有以下幾個方面：(一) 有利于促進教師轉變教育思想，更新教育觀念，確立課改新理念。

教育思想，通俗的說法，就是教育的觀念，對教育的認識，或對教育的主張。教育思想人人有之。教育思想有層次之分：教育認識、教育觀念、教育理念。教育理念是教育思想的最高境界。教育理念也稱為教育理想、教育信念、教育信條等。

教育理念是一種思想，一種觀念，一種理想，一種追求，一種信仰。所以，可以說，教育理念是一種理想化、信仰化了的教育觀念。教師一定要確立自己的教育理念，它是教師的主心骨。先進的教育思想不僅課堂教學的靈魂，也是評好課的前提。

所以，評課者要評好課，首先必須研究教育思想。在評課中，評課者只有用先進的教育思想、用超前的課改意識去分析、透視每一節(jié)課，才能對課的優(yōu)劣作出客觀、正確、科學的判斷，才能給授課者以正確的指導，

從而促進授課者轉變教育思想，更新教育觀念，揭示教育規(guī)律，促進學生發(fā)展。若用傳統(tǒng)陳舊的、僵化的教育思想去評課，不僅不能給授課者以幫助，反而可能會產(chǎn)生誤導。

陽明學院是寧波大學里的一個學院，寧波大學屬于一本大學，所以陽明學院也屬于一本大學。

寧波大學陽明學院成立于2007年12月，原名為寧波大學基礎學院，2008年4月更名為陽明學院，屬學校的二級管理性學院，專門負責全校按學科大類培養(yǎng)的一年級學生的教育教學管理及學生專業(yè)分流工作，并組織開展學科大類及其課程體系的研究。目前，陽明學院的學生按經(jīng)濟與管理類、法政文史類、自然科學類、工程技術類、海洋生物技術類、建筑規(guī)劃類、外語類、醫(yī)學類、藝術類等九個學科大類進行培養(yǎng)，共涉及全校14個學院的59個專業(yè)。

陽明學院是寧波大學創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的有機組成部分，是學校實施新一輪人才培養(yǎng)模式改革的一個重要載體。學院以寧波籍的歷史名人王陽明的名字“陽明”命名，體現(xiàn)了浙東文化和寧波特色，也意寓著一年級新生的朝氣蓬勃。

陽明學院以學?！鞍殉刹诺倪x擇權交給學生”的教育理念為指導，堅持讓學生學會學習、學會選擇、規(guī)劃人生的工作宗旨，通過開展學習指導、營造成長氛圍、形成選擇機制，為學生拓寬學科基礎、增進知識交叉、理性選擇專業(yè)、科學規(guī)劃人生提供平臺。

第一學年，學生在陽明學院學習相關科學大類的課程，第一學期末可以按有關規(guī)定申請轉學科大類，第二學期末，根據(jù)“志愿+考核”的原則，可在相關學科大類所屬的專業(yè)中自主選擇專業(yè)。第二學年及以后，學生在專業(yè)所在學院進入專業(yè)學習。

陽明學院現(xiàn)設有綜合辦公室、教學管理辦公室、學生工作辦公室和導師工作室等工作機構。