牛津樹英語(yǔ)繪本分級(jí)閱讀

牛津樹分級(jí)閱讀繪本選擇如下：

在英美國(guó)家，幾乎所有小學(xué)階段的孩子都在使用分級(jí)閱讀的模式：根據(jù)孩子不同年齡段的語(yǔ)言水平、心理發(fā)展程度，為他們提供科學(xué)性、有針對(duì)性的閱讀圖書和合適的閱讀計(jì)劃。比如英國(guó)小學(xué)常見的：牛津閱讀樹ORT，Collins Big Cat（科林圖書系列）、Rigby Star等等，有的學(xué)校只用一種，有的學(xué)?；旌掀饋?lái)用。

針對(duì)剛開始接觸圖書和閱讀的孩子們，學(xué)習(xí)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)字母，以及認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單常見的單詞。這個(gè)年齡段的孩子無(wú)法獨(dú)立閱讀，所以文字內(nèi)容很少，以圖片為主。這個(gè)年齡段的孩子，剛開始接觸自然拼讀知識(shí)，所以閱讀也會(huì)圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，比如規(guī)則單詞“sat”“pin”。句子都很簡(jiǎn)短，孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷?，配圖也能幫助孩子更好的理解故事。

有了一定的自然拼讀基礎(chǔ)后，孩子們開始能在閱讀中運(yùn)用，并且拼讀新詞。所以依然以繪本為主，配上簡(jiǎn)短而直接的句子，故事會(huì)稍微提高難度。4-6歲這個(gè)階段，孩子能夠用自然拼讀快速解碼單詞，并掌握一些搗蛋詞（比如said、some、what等）。不管是閱讀故事和非小說文本，都能表達(dá)自己的想法。

指的是同一個(gè)東西，并沒有實(shí)際區(qū)別，只是叫法不同。

《牛津閱讀樹》（Oxford Reading Tree），是英國(guó)牛津大學(xué)出版社組織多位兒童閱讀教育專家,經(jīng)過二十多年不斷研究及發(fā)展而出版的閱讀教材。

這是一套針對(duì)以英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)齡前及小學(xué)孩子培養(yǎng)閱讀興趣的寓教于樂的兒童英語(yǔ)讀物。包括了故事、詩(shī)歌、有聲讀物和互動(dòng)游戲等各種對(duì)孩子們充滿吸引力的內(nèi)容。

《牛津閱讀樹》在英國(guó)是家喻戶曉的英語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)習(xí)材料，在全球亦有一百多個(gè)國(guó)家用它作為外語(yǔ)學(xué)習(xí)教材。

跟分級(jí)讀物相比，《牛津肢鎮(zhèn)閱讀樹》具有更強(qiáng)的可讀性，不但數(shù)量龐大，全套極為完整，且由淺入深，文中的冒險(xiǎn)故事趣味十足，小孩子更感歷森粗興趣。
孩子閱讀《牛津閱讀樹》，像春悶爬樹一樣拾級(jí)而上，學(xué)習(xí)到大量地道的生字、文法和不同國(guó)家的文化，建立起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，享受到閱讀的樂趣。

牛津樹實(shí)在是太受歡迎了，所以版本也特別多，其實(shí)主干故事都是一樣，買哪個(gè)版本不用太糾結(jié)，家長(zhǎng)英文不太好的直接買金標(biāo)，因?yàn)橛兄v解特別方便。不需要中文講解的，買其它版本就好。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持大量閱讀的事情，一套祖國(guó)版牛津樹1-12的內(nèi)容只是海量閱讀的冰山一角，大量原版英文書中的一點(diǎn)點(diǎn)，真的不用太糾結(jié)買那個(gè)版本。再說各大祖國(guó)版的質(zhì)量音效，相對(duì)價(jià)格來(lái)說已經(jīng)是良心的不能再良心了，寶寶們大可不必過于糾結(jié)不過對(duì)于太過于吹毛求疵，要求極高的寶寶來(lái)說就只推薦買原版了。

《牛津閱讀樹》系列分級(jí)讀物由牛津大學(xué)出版社出版，多位英國(guó)知名教育專家共同編撰，內(nèi)容多樣富有趣味，分級(jí)科學(xué)細(xì)致，幫助兒童通過感興趣的內(nèi)容，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)閱讀，愛上閱讀。享有“英國(guó)最受歡迎的閱讀計(jì)劃之一”的美譽(yù)，并且在全球130多個(gè)國(guó)家都深受兒童的喜愛。誕生至今已有30多年，目前已經(jīng)出版了十幾個(gè)系列1000多冊(cè)，涵蓋了故事和紀(jì)實(shí)讀物，書目還在不斷豐富中?！杜＝蜷喿x樹》中最為大家所熟悉和喜愛的是Biff, Chip和Kipper一家人的故事。全球3000萬(wàn)兒童打開通往終身閱讀之門的金鑰匙。