二年級(jí)讀書筆記50字

江天一色 一五一十 一不為少 丁一卯二 九牛一毛
千人一面 上下一心 九死一生 水天一色 同心一力
一馬當(dāng)先 一生一世 一草一木 一長(zhǎng)一短 一寸丹心
一刀切 一丁不識(shí) 一方之任 一飛沖天 一風(fēng)吹
一分為二 一干人犯 一國(guó)三公 一已之私 一介書生
一口三舌 一孔之見(jiàn) 一來(lái)二去 一匡天下 一了百了
一馬平川 一人之交 一人之下 一日不見(jiàn) 一日三秋
一日千里 一日萬(wàn)機(jī) 一日之長(zhǎng) 一日九遷 一石二鳥
一生一世 一手一足 一文不名 一心一計(jì) 以一當(dāng)十
一旦一夕 一已之見(jiàn) 一介之才 一介之士一 一開(kāi)為二

希望能夠幫助的到你

我看了在搞你號(hào)吧！

和合谷u洞爺湖融合度

現(xiàn)在很多人每天都會(huì)吃一點(diǎn)水果，現(xiàn)在市面上的水果特別多，而且不同季節(jié)賣的水果會(huì)不一樣，像春天有桃子、櫻桃、枇杷等；夏季有荔枝、李子、楊梅、西瓜、香瓜等；秋天有哈密瓜、橘子、龍眼、柚子、柿子、山楂等；冬季有山竹、冬棗、番石榴等。最為極致的家畜動(dòng)物了。那么下面我來(lái)教大家畫一畫水果的簡(jiǎn)筆畫吧。
50種水果簡(jiǎn)筆畫帶顏色 之步驟示例

先畫好6個(gè)圓，第一個(gè)圓畫西瓜，畫幾條波浪紋，畫個(gè)T字型的西瓜梗，再畫條須就好了。第二個(gè)圓是蘋果，畫一個(gè)大寫“一”，再畫一個(gè)數(shù)字“1”，數(shù)字1畫出圓外面，再畫片小葉子就可以了。下面一個(gè)圓的中間畫4條直線交于圓心，呈米字型，然后再連續(xù)畫半圓把米字圍起來(lái)就畫好山竹了。第四個(gè)圓里斜著畫幾條直線，然后反方向再畫幾條直線，這是菠蘿表面的花紋，呈現(xiàn)是一個(gè)個(gè)小菱形，在圓的上方畫多個(gè)連續(xù)的V為菠蘿的頭，記得在菱形里面還要點(diǎn)一下。第五個(gè)水果的話，是獼猴桃，在第五個(gè)圓內(nèi)畫個(gè)小橢圓，在周圍寫上不同長(zhǎng)度的數(shù)字1，右邊一個(gè)半圓，半圓里點(diǎn)一些點(diǎn)就畫好了。第六個(gè)水果我們畫石榴，圓里畫條曲線，然后石榴籽是畫上一些半圓交疊起來(lái)，再畫連續(xù)V為石榴頭就好了。六個(gè)水果都畫好了，最后涂上顏色就完成了。
50種水果簡(jiǎn)筆畫帶顏色 步驟1 50種水果簡(jiǎn)筆畫帶顏色 步驟2 50種水果簡(jiǎn)筆畫帶顏色 步驟3 50種水果簡(jiǎn)筆畫帶顏色 步驟4 50種水果簡(jiǎn)筆畫帶顏色 步驟5 50種水果簡(jiǎn)筆畫帶顏色 步驟6 50種水果簡(jiǎn)筆畫帶顏色 步驟7 往右滑動(dòng)查看更多步驟 相關(guān)內(nèi)容 水果簡(jiǎn)筆畫圖片帶顏色 水果簡(jiǎn)筆畫彩色 水果簡(jiǎn)筆畫彩色可愛(ài) 水果圖片簡(jiǎn)筆畫彩色 50種水果簡(jiǎn)筆畫帶顏色 水果簡(jiǎn)筆畫圖片帶顏色 簡(jiǎn)單 幼兒園小班簡(jiǎn)筆畫 涂色 動(dòng)物 水果 水果簡(jiǎn)筆畫圖片大全大圖 有色 水果簡(jiǎn)筆畫顏色 水果簡(jiǎn)筆畫圖片大全帶顏色可愛(ài) 水果簡(jiǎn)筆畫圖片彩色

大叔大叔的撒

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觀《神筆馬良》有感
我看了《神筆馬良》這部電影，給了我很大的啟發(fā)。因?yàn)殡娪袄锏鸟R良是一個(gè)善良、機(jī)智、有志氣的孩子。而電影里的將軍正是馬良的反面，他是一個(gè)貪、邪惡的人。
故事的簡(jiǎn)單內(nèi)容:從前有個(gè)窮苦的孩子，叫馬良。他住在一個(gè)叫百花村的地方。馬良喜歡畫畫，因?yàn)轳R良很窮所以連畫畫的筆也沒(méi)有。有一天，晚上，馬良?jí)粢?jiàn)有位大師送給他一支筆。等醒來(lái)后，他發(fā)現(xiàn)身邊真的有一支筆。馬良十分開(kāi)心！于是，馬良在墻上畫了一只雞，沒(méi)想到它居然活著跳了下來(lái)。后來(lái)，被將軍知道后，就闖進(jìn)百花村拿走了神筆。馬良很難過(guò)，等走了后，潑墨仙人出現(xiàn)給了馬良一支神筆。
將軍到了家，試試這筆的魔力，他對(duì)著小皇帝施魔力，將軍以為真的，就對(duì)他的鳥施魔力，將軍這才知道這支筆是假的。
在百花村馬良用神筆幫助村民，馬良幫助村民畫出了：大水壺、水牛、搖錢樹(shù)等。后來(lái)，將軍發(fā)現(xiàn)馬良手里有一支神筆是真的，于是，他請(qǐng)馬良參加六歲小皇帝生日，趁機(jī)把神筆拿到手。到了官殿，馬良給小皇帝表演了節(jié)目。表演完的時(shí)候，將軍趁機(jī)把神筆拿走，馬良也關(guān)進(jìn)了一個(gè)地方。后來(lái)，馬良的伙伴——花燈子和花貓，把馬良救了出來(lái)，拿回了神筆，回百花村。這時(shí)候?qū)④娪謥?lái)，求馬良畫一座金山，馬良用神筆畫了座金山，馬良用神筆畫了座金山，因?yàn)樗鼈兿氚呀鹕桨峄丶?，所以把金山的手、腳用力拔，這樣金山會(huì)疼，掉下了金色的眼淚，眼淚掉下來(lái)把將軍和手下染成金色的人。
馬良用花燈子送給他的折紙的馬，用神筆變成活的飛馬飛下來(lái)。
這樣馬良和村民快樂(lè)地生活。
我也想要一支神筆，這我可以像馬良那樣幫助別人。

春色滿園chūn　sè　mǎn　yuán
[釋義] 整個(gè)園子里一片春天的景色。比喻到處是欣欣向榮的景象。也作“滿園春色”。
[語(yǔ)出] 宋·葉紹翁《游園不值》：“應(yīng)憐屐齒印蒼苔；小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住；一枝紅杏出墻來(lái)?！?br/>[正音] 色；不能讀作“shǎi”。
[辨形] 園；不能寫作“圓”。
[近義] 萬(wàn)紫千紅
[反義] 冰天雪地 天寒地凍
[用法] 多用來(lái)形容春天的景象；也引申形容欣欣向榮的景象。一般作謂語(yǔ)；定語(yǔ)。
[結(jié)構(gòu)] 主謂式。

我想接著往下寫這個(gè)故事，但不知從何下筆。于是，我找朋友們商量，是寫成喜劇，還是寫成悲劇，大家商量了半天，沒(méi)有結(jié)果，還是算了。