環(huán)境工程面試常見問題

環(huán)境復(fù)雜程度和環(huán)境變化程度如何區(qū)別
1個(gè)回答2024-03-06 08:39
環(huán)境復(fù)雜程度和環(huán)境變化程度區(qū)別環(huán)境中的復(fù)雜程度就越低,環(huán)境的不確定性就越少。每個(gè)組織都要受環(huán)境和具體工作環(huán)境的各種因素的影響。從外部環(huán)境的變化程度和外部環(huán)境的復(fù)雜程度這兩個(gè)方面來衡量外部環(huán)境對組織的影響,從而形成了四種不同性質(zhì)的外部環(huán)境類型。相對穩(wěn)定和復(fù)雜的環(huán)境。處在這種環(huán)境中的組織,為了使組織適應(yīng)環(huán)境,采用分權(quán)的組織形式,同時(shí)也要加強(qiáng)組織內(nèi)部各個(gè)方面的配合和協(xié)調(diào)。(相對穩(wěn)定而敬頌又簡單的環(huán)境。處在這種環(huán)境中的組織,可以通過集中的控制和嚴(yán)格的紀(jì)律與規(guī)章制度及采用標(biāo)準(zhǔn)化和程序化的方式來使組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)。(動(dòng)蕩而又復(fù)雜的環(huán)境。處在含卜這種環(huán)境中的組織,采取分權(quán)的組織形式,充分發(fā)揮各個(gè)方面的積極性與主動(dòng)性。(動(dòng)蕩而又簡單的環(huán)境。處在這種環(huán)境中的組織,一方面要加強(qiáng)內(nèi)部的規(guī)范化管理,另一方面又要使組織在某一亮老鄭方面能有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
環(huán)境工程專業(yè)好不好
1個(gè)回答2024-10-26 08:41

? ? ? 我有一個(gè)朋友學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè),下面我給大家介紹一下這個(gè)專業(yè)。

? ? ? ? 這個(gè)專業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的專業(yè),目前我國環(huán)境日益惡化,國家也更加的重視環(huán)境的問題,所以也是更加的需要環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)的人才,在大學(xué)期間這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的課程有:大學(xué)物理、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、環(huán)境監(jiān)測與儀器分析、環(huán)境微生物學(xué)、流體力學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)等,這些都是需要我們在大學(xué)期間掌握的課程。

? ? ? ?這個(gè)專業(yè)將來在就業(yè)也是不錯(cuò)的,環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)方向主要為規(guī)劃設(shè)計(jì)院所、市政工程、科研單位、高等院校、大中型企業(yè)以及政府機(jī)構(gòu)相關(guān)職能部門,具體從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、科研教學(xué)、檢驗(yàn)分析和工程管理等工作,隨著國家越來越重視環(huán)境保護(hù),那么這個(gè)專業(yè)一定會(huì)越來越受人們重視,那么這個(gè)專業(yè)出來的畢業(yè)生也就會(huì)越來越有競爭力。

? ? ? ? 總的來說,我認(rèn)為環(huán)境工程專業(yè)是個(gè)潛力很大的專業(yè),值得我們選擇。

環(huán)境地球化學(xué)的發(fā)展歷程
1個(gè)回答2025-01-11 20:55

環(huán)境地球化學(xué)是20世紀(jì)70年代發(fā)展起來的,它的基礎(chǔ)是地球化學(xué)。地球化學(xué)是研究地球物質(zhì)化學(xué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的學(xué)科。
近代地球化學(xué)著重研究化學(xué)元素在地殼中的遷移、轉(zhuǎn)化、分散和富集問題。各種金屬和非金屬元素、各種天然的無機(jī)和有機(jī)化合物在自然界的運(yùn)動(dòng)受地球化學(xué)規(guī)律的支配。隨著社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展,出現(xiàn)了環(huán)境問題。
人為釋放的各種金屬和非金屬元素、各種無機(jī)和有機(jī)化合物也加入自然界原有物質(zhì)循環(huán)之中,它們在自然界的運(yùn)動(dòng)同樣受地球化學(xué)規(guī)律的支配。因此,地球化學(xué)的許多原理和方法可以應(yīng)用于環(huán)境問題的研究,這樣就促進(jìn)了環(huán)境科學(xué)與地球化學(xué)的結(jié)合,導(dǎo)致了環(huán)境地球化學(xué)這門新興的邊緣學(xué)科的誕生。

做環(huán)評和環(huán)境工程哪個(gè)好?
5個(gè)回答2022-07-10 21:25
是女生的話做環(huán)評最好,考了證就有前途,不過沒考到證之前就比較辛苦了。
環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?
1個(gè)回答2023-02-01 16:57
不怎么樣的啊
環(huán)境地質(zhì)工程專業(yè)介紹
1個(gè)回答2024-11-19 08:05

接下來一起詳細(xì)了解一下環(huán)境地質(zhì)工程專業(yè)吧

一、環(huán)境地質(zhì)工程介紹

環(huán)境地質(zhì)工程主要研究礦山地質(zhì)、水文地質(zhì)、工程地質(zhì)環(huán)境調(diào)查與評估等方面基本知識和技能,進(jìn)行水工環(huán)地質(zhì)工程設(shè)計(jì)與施工、地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查與評估、巖土工程勘查、環(huán)境地質(zhì)監(jiān)測等。

二、開設(shè)課程

《環(huán)境地質(zhì)學(xué)》、《第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)及地貌學(xué)》、《構(gòu)造地質(zhì)學(xué)》、《工程地質(zhì)勘察》、《工程力學(xué)》、《工程測量》、《地質(zhì)工程設(shè)計(jì)與施工》、《地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查與評估》、《地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測技術(shù)》、《計(jì)算機(jī)繪圖》。

三、開設(shè)院校

開設(shè)學(xué)院有:湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院、云南國土資源職業(yè)學(xué)院、遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院、云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。

標(biāo)題 在環(huán)境試驗(yàn)中,我們要選擇真實(shí)環(huán)境還是模擬環(huán)境?為什么?
1個(gè)回答2022-11-27 04:11
選真實(shí)環(huán)境,因?yàn)樵谡媸黔h(huán)境下的實(shí)驗(yàn)更具有代表性。
環(huán)境試驗(yàn)是為了保證產(chǎn)品在規(guī)定的壽命期間,在預(yù)期的使用,運(yùn)輸或貯存的所有環(huán)境下,保持功能可靠性而進(jìn)行的活動(dòng)。是將產(chǎn)品暴露在自然的或人工的環(huán)境條件下經(jīng)受其作用,以評價(jià)產(chǎn)品在實(shí)際使用,運(yùn)輸和貯存的環(huán)境條件下的性能,并分析研究環(huán)境因素的影響程度及其作用機(jī)理。
試舉出一個(gè)生物對環(huán)境適應(yīng)的例子.
1個(gè)回答2024-03-17 00:12
試題答案:生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的.現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為.動(dòng)物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等方面也有許多適應(yīng)性特征.例如:在一個(gè)繁殖季節(jié)里,一條鯉魚能產(chǎn)幾十萬粒卵,由于鯉魚的卵是在水中完成受精作用,所以成活率極低,為了適應(yīng)這樣的環(huán)境,利于需要產(chǎn)下很多卵,來保證后代的成活.這是對環(huán)境的一種適應(yīng).
故答案為:例如,魚的身體左右側(cè)扁,呈梭形;體表覆蓋有鱗片;軀干部和尾部有鰭;等等.這些特征都是對水生生活的適應(yīng).又如,仙人掌的葉變化成葉刺,可以大大降低水分的蒸騰,這是對干旱的荒漠環(huán)境的適應(yīng).
學(xué)環(huán)境工程要看的書
3個(gè)回答2022-09-01 06:17
環(huán)境工程第一年都是要學(xué)各種基礎(chǔ)化學(xué)打底的~
比如無機(jī)及分析化學(xué)啊、有機(jī)化學(xué)啊、物理化學(xué)啊之類的~這些不建議現(xiàn)在就看??!到了學(xué)校圖書管理盡是免費(fèi)資源等你利用~
如果真想做些什么的話,多學(xué)學(xué)英語吧!聽說讀寫,各方面都提升一下~
也可以給自己訂一個(gè)大學(xué)四年的小計(jì)劃,希望你四年以后能夠夠成為你現(xiàn)在想要成為的樣子!
加油吧,年輕人!
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