成長的腳印作文600字初中作文

等待千年的愛戀，只為你一世的回眸。怎奈處心積慮的相見是離別的廝守。抱著你的深情，仰天長嘆，那一聲撕心裂肺的吼，能劃破滄海桑田，能穿越天上人間，而終究悲痛定格在嘶聲力竭后。我用千年的呼喚，去召醒你禁閉的雙眸，然而你就那樣久久的睡著，留在我懷里你冰冷的溫熱。深情的十指扣，無奈扣不住天長地久。穿越千年的等待，卻與你幾生幾世未曾相見，相見是悲劇的開場，謝幕在我茍活于世，你離我而去之后。梁祝一曲，流傳千古。神話，撥動的心弦，素衣飄飄，淡妝的美艷。執(zhí)筆，用你千年的廝守，寫下你千年的傾國傾城。而后，我為你獨守閨房，白了胡須，白了頭。繁華落盡，別了滿地橙色的枝葉，別了我瘦骨的身影，別了度秒如年難捱的離愁，和你靈魂長廂廝守。
看完神話，內心涌動著那種微妙的波瀾不驚的傷痛，不知是惋惜，還是感動。有一種欲哭無淚的感觸?？傄詾槟切┐┰綍r空的虛幻，實在是不可理喻。然而，直到最后，當那首悲傷的結尾曲在耳邊淡去的時候，當內心那股泛濫著苦澀的哽咽的時候。我會恍然大悟，神話掉換古今，穿梭時空的場景是假的，一切一切都是假的，都是純屬虛構的，然后那段凄美的愛情卻是這段無厘頭的藝術，最好的點綴。愛情是不分古今的，把古今串聯(lián)起來，它仍舊是亙古不變的神話?？梢泽@天地，泣鬼神。它才是人生這條素白綢帶上最美麗的畫卷。

老班：“你爸媽不知道。你奶奶現(xiàn)在還沒吃早飯，急的團團轉！萬一有個三長兩短怎么辦？你現(xiàn)在回家好嗎？我保證你爸媽不會怪你！你現(xiàn)在身上錢不多，要吃飯、住宿，能夠用兩天嗎？”



朗欣：“老師，謝謝你！放心，我有辦法！”



老班：“你現(xiàn)在回家好嗎？我保證你爸媽不會怪你！只有家才是避靜的港灣?？刻炜康乜颗笥?，不如靠父母。你現(xiàn)在不能自己掙錢，借了錢要還，而人情是還不完的。聽話，回家吧！”



朗欣：“老師，那個家我寧可不回！放心，我不會借的，我也不會靠朋友！我靠自己！何況我現(xiàn)在不在本地，外地又沒朋友，我只有靠自己了”



老班：“我想，你走時身上只有五十多元錢，你到外地能走多遠？現(xiàn)在社會很復雜，我們怕你上當受騙。你爸媽辛辛苦苦把你養(yǎng)大不容易?！?br>


…



老班：“怎么了？為什么回短信了？手機沒電了還是沒錢了？”



…



老班和朗欣的姑父給朗欣的手機充值后，繼續(xù)發(fā)短信：“你的手機里有話費了，可以打電話發(fā)短信了！”



朗欣：“謝謝！”



老班：“不客氣，你要是回家就好了?！?br>


…



這期間，朗欣的姑姑、密友也不停的發(fā)短信，勸她回來。



姑姑發(fā)給朗欣的短信：“回來吧，你奶奶住院了！”



朗欣回給姑姑的短信：“姑姑，奶奶就拜托給你了！是我這個不孝子給你們大家添麻煩了。你們放心，我會有出路的，我不會做那些出賣自己肉體的事！總之，那個家我是不會回去的！”



…



朗欣密友發(fā)給老班的短信：“老師，朗欣現(xiàn)在本市呢！”



老班發(fā)給朗欣密友：“讓她回來，說大家很著急！”



朗欣密友：“我讓她回來，她說讓她想想，她知道奶奶住院了?！?br>


老班：“繼續(xù)做工作！”



朗欣密友：“有同學在勸她呢！她和其他同學說不想回來了！”



老班：“繼續(xù)保持聯(lián)系！”



…



姑姑發(fā)給朗欣的短信：“你來醫(yī)院看看你奶奶吧！她不行了！”



朗欣回給姑姑的短信：“姑姑，奶奶在哪個醫(yī)院，我一會去看她。但是，你們別騙我！”



姑姑：“我們不騙你，來吧！”



守株待兔



大家經(jīng)過商量，奶奶回家等候，爸爸在姑姑家等，老班、朗欣姑姑、媽媽去醫(yī)院。好，說走就走！老班、朗欣姑姑、媽媽到了醫(yī)院，老班和朗欣媽媽藏在門診樓的樓梯下面，朗欣姑姑告訴朗欣，她在醫(yī)院門診樓門口等她。



三人在那里等了兩個多小時，終于，朗欣露面了！當朗欣和姑姑見面說話的一瞬間，老班和朗欣媽媽突然出現(xiàn)在朗欣面前，一人抓住朗欣的一只手，朗欣一看，發(fā)瘋似的大喊：“放開我！你們這些騙子！”張嘴把她媽媽的手咬了一口，咬的她媽媽的手鮮血直流！朗欣一邊喊一邊想努力掙脫，但無濟于事。朗欣突然撲通一下跪在地上，說：“求求你們，讓我走吧！” 老班和朗欣媽媽就是不松手。



完璧歸趙



朗欣姑姑找了一輛出租車，老班和朗欣媽媽用了九牛二虎之力，終于把朗欣塞進車子。大家一商量，直接回家！于是，一路無語。



總算到家了！朗欣奶奶一見，邊哭邊跑到朗欣身邊，拉住就不松手！



朗欣媽媽打電話給爸爸，說朗欣到家了，讓他回來，但是別打她，別罵她！



老班、媽媽、姑姑輪流和她談話，但朗欣始終不說出未請假離校的原因，也沒說出到底去了哪里。

　他非常愛笑。
　　他的鼻梁上總是架著一副黑框眼鏡，眼鏡下有一雙炯炯有神的小眼睛，慈眉善目，從他的眼睛里，仿佛看到了他那顆善良的心。他的微笑，總是一個模樣，嘴角微微上揚，露出那八顆牙齒，讓我印象深刻。微笑可能就是它的代言詞了。
　　他總愛幫助別人，尤其是在我腳傷了的日子里。他是第一個打電話慰問的。我第一天拄著拐杖上學，時間過得非常桐判漫長，終于熬到了放學，我望著沉甸甸的書包，腦子轟的一響，突然意識到一個重大的問題滑余——誰給我拿書包！孤立無援的我急得焦頭爛額，突然，他出現(xiàn)了。他笑著站在我面前，他的微笑，像—朵在夏雨之后悄然綻開的睡蓮，含著晶瑩的雨珠，羞怯而又優(yōu)雅地點著頭。“把書包給我吧”，他依舊笑道，“我來幫你拿就行了?！彼樕系谋砬橐琅f不變，就像太陽，那么的溫暖，那么的真誠，那么的無私。他氣喘吁吁地把我和我的書包送到了我媽媽的車上，臉上的笑依舊溫暖人心，就哼著小曲走了。
　　從此他的微笑，深深的烙在了我的腦海里。
　　愛笑的他，也很害羞哦。在課堂上，我們剪刀石頭布，誰輸了誰就回答問題，一次，他輸了，我告訴了他正確答案。他慢慢舉起手，額頭上仿佛看到了汗珠。老師叫到了他，他早已漲紅了臉，活像一個熟透的柿子，臉上又出現(xiàn)了那副笑容，全班響起了掌聲，這讓他有些受寵若驚，在思考了幾局讓改秒后，最終說出了我告訴他的答案，當然還有他那會心的微笑陪襯著。
　　這次的微笑，讓我又見到了他的另一面。你說，他是不是很愛笑？

我的夢在飛翔

每一個人都有自己的夢想。在很小的時候，我的夢想是當一名護士。因為我覺得醫(yī)生、護士都很厲害，他們給病人看病、扎針，能一針見血，能讓病人恢復健康。再長大了一點的時候，我的夢想是當一名考古學家。在我想象中，考古學家背著一個淺灰色的包，一手拿著放大鏡，一手拿著小刷子，在挖掘出來的器皿中東刷刷、西刷刷，顯得既深奧，又神秘，像變魔術一樣！上小學以后，我的夢想是當一名老師。在我看來，老師每天手里捧著一大疊教科書，戴著棕色的橢圓形眼睛，感覺知識好淵博，好偉大?。?

隨著年級的升高，我漸漸迷上了看書，書讓我感到了快樂，也改變了我的夢想。現(xiàn)在，我的夢想是當一位作家，一位兒童文學作家，像梅子涵、伍美珍那樣的兒童文學作家。梅子涵，一個專門為孩子們寫故事的大學教授；一個寫出的故事總會讓人讀了笑起來的作家；一個特別喜歡聽孩子們講故事給他聽的大人……他們寫出來的故事就好像發(fā)生在我們身邊。我特別喜歡他寫的《女兒的故事》，這簡直是我們家的翻版。只不過，文中的爸爸就是我媽媽的影子，我媽媽就是文中那個經(jīng)常大吼大叫的老爸，我就是那個上完這個補習班上那個補習班的可憐女兒。我會隨著故事時而笑，時而哭，時而傷心，時而快樂……這些故事真的特別好看，我幻想有一天我也能寫出這樣的故事來讓同學們看。為了實現(xiàn)這個夢想，我積極去投稿，去參加征文比賽，結果也常常令我驚喜?，F(xiàn)在，我已經(jīng)有一篇文章在寧波市獨生年代征文中獲獎，兩篇文章刊登在《寧波晚報》上了。雖然只有豆腐干那么小，但我已經(jīng)很開心了。我現(xiàn)在正嘗試著把發(fā)生在我們班那些趣事、煩惱事、小破事寫成校園小說，題目就叫《六二班的那些小破事》，讓同齡人一起分享我們的快樂、分享我們的煩惱、分享我們的成長……

從小到大，我有無數(shù)個夢，但現(xiàn)在這個想當作家的夢，我卻在不斷地追求著。

我的夢，在飛翔！

這怕是個傻子

找回童年

童年是清晨那一縷璀璨的朝霞，五彩繽紛，光芒萬丈。

童年是出谷的新鶯，唱著柔婉的歌，飛出森林，飛出山谷，飛向那廣闊的地平線。

童年是晶瑩的山泉，叮咚叮咚，彈著琴，跳著舞，沖破懸崖，飛出山澗，匯入滾滾的江河，溶入無際的大海。

童年是歡樂的時光。曾記否?我們一群孩童，披著晨曦，踏著朝露，在山坡上，在河堤岸，放牛，割草，砍柴，騎著水牛，吹著短笛，唱著童謠，多么逍遙，多么自在!曾記否?我們在竹林，攀竹，上樹，蕩秋千，山村蕩漾著孩子們的歡聲笑語。曾記否?我和童年老庚在一起摘楊梅，摘枇杷，烤紅薯，捉小魚，逮野雞……往事如煙，一恍幾十年過去了，童年的影子仿佛就在眼前。時光飛逝，光陰荏苒。當年的孩提如今已是白發(fā)蒼蒼的老爺爺老奶奶了，家庭的重負，生活的壓力，年復一年，充滿著辛酸、憂愁和痛苦。而今的童年少年們，有的是沉重的課業(yè)負擔，有的是多年如牛毛的培訓班，哪里談得上歡樂呢?因此，找回童年就是找回愉快，找回快樂，讓生活的每一天都幸?？鞓?。

童年時代是純真的時代。俗話說，童言無忌。又說，人之初，性本善。童年是真誠的，善良的，純潔的。孩童們在一起，不可避免地會打打鬧鬧，哭哭笑笑，但絕不會記仇記恨，絕不會藏在心底，伺機報復，甚至剛剛烏云密布，一會兒又雨過天晴，陽光燦爛。隨著年歲的增長，世事閱歷的豐富，人們面臨金錢、名譽、地位的變化，私欲的膨脹，漸漸變得市儈、虛偽、圓滑、世故，內心深沉，產(chǎn)生了隔膜、距離，仿佛一堵厚障壁堵塞了情感的交流與溝通。找回童年，就是找回那種純潔的真誠的心靈，找回寬容的敞開的心胸，就是襟懷坦白，坦蕩如砥，建立一個嶄新的和諧社會。

童年時代是充滿理想的時代。孩童的世界就是充滿幻想的世界。他們對宇宙天體，對月亮星星，對萬事萬物充滿好奇，充滿幻想，要探究，要創(chuàng)造，要變革。他們不像成年人受各種條條框框的約束，壓抑了創(chuàng)新的沖動。找回童年，就是沖破思想的牢籠，走向創(chuàng)新的時代，為世界的未來開避一個嶄新的天地。

童年是一首歌，一幅畫，一束花，一支悠揚的短笛。讓我們找回童年，編織繁花似錦的理想世界。

我是以一個異鄉(xiāng)人的身份對呼和浩特登門造訪的。雖然過去與之有過淵源，而且工作以后來呼的次數(shù)也不少，但如今的呼和于我只是一個路途驛站。記得二十多年前，當我懷揣錄取通知書與夢想，也是以一個異鄉(xiāng)人的身份來到這里時，一切顯得那么陌生與好奇。幾年的學校生活，我不但熟悉了這里的一切，甚至連這里有幾條死胡同都了如指掌，儼然這里已成了我的故鄉(xiāng)了。

清晨，我在籃球的“呯呯”聲中走進教室，中午，又在校園歌曲的陪伴中走出餐廳，黃昏，小憩在林蔭下，感受著莎翁筆下羅密歐與朱麗葉的傷情別離。然而，這種帶有確定性的校園沉溺，似乎只是我記憶書架上的一本真跡，想永久的擁有它遠比想象它要困難。于是，失落中留下一行詩句，便永遠告別了這座城市。記得這首詩是在畢業(yè)前的一個冬天寫的，大概內容是這樣的;

熒絮撒城郊，

川曠峰愈峭。

目鄙殘楊近，

心逐研梅遙從異鄉(xiāng)到故鄉(xiāng)，從故鄉(xiāng)到異鄉(xiāng)。離別原本是為了回鄉(xiāng)。今天，再一次站到這兒，恍若隔世間，我的人生旅程咋會變得如此怪誕?當年的影子已大都尋不到了，擁堵的交通和此起彼伏的高樓使得青城城不青，舊城城不舊。同桌的姓名早已塵封零落，學生時代的回憶也因時空的距離而美麗朦朧起來。然而，天長地久的友誼奔放和童言無忌的激情四射是數(shù)日里始終不變的主題曲。從此，我對這座城市不再陌生。

說實在的，對于呼和浩特，這個二十多年前曾留下我讀書和生活的地方，這個讓我愛情遺落的城市，再次面對，我會是怎樣一種感受?當初的癡愛與眷戀隨著歲月的流逝已復于平淡，但無論如何是無法忘記的。那些逝去的歲月已漸漸淡出我的生活，并成為我青春記憶中漸行漸遠的珍藏。

二十幾年匆匆閃過，君卻無言。而今，誰還能細數(shù)當年的情景?哪里還能聽見悠悠回聲?二十余年，一切似乎變得很快，讓人認不出舊時模樣，不少事情又仿佛依然如故，人便在這樣的生活中走著。

我是以一個異鄉(xiāng)人的身份對呼和浩特登門造訪的。雖然過去與之有過淵源，而且工作以后來呼的次數(shù)也不少，但如今的呼和于我只是一個路途驛站。記得二十多年前，當我懷揣錄取通知書與夢想，也是以一個異鄉(xiāng)人的身份來到這里時，一切顯得那么陌生與好奇。幾年的學校生活，我不但熟悉了這里的一切，甚至連這里有幾條死胡同都了如指掌，儼然這里已成了我的故鄉(xiāng)了。

清晨，我在籃球的“呯呯”聲中走進教室，中午，又在校園歌曲的陪伴中走出餐廳，黃昏，小憩在林蔭下，感受著莎翁筆下羅密歐與朱麗葉的傷情別離。然而，這種帶有確定性的校園沉溺，似乎只是我記憶書架上的一本真跡，想永久的擁有它遠比想象它要困難。于是，失落中留下一行詩句，便永遠告別了這座城市。記得這首詩是在畢業(yè)前的一個冬天寫的，大概內容是這樣的；

熒絮撒城郊，

川曠峰愈峭。

目鄙殘楊近，

心逐研梅遙從異鄉(xiāng)到故鄉(xiāng)，從故鄉(xiāng)到異鄉(xiāng)。離別原本是為了回鄉(xiāng)。今天，再一次站到這兒，恍若隔世間，我的人生旅程咋會變得如此怪誕？當年的影子已大都尋不到了，擁堵的交通和此起彼伏的高樓使得青城城不青，舊城城不舊。同桌的姓名早已塵封零落，學生時代的回憶也因時空的距離而美麗朦朧起來。然而，天長地久的友誼奔放和童言無忌的激情四射是數(shù)日里始終不變的主題曲。從此，我對這座城市不再陌生。

說實在的，對于呼和浩特，這個二十多年前曾留下我讀書和生活的地方，這個讓我愛情遺落的城市，再次面對，我會是怎樣一種感受？當初的癡愛與眷戀隨著歲月的流逝已復于平淡，但無論如何是無法忘記的。那些逝去的歲月已漸漸淡出我的生活，并成為我青春記憶中漸行漸遠的珍藏。

二十幾年匆匆閃過，君卻無言。而今，誰還能細數(shù)當年的情景？哪里還能聽見悠悠回聲？二十余年，一切似乎變得很快，讓人認不出舊時模樣，不少事情又仿佛依然如故，人便在這樣的生活中走著。

良辰



此前的日子，平靜。



但某一個風和日麗的清晨，森林里的居民便見到了一個外來者――一只八哥。他的羽毛并不漂亮，體型也不甚優(yōu)美，但是他的知識淵博是居民都知道的。大家都以為是大學問家來到這里做演講了，便紛紛走出家門前往聆聽。其實這的確是一只聰明的八哥，他巧妙地解決了主人的籠鎖。沒錯，此前他是一只寵物鳥，晚上剛從主人家里逃出來，來到森林。不過他看到眾人都當他是學問家，也就不講自己的其他遭遇了。他清了清嗓子，想起了主人朗誦的安徒生童話，片刻就開始復述：“今天我們來講丹麥著名作家安徒生的故事……”



八哥講了許久。但是所有的動物最終都感動得流淚了。說到了《丑小鴨》，所有樣貌不佳的都痛哭流淚了，他們?yōu)槌笮▲嗴@險的遭遇提心吊膽，希求它有一個好的結局，當?shù)弥懽優(yōu)樘禊Z之時，都沉默了，為丑小鴨感到安慰，但也開始想到自己。自己先前的遭遇，以及對未來的渴望交融成溫暖的淚水；說到《海的女兒》，所有擁有過愛情的居民都擁抱著哭起來，感動于小美人魚對愛情的堅守，驚羨于結尾，她跳向天堂的驚艷，那道弧線在居民的心中，被幻想成極麗的彩虹。



最后八哥復述完所有的故事時，大家沉默了片刻，響起了掌聲。然后一個稚嫩的聲音問：“老師老師，那么美好的地方，在哪在哪？”這無疑是一道難題，但八哥是學問家啊有什么不懂的呢，他不假思索道：“方才不是說了嗎？是丹麥作家寫的，定然是丹麥！”“對對是丹麥！我們要去那兒！那兒太美妙了！！”人群中響起了議論聲。八哥立馬就料到有人會問丹麥在哪了，他感到非常幸運，今日凌晨逃出主人家時還看到了一幅地圖，看到了丹麥就在森林的西北面，不等居民問，就以非常嚴肅但也神秘的語氣說：“據(jù)我所知，丹麥就在這里的西北面?！薄斑h嗎遠嗎？”焦灼的詢問聲越來越混濁而響亮。他想，地圖上丹麥離森林不過數(shù)尺，應該不遠，即肯定地說：“不遠不遠！朝西北走，很快就到了！”人群中已是一片歡呼。



八哥最后走了。他今日過得非常驚險，如果再呆在這里，那么大學問家的稱號很可能不保――幾乎他知道的今日都說盡了。但是居民對八哥的話卻是深信不疑的。他們歡欣鼓舞地安排計劃，要前往丹麥。多么美妙的地方，有仇恨有殺戮，但是最終啊都是溫暖。有眼淚有微笑，天使在天空俯視一切。太美了太美了，我們一定要去到那兒。所有的居民都這樣想。



翌日所有的居民就出發(fā)了。他們堅信往西北走很快就到達丹麥了。烏鴉和杜鵑想，丹麥一定在一個四季分明，有牧場和湖泊的地方，在那兒度過一個冬季，就是最美的蛻變；孔雀和獅子想，丹麥定然在一個有著廣闊海洋的地方，那兒有著城堡，人魚，愛情在那里追隨著美麗的遇見，一段段傾城之戀就要展開；兔子和青蛙想，丹麥定然是一個有著清冷的街道的地方，那兒有著挫折――他們現(xiàn)在也有，每天被老虎和鱷魚追趕，生活的殘忍摧毀不了他們，但是想著最終能投入外祖母溫暖的懷抱飛往天堂，他們就微笑了。



他們堅信丹麥是不遠的。大學問家說的話還有什么不可信的呢？然后不出二三日，他們都到達了“丹麥”。烏鴉和杜鵑到了一個荒涼的山村，幾戶稀零的人家，養(yǎng)著一些鴨子，他們落了下去，人們感到詫異，收留了他們――人們從未見過這般的鳥，人們還有鴨子都稱它們是最美的鳥了；孔雀和獅子到了一處新的森林，更大更熱鬧，而且有一個極大的湖，他們堅信那是海，他們到達丹麥了。他們遇見了自己后來的情人――一見鐘情在這一刻像一個溫暖的咒語迅速應驗，開始交往，最終深愛，他們想著這的確是丹麥了，有著溫暖的如同公主王子般完美的愛戀；兔子和青蛙到了一個鎮(zhèn)子，他們的命運的確悲慘，被捕住了，但是他們一直仰望蒼穹，在人類的刀子落下時，他們看到了天空突兀地出現(xiàn)了翅膀，有熟悉的身影，邀他們前往，他們起立，飛了起來，越過沙漠和森林，前方的曙光越發(fā)強烈――丹麥丹麥丹麥到了。



他們都到了自己的童話世界。到了自己的丹麥。有著追求，有著希望，有著愛，有著信仰，有著夢。童話世界，不過如此。



但是八哥的命運就不同了。他最終還是被捕了，被賣到了一戶大人家去――他們的籠子是八哥無法毀壞的。而且他的新主人，雖是一家，也甚少說話――富人通常如此。八哥最終郁悶地死去了。

vcbcbc